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简介：摘要运用音韵、训诂、出土文献和传世文献互证等方法，论证出土文献《养生方》药物"非廉"即《神农本草经》中的植物药"飞廉"，而非动物药"蜚蠊"。"飞廉"一词具有丰富文化内涵，语源上与"风"有关，语义有"轻、快"的内在含义，被用为相关图腾形象、传说人物、历史人物、药物、建筑等名称。

简介：新时代随着人们生活质量的提高,人们都更加重视健康养生。而中医药文化又是我国几千年传统文化中留下来的精髓。习近平总书记曾经在全国卫生与健康大会上明确指出要实现中医药健康养生文化的创造性转化和创新性发展,因此本文拟打算以此为背景分析当前我国中医药健康养生文化创新发展的重要意义、存在的问题原因,及国外发展的经验和借鉴,提出改善措施,旨在为今后实际推动其双创发展奠定理论基础。

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简介：摘要：随着人口老龄化趋势的加剧，养老健康产业的需求迅速增加，且人们对健康和养生的关注程度增加，愿意投资在健康维护上，加上医疗科技的不断发展为养老健康产业提供了更多创新性的解决方案和服务，所以养老养生健康产业的发展势头越来越迅猛。在养老养生健康产业中，不容忽视且作用极大的就是中医护理，中医护理注重人体的整体平衡和健康，可以帮助老年人维持身体的健康状态，减少慢性疾病的风险；可以根据个体的体质和健康状况提供个性化的护理方案，使养老服务更加精准和有效；还能用于康复和治疗慢性疾病，改善老年人的生活质量；且中医护理倡导自然疗法，通过中药、针灸、按摩等自然方法来促进健康，减少对药物的依赖。所以，本文关于中医护理文化建设的探讨有一定现实意义。

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简介：【摘要】中医药文化养生旅游是中医药文化与旅游产业的融合体，是依赖中医药文化而发展起来的新型旅游产业。泸州是国家优秀旅游城市、全国文明城市，中医药文化及旅游资源丰富，发展中医药文化养生旅游前景广阔。本文分析了中医药文化养生旅游的前景及意义，剖析了泸州中医药文化养生旅游的优势和劣势，并对未来中医药文化养生旅游的发展提出了些许建议与意见。

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简介：摘要：随着国学热的兴起和教育教学改革浪潮的奔涌向前，让学生继承优秀传统文化已经成为众多一线教师的共识。这种情况下，笔者就小学传统文化教学，在研究小学生实际学情的基础上，主要从融入游戏元素、创建文化情境、组织各类表演和进行故事分享四个方面入手，展开理论研究与教学实践。

简介：戏曲艺术源于生活又高于生活，其理念与思想深受传统文化的影响。《传统文化与古典戏曲》一书是郑传寅教授于1990年出版的著作，该书站在宏观视角，从传统文化人手，剖析了古典戏曲的艺术美。

简介：摘要:中国是一个文明古国，有着五千年的悠久历史文化。它推动着中华民族不断地前进，教育着每一个中国人都应该自强不息。小学生作为祖国未来的接班人，肩负着建设祖国的重任，继承优秀的传统文化，是每一个接班人义不容辞的责任。但从目前的情况来看，我们的传统文化并未得到足够的重视，小学传统文化教育仍存在着很多问题，这些问题阻碍着传统文化的发展，只有解决了问题，才能将华夏文化发扬光大。

简介：摘要：中央电视台由董卿主持的一档文化节目《中国诗词大会》引起大众强烈反响，上至耄耋须臾老人，下至咿呀学语孩童，无不吟诵效仿。这档节目为何会掀起如此狂澜？为何会一夜火红网络？那就是传统文化的魅力！那些脍炙人口的诗句，嘉宾们精辟绝伦的赏析，无不如二月春风裁出万条丝绦般一夜之间长满人们的心田，“好雨知时节，当春乃发生”，在人们追逐名利，浮华泛滥的年代，习近平总书记近期对继承发扬中华优秀传统文化发表了一系列重要讲话，不仅反映了中央对文化建设的高度重视，而且彰显了以文化复兴助推民族复兴的坚定决心。

简介：摘要：文化是民族不断向前发展的不竭动力，为人提供丰厚的精神资粮，给予他们精神底气。中华传统文化星空浩瀚璀璨，是支撑中华民族奋力崛起的精神脊梁，让学生继承、弘扬传统文化，是时代教育发展的结果，也是中华民族在世界民族之林更进一步的要求。因此，开展小学传统文化教育十分必要。基于此，本文阐述了开展小学传统文化教学的有效策略，以供参考。

简介：摘要：中华民族有着几千年的历史，文化积淀深厚，文化底蕴悠久。在新时期，随着社会的不断发展进步，我国对传统文化也越来越重视。语文学科是小学阶段的基础学科，在小学语文教学过程中渗透传统文化具有重要意义。但长期以来，小学语文教学中对传统文化的渗透还存在一些问题，部分教师不能结合当前教学内容灵活运用传统文化。所以，在新课程改革背景下，教师应结合当前小学语文教学中出现的问题制定有效的策略，将传统文化渗透到课堂教学中，引导学生感受中华优秀传统文化的魅力。本文结合实际对小学语文中如何渗透传统文化进行分析探讨。

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简介：中华优秀传统文化所蕴含的思维方式、价值观念和行为准则等,不仅具有深刻的历史性和传承性,同时对当下的社会也有一定的现实意义。在复杂的社会环境与多元化的思想影响下,不少学生的思想、心理及行为品质出现了一些不良的表现。因而,弘扬中华优秀传统文化,遵循小学生认知规律,对传统文化经典及精髓等进行系列整合。将德育融入教学中是非常必要的。中华优秀传统文化可谓是德育的文化根基。

简介：摘要班级文化和其他文化现象一样，有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，可以对学生的心理产生积极的影响。传统文化会给学生提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为学生的成长添上厚实的新羽。因此我们应充分利用班级这一主阵地，寻找各种传统文化教育资源，让学生以体验与传承中华民族传统文化为荣，建设有特色的班级文化。