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简介：在初中生物教学中科学合理地运用实验教学法，不仅能够有效提高初中生物教学的整体质量和效率，而且对于学生日后进入高中或是大学之后的生物学习具有一定的辅助作用。所以，生物教师要将实验教学法融入生物教学，充分发挥其自身的影响和作用，加强学生对于生物知识的印象，从而提高学生对于生物学习的兴趣。基于此，文章对实验教学法在初中生物教学中的运用进行了分析。

简介：以整合优化实验教学内容为切入点，通过引入开放式教学模式，构建多层次实验教学体系，充分发挥学生的主观能动性和探索精神，使学生的动手能力、设计思维能力和科学素养得到进一步提高。真正体现学生在实践课中的主动性和创新性，实现基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的培养目标。

简介：摘要化学实验是化学教育的基础，教师应采用多种实验教学方式，增强实验的趣味性和实用性，使学生成为实验教学的主体，提高学生的化学学习兴趣。

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简介：论文摘要

简介：物理实验教学对于全面提升学生科学素质有着重要意义,但很多学校比较侧重于物理理论知识教学,在物理实验教学方面投资与重视程度不够,本文将简单分析当前我国高中物理实验教学方面存在的问题与对策.

简介：物理学是一门以实验为基础的科学,高中物理教学中进行物理实验目的是提高学生的实践能力,能够将所学的理论知识与实践结合,从而稳固学习的物理知识,因此,在物理教学中进行物理实验是不可缺少的一个环节。

简介：摘要新课程标准指出小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生科学素养的形成，不是通过教师的讲授或学生简单的记忆就可以实现的，而是通过学生亲历某些科学探究活动，在参与的过程中产生体验、感悟，最终内化而成。在教学过程中设置好各种实验活动，组织学生参与其中，亲历过程，自主、充分地开展实验教学，才能达到学会知识，形成技能，促进学生科学素养形成的目的。

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简介：分析了眼镜学实验课程存在的问题,结合视光产业技术和临床需求的发展对眼视光专业人才培养提出的要求,将车房镜片定制加工实验内容引入眼镜学课程教学,从教学目标,内容设计、教学流程与实施、课程评价等多方面进行了探讨和实践,完善了眼镜学实验教学体系,提高了学生培养的综合素质,取得了良好的教学效果。

简介：目前的化学教学理念和模式已经发生了较大的改变,如果沿用传统的教学方式只会降低学生的学习效率,不利于学生理解化学知识,提升自身能力,所以教师作为教学的指导者,一定要积极的改善自己的教学模式,提升教学效率.本文就简单分析了目前化学实验教学低效的原因,并有针对性的提出了一些思考建议,希望能够帮助提升化学实验教学的整体质量.

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简介：随着新课标改革和教学理念的不断创新优化,县级区域的初中物理实验教学质量越来越受到教育界的广泛关注.县域初中学校与大城市学校相比,在基础设施建设和教学理念方面相对而言较为不足,因此,要想有效地提高县域初中物理实验教学的质量,县域学校需要采取先进的教学策略来辅助教学.

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简介：摘要通过对当代大学生的各个方面的分析，得出教师应该了解实验教学方法对学生的学习有积极的作用，能够让学生实验环节各个方面能力有巨大进步。

简介：生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分.普通高中《生物课程标准》指出提高每个高中学生的生物科学素养是生物课程标准实施中的核心任务.生物实验课本身的特点对提高学生的生物科学素养具有重要意义.因此,在生物实验教学中要让学生积极主动参与实验教学活动,以提高学生的生物科学素养.以下是笔者在生物实验教学实践中的体会和看法.

简介：物理新课程标准要求学生能够理解物理知识的本质,通过建构主义学习观进行学习,同时在课程理念、课程目标、学习方式及教学评价四方面提出了重大创新性要求,以提高学生的综合素养。POE演示物理实验教学策略是针对演示实验教学提出的,将演示实验教学分为预测、观察和解释三个阶段,在帮助学生理解知识本质的同时,可以更好地促进学生综合素养的提高。

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