简介：随着我们教育事业的飞速发展，核心素养成为人才评判的新型标准，学生核心素养的培养也已经成为基础教育改革的热点和重点。而所谓的核心素养就是要让学生在知识的学习中得到适应社会和自我可持续发展的能力和素质，相比较于单纯的成绩，更加强调学生个人的思想品格和实践能力①。而这些是传统“千人一面”的传统教育模式所无法达到。本文简单介绍了培养学生历史核心素养的意义并就培养策略进行了初步的探索，抛砖引玉。

简介：本文从三个方面介绍了RSS技术的特点，结合实践对RSS在现代远程教育中的应用进行了分析，并提出了一些具体应用的方法和策略。

简介：职业教育是为社会培养能适应社会发展需要．具有创新意识的熟练技术工人．因此创新教育也必然成为专业课教学的核心。创新教育的目标是培养创新人才，对学生创新能力的培养则是创新教育的核心。在专业课教学过程中．不断发展学生的创新思维．训练创新技能．塑造创新情感和创新人格．是每一个教师的根本任务和义不容辞的职责。

简介：2004年11月l8日，专注于教育信息化的北京蓝波今朝科技有限公司(以下简称“蓝波科技”)与《计算机教育》杂志社，就业界目前最关心的话题之一——IT职业教育，在北京翠宫饭店联合举办了主题为“IT职业教育及信息化高峰论坛”的活动。来自职业院校(高等职业院校和中等职业院校)的校领导、专家共聚一堂，

简介：摘要本文分析了如何从计算机教学的特点出发，全面推进学生的素质教育，从而真正提高计算机教学的质量。

简介：国家教育考试的安全关系到政府公信力、社会公平,关系到广大考生的切身利益,国家教育考试信息系统一旦被不法分子通过网络攻入,考试管理和考试个人数据泄露或被篡改,将会严重影响到社会的安全稳定。从国家教育考试管理系统安全现状入手,以ISO27001信息安全管理标准和等级保护制度为基础,提出适合于国家教育考试的信息安全管理体系,并以北京教育考试院的应用实践为例,介绍信息安全管理体系的总体框架、详细设计、实践等,以期对国家教育考试信息安全工作提供借鉴意义。

简介：2015年3月,李克强总理在政府工作报告中提出,＂制定‘互联网＋’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。＂基于这个国家战略,高等教育尤其是计算机教育应该如何突破？

简介：从计算机教育的角度看，美国达特茅斯学院无愧是普及计算机教育的策源地，因为BASIC语言就诞生于此地，人工智能最早的会议在此间开幕。校园网电子邮件也在此校发端并融入师生的教学和日常生活中。

简介：有一位诺贝尔奖获得者告诉记者：对自己一生产生重要影响的老师是幼儿园的老师。因为从他们那里学到了“一切都要按规律办事”。其他很多有成就的人士在谈到自己的学习经历时,总会说起给自己带来终身影响的教师,而这些教师往往并不是同行所公认的学识渊博的教师,而是在学习过程中遇到的众多教师中的普通人。

简介：3月12日下午，北京汇众益智科技有限公司举行了主题为“国际项级风投助力中国动漫游戏职业教育——汇众益智动漫学院盛势启动”新闻发布会，宣布公司获得第一笔凯鹏华盈的1000万美元风险投资后，旗下的动漫学院项目正式启动。这是目前国内首家大规模、系统性的动漫职业培训项目，主要面向动漫爱好者进行专业动漫制作技能培训，学员经过一段时间的系统学习，有机会成勾合格的动画师、特效师、渲染师、插图师等。

简介：

简介：在高中阶段,加强社会科学教育基础建设,是学校基建工程中不可或缺的环节。而在当前'互联网+'的时代大背景下,如何对基建后勤进行信息化管理,是相关人员亟待解决的问题。文章将主要关注于高中社科教育基建,针对后勤管理信息化问题,做出相关的探讨,以期起到抛砖引玉的作用。

简介：据教育部消息，国务委员陈至立11月5日至8日考察了湖北教育工作。在谈到城市义务教育时，陈至立说，国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，

简介：素质教育要求教师注重学生综合能力的发展，而体育与健康教学作为一项重要的体能训练与健康教育学科，对于学生综合能力的发展与完善具有重要作用。同时，初中阶段的学生更是需要去深入了解体育与健康方面的知识，以保证这一重要成长时期获得健康的发展。因此，本文从优化体育与健康中的教学内容、利用情境教学满足学生兴趣以及加强体育与健康中的有效互动三方面展开了对初中体育与健康的完善路径探究。

简介：当前，随着经济的快速发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，留守儿童已经成为了社会的一种普遍现象。为了对留守儿童进行心理疏导、加强对他们的品德教育、培养他们积极健康的生活态度，身为一名小学思品教师，应当从学科特点以及留守儿童的身心发展状况出发，通过采取多样化的教学手段激发他们的学习兴趣、加强对他们的心理健康教育、丰富他们的情感体验，促使他们能够形成健全的人格和正确的价值观。本文笔者将针对农村留守儿童品德教育的策略展开探究。

简介：所谓“激励”，就是激发鼓励人的行为动机，使人做出努力行为，从而有效完成预定目标的过程，也就是调动人的积极性。作为一名老师和班主任，要善于发现学生的闪光点，给予他们适当的激励，在孩子迷路时，做一盏指路的明灯，照亮孩子前行的路，指引孩子驶向人生理想的彼岸。

简介：游戏教学法在小学数学教学中的作用是人所共知的。使用游戏既可以提升学生的学习兴趣，也可以活跃学习氛围，更可以提升学习效率，是个一举多得的教学方法。但是，由于在具体操作实践中存在着一些问题，游戏在教学中的作用并没有得有效释放，我们有必要对教学游戏的应用进行优化以提升教学效率和质量。

简介：<正>技术参数型号:ClassmatePC处理器:IntelCeleronM350(900MHz)内存容量:512MB硬盘:无(用4GB闪存替代)光驱:无无线:IEEE802.11b/g屏幕:7英寸(800×480)显示芯片:集成IntelGMA900I/O接口:USB2.0×3、RJ45、声音输出/输入、SD读卡器电池:6芯尺寸:192×245×44mm重量:1.4kg参考价格200美元

简介：小学数学是小学教学中的一门重要学科，学好小学数学可以为初中阶段的数学学习打好基础，教师运用有效的教学策略，可以提高数学课堂的教学效率，提高学生学习数学的积极性，使学生由被动学习转为主动学习，提高数学学习成绩，形成基础的数学思维方式。下面，我从“创设问题情境，使学生积极思考”“小组合作探究，在探究中学习数学”“引入生活实例，激发学生学习数学的兴趣”三个方面入手，就小学数学有效教学策略进行初步的分析与探讨。

简介：小学语文是儿童的语言启蒙课，用Authorware制作的小学语文课件能够针对小学语文的学科特点、小学生的心理和认知水平，从教学实际出发，精心组合多媒体中各要素，实现课件最优化，为学生自主学习、协作学习和探究性学习创设良好的学习情境。关键词小学语文；多媒体教学；Authorware；交互式中图分类号H09文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01PrimarylanguagemultimediacoursewareChenXinghua(LangfangNormalCollege,Langfang065000,China)AbstractTheprimarylanguageisthelanguageofenlightenmentclassesofchildrenwithprimarylanguageAuthorwarecoursewarecanbeproducedfortheprimarylanguageofthesubjectcharacteristics,psychologicalandcognitivelevelsofpupilsfromtherealityofteaching,carefullycombinedtheelementsofmultimedia,optimizationinCoursewareforindependentlearning,collaborativelearningandinquirylearningcreateagoodlearningsituation.KeywordsPrimarylanguage;Multimediateaching;Authorware;Interactive随着计算机的飞速发展，多媒体教学成为现代教学手段最重要的组成部分，课件是开展计算机辅助教学的一种基本的教学软件，其设计方法直接影响到课件的开发质量和课堂教学的实际效果。Authorware作为一款课件开发工具，以其强大的交互式设计功能成为课件制作中最重要的一部分。一、Authorware对于小学语文教育的重要性小学是儿童养成良好学习习惯和学习兴趣的最佳时期，小学语文教育更是如此。传统的语文教育方式有着太多空洞的说教，已不能完全满足儿童对当代复杂多变的社会的认知情况，多媒体技术的兴起恰恰填补了这方面的不足，计算机辅助教学（CAI）的出现更使现代教育如沐春雨。多媒体技术和教育的有机结合突破了时间和空间的限制，使在传统教学中原本很抽象的知识变得一目了然。Authorware是一款交互式多媒体应用程序创作工具，它能够很好的支持多种格式的多媒体文件，并能够把这些多媒体文件集成到一起，这在语文教学中能够体现出极大的表现力，其制作出的软件所具有的交互功能更能够增强教师与学生之间的互动，使课堂内容精彩，气氛活跃。二、Authorware课件在教学中所发挥的巨大作用（一）通过Authorware真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力。多媒体对培养学生的思维能力有独特的效果，它能让学生充分感知事物，化抽象为具体，丰富学生的思维内容，加强思维的广度，提高思维的灵活性，强化思维能力。在教学过程中，为了体现学生的主体作用，可以视具体内容调整讲授顺序，增加学生思考的内容，另外可以通过设疑，抓住思路，促进学生思考，提高学生参与程度。在教学过程中可以通过层层设疑，引导学生思考。（二）多媒体是现代教学工具，在教学中确实可以提高一定的教学效果，但它并不是提高教学效果的灵丹妙药，过多地追求和利用多媒体的使用功能，会导致学生感觉是看教师演戏，这是一个误区，一堂好课应该教师是导演，学生为演员，课的效果好不好主要看学生的反应，这恰恰说明了教师组织课的能力，所以不应一味追求教师为主导，更要铭记学生才是教学的中心。三、用Authorware设计小学语文教学课件利用素材库其他载体资源交互功能能够讲出一堂精彩的语文课，不如说是导演了一出好戏。一节课的成败直接影响着学生的学习效果。一出好戏要有合适的场景，好的演员和巧妙的构思。Authorware能够将多种格式的多媒体文件有机地集成到一起，起到丰富课堂内容优化课堂结构的作用。