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  • 简介:〔摘要〕在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践,探讨其渗透的方法,使德育教育内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、体全面发展的人。

  • 标签: 〔〕品德教育体育教学渗透
  • 作者: 通化市第十七中学王丽红
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第12期
  • 机构:德育教育一直是学校教育的工作重点,教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。正所谓“十年树木,百年树人。”初中是学生成长的一个关健时期,由于他们所处年龄段的特殊性,在初中阶段,学生的德育工作应该结合学生特点而进行。人的生理发展与心理发展是密切联系的,在人一生的大部分时间里,生理发展与心理发展的速度是相互协调的,因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段,初中生的生理发育十分迅速,在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。随着青春期的到来,初中生在生理上出现了急剧的变化,这必然给他们的心理活动带来巨大影响。这种影响主要来自两个方面。首先,由于初中生身体外形的变化,使他们产生了成人感,因此,在心理上他们也希望能尽快进入成人世界,希望尽快摆脱童年时的一切,寻找到一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会角色,获得一种全新的社会评价,重新体会人生的意义。就在这种种新的追求中,他们感到种种困惑。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表现出种种心理冲突和矛盾,具有明显的不平衡性。其次,由于性的成熟,初中生对异性产生了好奇和兴趣,萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验,滋生了对性的渴望,但又不能公开表现这种愿望和情绪,所以,体会到一种强烈的冲击。针对于此,我认为初中生的德育工作可以从以下几点入手:一、教育说服通过“晓之以理”启发和引导学生自觉地接受社会道德行为准则,改正错误的道德观念,从而指导道德行为的一种教育方法。如果学生对教师讲的道理不能理解和接受,压制和强迫不但不能取得预期的教育结果,还会产生负效应。所以教师应该多对学生进行“说理教育”。二、情感陶冶积极的情感和高尚的道德情操,是构成良好品德的重要因素。因此,创设富有强烈情感色彩的教育情景,使学生在特设的道德情景中受到耳濡目染、潜移默化的熏陶,从而陶冶情操、修养品德,既是品德教育的重要内容,又是品德培养的有效方法。初中生学习和活动所处的主要是在学校和班级中,其道德认识有很大一部分是在学校和班级的环境中形成的。因此,校风和班风是一个特定而典
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  • 简介:【摘要】新的教育教学形势下,要注重立足于小学生的实际情况,加强德育教育工作的渗透及应用,塑造小学生良好的道德品质,以促进小学生德智体美劳的全面发展和进步。本文注重立足于立德树人理念,探讨了小学德育教育的有效措施,希望能够为小学德育教育工作有效开展提供一些参考和借鉴。

  • 标签: 立德树人 小学生 德育教育
  • 简介:  【摘要】作为素质教育的基础部分,德育作为小学教育的重要组成部分在塑造学生心灵,引导学生产生利他思想和亲社会行为方面发挥着不可替代的作用。在此基础之上,本文将着重围绕小学德育教育的再思考,进行详细的分析探讨。

  • 标签: 德育教育 管理理念    德育工作
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  • 简介:摘要教师最重要的是爱学生。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化、关爱差生;在宽严之中,显露真爱;在心灵沟通中,予以尊重。要引导学生快乐学习、健康成长、全面地发展。

  • 标签: 教师 学生 健康成长 全面发展
  • 简介:摘要:德育教育不仅是素质教育中的重要基本成分,而且是推动素质教育的一个重要措施。要真正实现素质教育,必须把德育教育落到实处。本文结合当前初中教学实践,对德育教学现状进项剖析,谈谈德育教育中存在的主要问题和相应对策。

  • 标签: 初中 德育教育 剖析
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  • 简介:摘要小学德育是对小学生进行思想品德教育,是向学生进行以“爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。

  • 标签: 管理 制度 素质
  • 简介:摘要随着新课程改革的不断推进,对于学生的发展有了完整的目标,不但要学好科学文化知识,还要养成优良的品质与健全的人格,成为新时期优秀的小学生。小学时期是每个学生养成良好品德的重要时期,是小学生身心能否健康发展的决定性阶段。因此,小学班主任应当高度重视德育教育效率的提高,然后灵活采用各种有效的教学方式培养学生良好的道德品质、生活习惯以及学习习惯。

  • 标签: 小学班主任德育有效性
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  • 简介:素质教育德育为首。要搞好素质教育,无论哪一门学科都应该贯穿德育。很多人认为像物理学这样的理性学科无须进行德育教育,或者主观上知道应该进行相应的思想品德教育,可不知道如何把它贯穿其中。将德育贯穿在物理教学中,可以从以下几方面入手:

  • 标签: 德育教育 物理教学 思想品德教育 素质教育 物理学 学科
  • 简介:摘要德育工作是素质教育的核心内容,它贯穿于学校教育教学的全过程,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育教育工作是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证,关注德育工作、探索德育方法是促进学生健康成长的重要保证。

  • 标签: 德育教育方法
  • 简介:摘要:随着社会的进步和发展,各种各样的思想对学生的思维造成了冲击,所以针对这种情况,中职院校有必要积极开展德育教育,对学生的道德素质进行正确的引导和教育,以此来提升学生的道德品质和情操,从而促进学生的全面发展。基于此,本篇文章对中职院校德育教育实践进行研究,以供参考。

  • 标签: 中职院校 德育教育 策略
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  • 简介:摘要:我国教育方针指出"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。党的十八大报告指出,要“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。”不言而喻,全面实施德育教育,立德树人是教育的根本任务。

  • 标签: 小学 德育 教育 探索
  • 简介:摘要:教师利用课余时间有目的、有计划地访问学生的家庭,时常了解学生的家庭情况和学生在家的表现,及时和家长交换教育学生的意见,是做好学生思想工作的前提条件和重要保证。作为教师要想做好学生的思想工作,必须积极利用家庭访问这个有力手段。鉴于此,本文对如何在家访中延伸德育教育进行了探索。

  • 标签: 家访 德育教育 教育延伸