简介：

简介：在这一系列图形中，哪一个是与众不同的？

简介：下面5个选项中，哪一个可以与左边的这个图形拼成一个菱形？

简介：你能在图中的正方形中，找出几个和右下图同样颜色、形状、大小的图形来吗？

简介：图中的菱形被剪去了一块图形，请你只用一把直尺，把余下的图形分为面积相等的两部分，怎么分，请你试一试，已知被剪去圆形的圆心为A。

简介：星期天，豆豆做课外作业时遇到了这样一道题：将右面这个图形分成大小、形状都相同的4块，并且每块中都包含1个太阳、1个月亮和1颖星星。

简介：同学们刚刚认识了长方形、正方形、三角形，请你数一数，下列图中有多少个你认识的图形？（不要漏掉）

简介：

简介：现有A～F6个图形，其中有一个图形是与众不同的，你能把它辨认出来吗？

简介：

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简介：[摘要]各行各业的商家不断在设计和制造等方面下功夫，意图提高包装的“颜值”，给予包装活力和生命力，从而吸引更多的顾客对自己的产业进行更深入的了解。本文将从大众传媒入手，分析商业包装在当下特殊的意义和目的，探究商业包装的发展趋势。以瑞幸咖啡为例，系统化的解读图形语言在现代包装广告中的运用，研究图形语言对大众以及商业时代的反作用。

简介：摘要：空间概念是小学数学教学的重要内容，是小学数学的重要核心素质之一。为此，教师以教学认识平面图形为例，注重清晰与模糊、三维与二维、勾连与延展等方面的联系，以此引导学生学习平面图形的最基本的原理和规律，培养空间观念，使学生的情智得到协同、全面的发展。

简介：摘 要：由于数学拥有较强的逻辑性，所以传统的教学方法不仅会使课堂的教学氛围枯燥乏味，还会让学生失去学习数学的兴趣，并且中职学生也无法对数学知识进行深刻的理解。图形趣味化教学能够将复杂的、逻辑性强的数学知识变得更加简单、具体，使学生能够清楚的理解数学知识。此外图形趣味化教学能够激发学生的学习兴趣，提高数学课堂的教学效率和教学质量。本文分析了目前中职数学的教学现状，并且提出了教学策略，以期为中职数学教师提供参考。

简介：建筑空间合理的、艺术的设计是建筑设计人员一直探索的课题.计算机图形、图像学在工业设计中的广泛应用,为建筑设计师在建筑设计空间表达、彩效图绘制、场景塑造等方面带来了便捷.

简介：摘要：数字时代的到来为信息传播提供了多种途径和表现形式，信息图形设计作为其中的一种，随着传播媒介形式的多样化已无法满足时代的需求，二维逐渐向三维拓展，传统单一的平面表现方式需要融入立体化元素。本文从信息图形立体化入手，总结了信息图形立体化与情感交互的过程和方法，为设计师的作品在受众获得信息的同时能够获得愉悦感方面提供了一些参考，为人与信息之间能够有深层次的联系和交流提供了一些可行的方法和理论支撑。

简介：在大学艺术专业课程中，图形创意课程历来受到特别的重视，经过多年的实践与探索，该课程作为平两设计专业重点专业课程，已经形成了具有专业特点的课程教学内容与方法，课程从感知图形创意魅力、体会图形的创意思维、图形创意的构成形式等方面入手，提高了平面设计人员的创意设计能力。然而，图形创意作为动画专业的重要基础课程却缺乏针对性和系统性，有些只是平面专业图形创意课程的重复和翻版，没能有机结合动画专业人才培养的要求，在教学理念、教学内容、教学方法等方面需要大胆探索和改革。

简介：摘 要：对于重布线精密细间距图形电路（线宽/线距20μm/20μm），化镀镍钯金作为一种重要的表面处理技术，既可以为布线金属层提供优良的保护层，又可为后续I/O电极键合印刷提供绝佳的导电过渡层，对重布线金属化（RDL）尤其是细间距图形电路表面处理具有重要的意义。

简介：摘要：数学是一种结构化的研究学科，因此数学是结构化的学习。站在结构化的教学角度可以更好地教导小学数学，有助于学生充分、整体地掌握知识框架，行成结构化的认知体系。在日常教学时要注重知识间的关联，要充分掌握知识的延伸点，引导学生从现象摸索到本质，促进学生形成思维的结构化。这样的课堂知识才会引起学生对知识的兴趣，促使学生数学素质的全面发展。

简介：在今天信息爆炸的时代，平面设计就必须精简图形语言，直奔视觉传达的主题。图形语言的精简做减法，简化的图形语言虽然表面的形象少，画面单纯，但传达的信息内容更多，在单位时间内让人记忆更多的信息，使图形传达信息的核心主题凸现。