简介：时下，男士内裤不再只是为了传统意义上的遮羞、保暖和面料舒适性，更多的是趋于塑体以展现男性魅力。但目前市场上男士内裤很少能满足这一要求。通过对男士内衣文化和市场上男士内裤塑形的分析，以及男士心理的分析，提出男士内裤结构应该在前部裆片处加活褶或者用抽褶，并且增加裆片以适应裆部和臀部立体状态的设计方案。

简介：铝型材料及塑钢成型材料多以切割加工，现在市场多采用效率最高的气压传动专用铝塑切割机械，由于气压传动所带来的运动不平稳会影响到加工质量。因此对铝塑切割机进行研究，解决气压传动不平稳的现象，将使铝塑加工业质和量都有大幅提高。

简介：营造积极的英语课堂氛围对高效的英语教学将产生深远的影响，本文分析了课堂氛围和英语教学的关系，并探讨了如何创造和保持有利于教学的氛围，开展有效的教学，提高教学质量。

简介：

简介：名师成就名校,教师专业发展是立校之本,更是学生全面发展的基石。教师专业发展的关键是,以尊重为基础塑师德,用学术之研究练师能,二者并驾齐驱,相辅相成。本文重点阐述学术研究如何引领教师师德与师能的快速成长。

简介：<正>问:我是一名贵州普通高校大三的学生,今年21岁,明年我将面临毕业和就业。我想以后从事金融方面的工作,或者从事政府、企业的经济管理工作。但是我以前没有进行过这方面的实习,更没有参加过正式的工作,我对自己未来的路感到很迷茫。

简介：

简介：摘要：多源文本融合式阅读理念是立足于课本教材并扩展其它形式的阅读材料，基于课堂阅读教学活动和课外自主阅读活动，在主题、内容、语篇三个维度上实现有效融合，并促进学生阅读素养的提升，针对当下高中生英语词汇量不足、阅读量缺乏、阅读习惯不良等问题提出的新的阅读教学理念。本文中笔者将从高中英语阅读角度出发，探讨教师如何以多源文本融合的方法来指导开展阅读教学策略。

简介：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”得悉地掷球家族中金属、小金属地掷球成功入围第三届全国体育大会，高兴之余．突然想起了曹植的这首《七步诗》。身为地掷球家族的前辈，绚丽多彩，曾为家族带来诸多荣誉，有着光荣与梦想的塑质地掷球却无缘三体会，这无论如何让人觉得有点悲哀。5月底．当她看着弟弟妹妹在历史文化名城的苏州表演时，不知将有怎样的心情？也会变然十分悲伤，吟起曹子建的这首诗吗？会觉得自己年老色衰无人垂青了吗？

简介：    摘要：婺州窑作为我国古代窑文化之一，已有2000多年的历史。从东汉到今天，历经风风雨雨，在几近绝迹的情况下，窑火终于在党和政府的推动下重新燃起，让千年陶瓷艺术逐渐出现在世人面前。然而，由于婺州窑的研究和恢复时间相对较短，人们对婺州窑的古代装饰技法还没有深入了解，婺州窑装饰技法的研究尚未形成体系。因此，为了更好地传承和发展婺州窑，本文对婺州窑装饰技法中的捏塑技艺进行了研究，系统分析列举了婺州窑捏塑工艺的发展历史，并对婺州窑捏塑装饰技艺进行了详细说明。研究成果清晰明了，让婺州窑的创作者或粉丝更好地了解婺州窑，促进其发展。

简介：摘要：幼儿正处于自我意识发展的关键阶段，需要教师采取适宜的措施，使幼儿的思维品质得到良好塑造，为其以后的成长打下坚实的基础。根据相关研究表明，区域游戏的开展能够有效吸引幼儿的注意力，并激发幼儿的参与积极性。由此，本文对幼儿园区域游戏的开展进行研究，基于幼儿的性格特点设计了多样化的游戏活动，从而充分发挥区域游戏的效用，为幼儿成长营造良好的环境。

简介：

简介：有一回，郑振铎先生应邀到老舍家来看他收集的小古玩。老舍和郑振铎是老朋友了，两人交往了三十多年，知根知底，可以无话不谈。

简介：摘要： 衣食住行和我们的生活息息相关，衣被排在首位，可见它的实用性和美观性都足以引起人们的重视。服装追溯到远古时代，人类在繁衍生息中，逐渐萌生了遮羞和保暖的意识，于是用树叶和兽皮连在一起制成的围裙状，人类文明也随之诞生。农、牧业、纺织业慢慢发达，男耕女织使社会有了分工，人们通过服装不但是为了抵御寒冷和潮湿的天气，其实更多的是体现一种社会的文明和进步，也暗藏着身份和财富的象征。服装就变得就像我们的食物一样在生活中必不可少了。

简介：俗话说：兴趣是最好的老师。没有学习兴趣，就谈不上愉快地学习；不能愉快地学习，就没有学习效率；没有学习效率，就是我们教师教学的失败。因此，如何提高学生的学习兴趣成了每位教师苦苦探索的一个课题。虽然很多人都认为音乐是一门“小学科”，但这却是关系到学生全面发展的大事情。

简介：美眉天生就爱美，希望拥有白皙的肌肤。那大家知道夜晚是肌肤休养、润泽白皙的最佳保养时刻吗？如果想让夜晚促成美白成效就要找到适合自己的美白霜，看看这里哪个适合你吧!

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简介：摘要目的降低留置针被迫拔针率。

简介：摘要：职业高中很多老师觉得新进生的学习习惯差，自主能力不强，而新进高中的学生，对语文学习兴趣也不浓，以致中职语文教与学的效果不尽如人意。当今时下流行“微”文化，“微”化下的文化传播、理念宣传、形式转变，都给我们带来了思考，如果将语文“微”化，是否能够给现有语文教学带来一定的冲击呢？在此，就以微作文为例，讲讲笔者进行微作文训练的思考与探究。