简介:摘 要;思政教育不仅引导学生学习思想政治知识,还帮助学生塑造健康积极的世界观、人生观与价值观。在文化自信的背景下,传统文化在大学思政教育中的渗透有助于培养学生的文化自信与文化传承意识,增加他们的民族自豪感。本文重点探析了三种大学思政教育中传统文化有效渗透的策略,希望对相关研究有所帮助。
简介:摘要:大学生群体是我国青少年的重要组成部分,无论是从社会资源、志愿服务、国家栋梁等多个方面来看,大学生都是社会群体中最具力量的组成部分。在大学里教师应充分,注重并重点发展学生的人格特点和道德教育,大学生即将步入社会,不同性格的人格特点,对社会的影响程度不同,在大学生,成长成才的关键时期,作为高校教师应充分重视大学生的人格完善,充分保证学生在素质、人格、道德等多方面的全面发展,为社会保质保量的输送人才。本文将针对当前高校教育对大学生人格培养的重要性、当前大学生在人格教育中普遍存在的问题,并且从多个方面就当前问题提出相应的建议和对策,对当前高校教育对学生人格优化的培养问题重点分析,并为此做出贡献。
简介:摘要随着时代的不断发展进步,教育也不仅仅限于传统的文化教育,其他种类的艺术教育也逐渐被人们重视。而大学的音乐教育对培养当代大学生良好的音乐素养,提升学生自身修养,养成良好品质,成为一个合格的爱国主义青年有着很大的作用,因此大学音乐教育也是人文教育中的一种。一般来说,大学音乐教育的目的主要是为了培养优秀的音乐人才。但音乐教育往往存在一个问题,就是教育重点不均衡,不合理。大多数学校都注重音乐专业技能的培训,而在文化的提升上不够重视,而这样的教学方式往往只能表达出专业性的知识,而不能真正理解到音乐的内涵,这样是不能培养出真正音乐人才的。时代的不断进步要求我们培养出音乐专业知识既强,同时人文素养方面也要十分优秀的人才。因此,对于大学音乐教育来说,在注重技能的同时也要培养学生们的人文素养。本文将探析在大学音乐教育中对学生人文素养的培养,希望能够为有关机构和人员提供些许帮助。