简介：

简介：摘要：随着社会的进步与发展，党校工作成为中央关注的重点工作内容，党校的影响力与地位也开始逐渐显露出重要性。提高党校政治理论教学水平，是建设基层党校的关键，也是培养高素质党员的关键。本文通过了解党校政治理论教学中存在的问题，分析党校教学过程中存在的问题，着重探究提升党校政治理论教学水平的具体措施，以供参考。

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简介：摘要把红色基因传承好是党的事业代代传承、血脉延续的根本，军校政治理论课是其重要途径。因此，军校政治理论课教学模式进行专题研究，增强传承红色基因的实效性以铸牢官兵思想防线就显得尤为必要。

简介：摘要良好的高校政治生态建设是高校坚持社会主义办学方向的重要政治保证，是高校全面贯彻党的教育方针，完成立德树人教育目标的保障。营造风清气正的高校政治生态建设是一项复杂的系统工程，应该统筹规划，抓住重点、关键环节。

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简介：高校政治思想工作者努力提高自身的理论水平和业务能力是适应新时期教育改革发展,全面推进素质教育的要求.充分发挥思想政治工作在校园文化生活、学生管理上的基础和保证作用,方能有效地为社会主义现代化事业培养德才兼备的合格人才.

简介：摘要：随着教育水平的提高，校长在学校的改革与发展中扮演着复杂多元的角色，从不同视角下可以将校长角色界定为领导者、教育者、服务者、管理者等。校长教学领导力则聚焦于校长作为教育者的角色所具备的能力，校长作为学校的科研带头人，需要具有一定的学科教学影响力。国内政策文件曾多次强调校长领导力问题，并制定了中小学校长标准，提出了促进中小学校长领导力的多元发展与激励条件。校长教学领导力对于中小学教育发展、课程建设等方面具有重要的意义。

简介：摘要“择校热”的加剧、“城乡之间教育资源不合理”以及“义务教育的失衡”等问题呈现更加严峻的形态，于是“义务教育学校教师交流轮岗政策”就应运而生，理论上来讲，这本是一个促进教育公平的良好手段，但是在实施过程中却问题重重。接下来，将会探讨在这一政策中扮演着重要角色的教师到底承担着什么样的责任？这一群交流的教师，他们的权利是否得到了保障，该政策是否切实促进了教育公平？

简介：2013年10月31日－11月2日，北京师范大学教育学部将承办顶尖教育学院联盟（IALEI）年会暨高等学校招生政策国际研讨会。

简介：一、艺术类专业考生报名报考艺术类的考生应于2010年12月1日8时至12月7日18时之间,登录河北省教育考试院网站（网址：http：//www.hebeea.edu.cn）,

简介：随着各地新的高考加分政策颁布后,社会反响强烈,学校体育竞赛如何适应高考新政策的改革显得十分迫切。研究认为,中国学校体育运动竞赛管理体制属于政府主导型,美国学校体育竞赛的管理体制是独立于政府的社团型管理体制。通过对比中美学校体育竞赛管理体制,并结合中国实际情况,制定出改革促进学校体育竞赛管理的路径.

简介：职业技术学校的校园文化建设是职业技术学校（以下简称职校）进行德育的重要途径之一，这一途径兴起于20世纪末期，经过这一段时期的发展，职校的校园文化建设取得了一定的成绩，但是难免存在一定的问题，需要采取相应的措施来应对校园文化建设中出现的问题。

简介：摘要：本文研究了中国“双减”政策对农村初中英语教学的影响，并提出了应对挑战的策略。双减政策增加了农村学校的英语教学负担，影响了教学资源的获取。为解决这些问题，本文建议：创建生活化教学情境，利用技术丰富教学，根据学生需求设置分层教学任务。

简介：摘要：双减政策下，初中学校管理工作应与时俱进，转变传统的教学和管理理念，优化管理方法，推动减负增效理念的落实。本文针对总结双减政策向初中学校管理工作的转变方向，指出学校管理优化路径，帮助初中建立更科学的管理制度，满足全新理念下的教学管理工作要求。

简介：摘要：日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），“双减”政策受到社会广泛关注。”随着“双减”政策的提出和落地“通过规范校外培训市场，让学生有更多时间留在学校、投入校内学习只是路径，“双减”取得实效，关键在教师。”中国教育科学研究院教师发展研究所副研究员李新翠表示，“双减”政策推行后，社会对校内教育质量的追求和要求必将会更高，这需要每位教师下更大功夫、投入更多精力提升自己的专业素养和专业能力。从作业研究来看，李新翠表示，教师要基于证据与科学的作业布置，像备课一样“备”作业。

简介：摘要：在我国教育双减政策不断推动的背景下,家校协作面临着严峻挑战，需要家校双方及时改变教育观念，落实双减政策,在教育当中实行减负减压，减少学生的学习负担。保证学生为中心，围绕学生为主体，各自增强教育水平以此来发挥家校协作共育的作用与价值。提升学生的综合学习素养，从而进一步促进学生的均衡发展，满足现代社会对人才的需求。

简介：摘要：在我国教育双减政策不断推动的背景下,家校协作面临着严峻挑战，需要家校双方及时改变教育观念，落实双减政策,在教育当中实行减负减压，减少学生的学习负担。保证学生为中心，围绕学生为主体，各自增强教育水平以此来发挥家校协作共育的作用与价值。提升学生的综合学习素养，从而进一步促进学生的均衡发展，满足现代社会对人才的需求。

简介：摘要：“双减”政策颁发以来，国家重点针对义务教育阶段学生的作业负担及延时服务等工作作出部署和要求，倡导学生参与课外体育类运动。受到校内人力、场地等方面限制，导致延时服务难以满足所有学生体育运动需求，对此，学校体育需要和社会家庭等主体之间建立协同育人模式，促进学校体育教育发展。下文重点对“双减”政策下学校体育教育家校村协同育人策略，以供参考。

简介：摘要：本文主要探讨了双减政策下学校教育主阵地的作用与对策。首先分析了双减政策对学校教育的影响，然后讨论了学校教育在双减政策下所面临的问题和挑战，最后提出了相应的对策和案例。学校教育是落实双减政策的重要环节，需要充分发挥其主阵地的作用，同时需要政府、社会和家庭等多方面的支持和配合。