简介:随着我国经济的持续增长,培养一支高素质高技能的劳动者势在必行,而中职教育正承担着培养专业技能人才的职责,但是传统的中职教育专业课教学模式存在这样或那样的不足,影响了中职教育的专业教学效果,本文浅析了中职教育专业课教学模式的弊端并提出了相应的对策,以和同仁共勉。
简介:以结构法(视听法)为理论指导的原英语统编教材基本上是以语言知识,特别是以语法为主要脉络来组织编排语言材料的。它强调了语言知识的系统性,但其语言材料不够新颖,题材不够广泛,信息量不大,特别是对学生语言交际能力的培养不够。用原教材培养出的学生虽然具备了一定的语言基础知识,但是在与英语为母语的人士交谈时听不懂,讲不出,所学实为“聋哑式”英语,已不能满足我国对外开放和现代化建设的需要。为了改变这种状况国家教委花费了巨大的人力、财力和物力,与英国朗文出版社公司合编了这套新教材。这套教材严格按照大纲的要求,遵循英语的教学规律,重视了交际语境的设计和学生交际能力的培养和提高。为扩大信息量,新的高中英语教材确定了十
简介:摘要小学语文教学要体现“以读为本”的思想,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟语言,在读中培养语感,在读中陶冶情操。教师在教学中要通过以境诱读、以读引读、以说带读、以练导读、以评促读的基本策略保证学生充分地读,促进学生自主地读,从而达到“以读促思,以读激情,读中感悟,读中迁移”的目的。
简介:摘要:苏霍姆林斯基说:“爱的情感是良好行为的肥沃土壤。”一个良好的情感素质是幼儿健全人格的体现。幼儿在接受有丰富内涵的作品的过程中,其情感素质表现尤为突出。巧用绘本,不仅能激发幼儿阅读的欲望,而且能帮助他们去感受爱、学习爱,并向他人表达爱。著名教育家罗素认为,品格教育在孩子6岁前就已经基本完成。可见,幼儿期是个体品格形成发展的重要时期。爱心、关爱教育是幼儿园教育活动中的一个永恒话题,也是对幼儿进品格教育的一项奠基工程。绘本将美丽图像和鲜艳颜色集于一体,因此非常的适合幼儿阅读学习。民间故事中有许多表现勇敢无畏主题的内容。本文以绘本为切入点,在阅读教学活动中开展对幼儿”品格教育活动。