简介：摘要：目的 基于进一步提高健康管理中心工作质量、服务水平的目的，分析护理健康教育科学化、个性化实施的作用及价值。方法 选取对象：本健康管理中心2024.01~2024.08接收的来检人员100例。进行分组：采取抽签法将100例来检人员分为对照组（n=50，常规护理健康教育）、观察组（n=50，科学化、个性化护理健康教育）。分析方法：确定观察指标并应用统计学方法进行对比分析，最终结合分析结果评价护理效果。结果 两组健康体检效率指标（体检时间）、护理后来检人员健康信念指标（HBM评分）、优质护理服务水平指标（护理满意度）有显著差异（p<0.05），并且其中均为观察组更优。结论 科学化、个性化健康教育适合、值得推广，可以进一步提高健康管理中心工作质量、服务水平，进一步增强来检人员健康信念、健康管理意识与能力。

简介：摘要目的探讨分析疾控中心针对性健康教育工作效果。方法通过随机抽取于2017年4月-2018年4月，疾控中心实施慢性病高危患者筛查人群、计划免疫类接种对象、健康体检受检者共计1500例展开研究。对纳入本次研究的所有对象展开健康问卷调查，之后依据相关调查结果实施针对性健康教育。对比分析健康教育在实施前后，被调查者的相关健康知识知晓程度。结果开展健康教育工作后相较健康教育前，健康卫生知识的掌握度明显提升，存在显著差异（P<0.05）。结论针对性健康教育可提升居民健康卫生知识和自我保健能力。疾控中心在开展健康教育工作中，工作人员通过对服务对象健康知识具体掌握度加以了解，进而实施针对性健康教育，从而有效提升健康知识掌握度。

简介：摘要目的探讨健康体检中心采血护士发生职业暴露的影响因素，为减少职业伤害提供依据。方法随机抽取2012年5月-2012年6月间在本院体检采血病例277例进行回顾性分析，记录皮肤黏膜暴露、锐器伤的发生情况。结果采血期间发生职业暴露事件23例，总发生率为8.30％,其中皮肤黏膜暴露17例（6.14%）、锐器伤5例（1.80％）。单因素分析结果显示采血护士工作年限≤3年、无职业暴露经历、教育程度大专以下、无培训经历与职业暴露相关（P<0.05）。多因素分析工作年限≤3年OR值2.012，95％可信区间为(1.101，3.677)，P=0.023、无职业暴露经历0R值3.012，95％可信区间为(1.203，7.541)，P=0.019、无培训经历OR值3.522，95％可信区间为(1.220，10.168，P=0.020)。结论健康体检中心采血护士工作年限≤3年、无职业暴露经历、无培训经历是发生职业暴露的相关危险因素。

简介：【摘要】目的：探究优化人力资源在体检高峰期时能否缓解人力资源紧缺问题。方法：2019年6-8月在本科体检的7350名体检客户作为优化前资料,采用传统的人力资源管理模式;将2019年9-11月在本科体检的7432名体检客户作为优化后资料,通过调整非空腹项目预约时间,按需设岗,一人多岗等优化人力资源措施应对体检高峰期人力资源紧缺的问题。结果：优化人力资源后体检客户空腹项目侯检时间较优化前缩短,满意度较优化前提高,差异有统计学意义(P

简介：摘要：目的：研究“金钥匙”服务理念在健康管理中心的护理实践效果。方法：选取健康管理中心 2016年 12月 -2019年 4月收治的工作人员 58例作为研究对象，随机分研究组（“金钥匙”服务理念）与对照组（常规管理模式）各 29例，比较护理质量与护理满意度。结果：与对照组比较，研究组理论知识、实践操作、服务态度与病案书写的护理质量均高，差错率较对照组低，研究组护理满意率（ 96.55%）高于对照组（ 79.31%）， P＜ 0.05（具统计学差异）。结论：对健康管理中心工作人员采用“金钥匙”服务理念能提高护理质量与满意度，避免发生护理差错，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨层级管理在健康管理中心护理管理中的应用。方法：将我院 2018年 1月 -2019年 12月 80例健康管理中心体检者，信封随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施层级管理。比较两组管理前和管理后不良情绪评分、满意度、护理人员理论和技能考核成绩。结果：实验组不良情绪评分、满意度、护理人员理论和技能考核成绩和对照组比较，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：健康管理中心体检者在接受护理管理过程，护理人员实施层级管理可减轻体检者的心理负担，提高护理质量和体检者满意度。

简介：

简介：摘要： 目的： 分析全程健康教育模式在康复疗养中心中的价值。 方法： 选取 2018 年 8 月 ~2020 年 6 月 康复疗养中心 收治 的 82 例患者作为研究对象， 通过随机数字表法将其划分为常规组与研究组，每组 41 例。常规组运用常规教育模式，研究组运用全程健康教育模式。比较两组患者对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度。 结果： 研究组对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度较常规组均获得明显优化，组间差异明显且具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对在康复疗养中心的患者运用全程健康教育模式，能够强化患者对相关疾病的认知度，同时优化其自我管理能力，加快患者康复速度，从而提升护理满意度且促进护患关系的良好发展，具有推广价值。

简介：随着我国社会和经济的发展，人均收入在逐年增高，经济的增长促进了人口健康状况的显著改善。人们的健康需求不断增长，以疾病为中心，以药物和手术为主要诊治手段的模式基本取代了以改善生活方式为主的传统健康维护模式，人群中最不健康的1%和患慢性病的19%共用了70％的医疗卫生费用，最健康的70％人口只用了10％的医疗费用。

简介：摘要：随着人们生活方式和生活条件不断改善提高，越来越多的人们对健康保健和养生很注重，为了保证健康管理中心护理工作能够满足人们的需求，护理人员的综合素质也要提升，全面制定健康管理体验中心护士工作能力，努力提高护理人员的工作水平，提高护理工作的整体质量。

简介：摘要医患关系是医疗实践活动中最基本的人际关系,这一关系的协调与否直接影响着整个社区健康服务中心医疗卫生工作的展开与良性运转。根据社区健康服务中心的工作特点，以病人为中心，加强医患沟通，提高医疗服务质量，减轻病人心身痛苦,促进医患间理解与支持,对构建和谐医患关系效果有很大的帮助。

简介：

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简介：摘要目的加强体检中心护理人员的规范化管理，从而适应健康体检的发展趋势，提升护理服务质量，更好地为体检人员服务。方法在护理人员的服务理念、理论知识、操作技能、健康教育四方面进行规范化管理。结果实施规范化管理后，护理人员的整体素质及体检人员的满意度明显提高。结论护理人员只有具备专业的医学理论知识、过硬的业务技能及先进的服务理念、良好的沟通能力、健康教育能力等，才能提高体检效率和服务质量，保证体检人员满意。

简介：摘要：目的 ：对社区卫生服务中心妇产科患者开展健康教育的效果进行调查。 方法 ：以我院 60 例妇产科患者为调查样本，将其随机分为对照组、观察组，人数相同，对照组在观察组基础上给予健康教育，比较患者护理效果。 结果 ：观察组患者护理满意度高于对照组，统计有差异（ P ＜ 0.05 ）。护理前两组患者分娩相关知识评分、母乳喂养相关知识评分无统计差异（ P ＞ 0.05 ）；护理后观察组分娩相关知识评分、母乳喂养相关知识评分高于对照组，统计有差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：开展健康教育能够提升社区卫生服务中心妇产科患者满意度。

简介：健康体检是早期发现、早期治疗、预防疾病的重要手段之一,也是医疗服务的一个主要内容.涉外医疗中心为涉外病人开展健康体检、咨询服务,以强化人本化管理、特色医疗服务,不断创新护理服务文化,发挥计算机服务优势等,使健康体检服务规范化、科学化、系统化.进而保证涉外病人的健康体检质量,为医院树立良好的服务形象.

简介：

简介：【摘要】目的：探讨健康管理中心护理风险因素及以及临床对策。方法：研究对象是80例健康管理中心患者（2018.11-2019.12），随机分常规管理对照组、风险管理观察组，各40。结果：在风险事件发生率上，观察组明显更低，且观察组护理满意度较高，数据对比有着较大区别（p＜0.05）。结论：加强对健康管理中心的护理风险评估并采取针对性措施，有助于避免风险事件，提高患者护理满意度，价值显著。

简介：摘要了解罗湖区社区健康服务中心医疗纠纷的影响因素，旨在改善提高自身医疗技术水平的基础上，努力创建良好的医患关系，以病人为中心，全方位的为病人提供优质服务，尽量避免医疗纠纷的发生，这要比发生医疗纠纷后进行“亡羊补牢”要明智得多，也是提高医疗质量和医疗安全的必然趋势。