简介：基础音乐教育是以音乐审美产核心的教育,研究其教学领域的审美要素和教学过程的审美特征,使音乐课按照美的规律来设置、构建和实施,是音乐新课程最突出,最重要的理念.

简介：杰罗姆·布鲁纳(JeromeSeymourBrunet,1915—)美国心理学家、教育学家,对认知过程进行过大量研究,在词浯学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献。1962年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1965年当选为美国心理学会主席。布鲁纳主要因为对教育作出杰出贡献而闻名于世。他宣称:"任何学科以一定的知识的正当形式,能有效地教给处于任何发展时期的任何儿童。"这在美国引起了一场课程改革运动。

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简介：毛泽东同志指出:"领导者的责任归结起来,主要地是出主意,用干部两件事."邓小平同志也曾指出:"善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一."江泽民同志进一步强调:"人才问题关系到党和国家的兴旺发达和长治久安."党的三代领导人对如何用人及其重要性有着十分深刻的认识.各级领导干部如何选好人才既是领导干部的重要职责,又是党和国家事业的需要,因此领导干部要充分认识选好人才的重大现实意义,切实为党的事业造就一批又一批接班人.

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简介：领导干部就职之际往往要作就职演讲。出色的就职演讲能展示领导者独特的形象魅力，成为演讲者所代表的某个社会组织形象的一个亮点。这里向大家介绍几种就职演讲的即兴发挥技巧。

简介：英语中的格言警句精辟深邃，能阐发真理，启迪来者，陶冶性情，激励上进；应用在英语教学上，有利于提高学生素质，引发学习兴趣，可收到良好效果。笔者就自己的做法，在本文中进行了探讨。

简介：所谓＂质疑＂,是指人们在认知活动中,意识到一些让人疑惑的问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索情绪的心理状态并由此形成积极思维,不断提出问题和解决问题的思维过程。鼓励学生质疑,对激发学生的探索动机、培养学生的创新思维、实现个性化发展都会起到重要作用。

简介：“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不自觉地逐渐消失。”（苏霍姆林斯基语）近来发生的三件小事，便坚定了我的信念——教育的全部诀窍就在于发现学生的上进心。

简介：教育是一门艺术，尤其是语文教育，一堂优秀的语文课更是一件珍贵的艺术品。它不仅能使学生学到基础知识，还能陶冶学生的情操，培养个性，发展思维，提高能力。但是，长期以来，由于受片面追求升学率的影响和传统教学方法的束缚，不少语文教师在课堂上忙于分析字、词、旬、篇等内容，而忽视了语文课应有的整体美教学，把固有的整体性撕成一块块碎片，其结果是教师讲得唇干舌燥，学生听得昏昏欲睡。

简介：新学期开始,数学王老师决定在班级里进行开放式的实验,让同学们都参与到课堂中来,因此,老师的课常常是让同学们自己提问,然后再找出解决问题的方法。王老师的这种教学方法受到了大多数同学的欢迎,他们上课提问都非常积极。可王老师发

简介：教学反思主要是指教师以自己的教学活动作为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的活动，是教师自觉地对已有的教学事件进行审视、梳理、再思考和再认识的过程。体育教师是否善于进行教学反思，既关系到体育教师自身的专业成长，更关系到体育课程改革的实际效果，因为体育教师对新课程的理解与实施决定着体育课程改革的最终走向。然而，当教学反思渐已成为教育界使用频率颇高的时髦词汇的时候，不少体育教师对教学反思的常见类型、主要内容及应注意的问题却还不是很了解。

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简介：视察检查是做好人大工作的基础和前提，是人大常委会履职的重要环节。视察检查质量高低，直接关系到人大监督质效。近两年来，湖南省怀化市人大常委会创新履职方式，坚持问题导向，善于同“问题”打好交道，在执法检查、代表视察、执法调研等监督活动中杜绝套话、空话，实打实提出整改建议，对监督活动中发现的问题都要列出问题清单，交被监督单位对照整改落实。

简介：记得我在读初三时，一天，我班一名男生上课迟到了。上课的老师就让他站在教室门口，大声说：“你上午第一节课就迟到，昨天晚上都做了什么，是上游戏厅去了，还是看小说、谈情说爱了。你看你站没有站相，坐没坐相。你的头发怎么留这么长，你的上衣扣子为什么不扣上，你照照镜子看看，你比我可潇洒多了……”最后，这名学生气得转身就走，教师也气得发抖。

简介：摘要写作的主要目的是表达自我，带给他人精神上的愉悦。一篇文章，能够达到引人入胜的境地，我们就认为它具有了很强的美感。可见，美在写作教学中具有重要的意义。如何在写作教学中寻找美，给学生一个发现美的思维方式，是一个十分重要的问题。

简介：善于抓住机遇,因势利导成就一番事业,是任何一个政治家、战略家的秘诀之一。各级领导者在领导建设有中国特色社会主义的具体实践中,怎样才能抓住各种有利时机,利用有利时机,开创新局面,作出新业绩呢?一、解放思想,树立正确的机遇意识所谓机遇就是难得的有利时机、机会或时候。机遇意识是人们对机遇的思想和观点的总称,包括对机遇的态度和要求,以及敏感程度等。人们机遇意识强弱直接关系到能否发现和捕捉机遇。机遇是均等

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简介：班主任接手一个新班，第一件要做的事情是什么？不是整顿班级面貌，不是处理问题学生，不是马上显露政绩，而是想办法和学生处理好关系，尽可能“笼络人心”，

简介：摘要教学过程是一个完整的信息传输和控制过程，同时又是一个充满变化的信息传输和控制过程。要捕捉非预设性的信息进行即时处理，并把它变成动态生成的教学资源，成为亟待探讨的“瓶颈”问题。只有解决了这个问题，新课改才能向纵深发展。