简介：无

简介：目的探讨双手微小切口白内障超声乳化联合小梁切除术在青光眼白内障联合手术中的疗效。方法回顾性分析我院2008年09月～2010年06月行双手微小切口白内障超声乳化联合小梁切除术的30例患者的临床资料,观察手术后眼压、视力变化和并发症情况。结果30眼中0.02～0.1者3眼（10.00%）;0.1～0.3者8眼（26.67%）;0.3～0.5者12眼（40%）;0.5～0.8者5眼（16.67%）,其中〉1.0者2眼（6.66%）;术后平均眼压稳定在（13.57±3.31）mmHg;术后出现角膜水肿2眼,虹膜反应和晶状体前渗出膜6眼,后囊膜混浊3眼,经积极治疗后明显改善。结论微小切口白内障超声乳化联合青光眼小梁切除手术对急性闭角型青光眼疗效较为确切,虽然也存在一定的并发症,但及时处理并发症,仍可获得满意疗效,是一种理想的手术方式。

简介：

简介：摘要目的探讨双手腱鞘炎在RA中的诊断价值。方法对76例已确诊的RA患者进行双手超声检查，选取同时存在滑膜炎和腱鞘炎的RA患者45例为观察组，记录临床特点、实验室指标、DAS28、填写健康评估问卷（HAQ），对超声指标（滑膜增生、滑膜炎、腱鞘炎、骨侵蚀）进行半定量分级。选取存在手部腱鞘炎的非RA患者42例为对照组。采用Mann-Whitney U检验，Spearman秩相关，U检验进行统计分析。结果① RA组滑膜增生[7.50（3.00，17.50）]、滑膜炎[6.00（2.00，14.00）]、腱鞘炎[6.00（2.75，12.00）]、骨侵蚀[0.50（0.00，4.00）]与非RA组滑膜增生[5.00（3.00，6.00）]、滑膜炎[3.00（2.00，4.30）]、腱鞘炎[2.00（1.00，3.00）]、骨侵蚀[0.00（0.00，1.00）]相比差异均有统计学意义（Z=2.143，P=0.032；Z=2.756，P=0.006；Z=5.560，P<0.01；Z=2.550，P=0.011）。② RA组滑膜增生、滑膜炎与肿胀关节数（SJC）、压痛关节数（TJC）、血小板计数、CRP、DAS28呈正相关[滑膜增生（r=0.806，P<0.01；r=0.486，P<0.01；r=0.326，P<0.05；r=0.450，P<0.01；r=0.413，P<0.01）；滑膜炎（r=0.819，P<0.01；r=0.446，P<0.01；r=0.351，P<0.05；r=0.481，P<0.01；r=0.412，P<0.01）]。腱鞘炎与SJC、CRP、DAS28呈正相关（r=0.436，P<0.01；r=0.496，P<0.05；r=0.359，P<0.05），骨侵蚀与病程、抗CCP抗体呈正相关（r=0.418，P<0.01；r=0.338，P<0.05）。③滑膜增生、滑膜炎、腱鞘炎、骨侵蚀、滑膜炎联合腱鞘炎对RA诊断的敏感度分别为0.41，0.61，0.57，0.48，0.61，特异度分别为0.95，0.76，1，0.83，0.93。④腱鞘炎的受试者工作特征曲线（ROC）曲线下面积最大（AUC=0.841），腱鞘炎、滑膜炎联合腱鞘炎的曲线下面积与滑膜增生、滑膜炎、骨侵蚀相比差异有统计学意义[腱鞘炎（Z=3.291，P=0.001；Z=2.651，P=0.008；Z=3.032，Z=0.002）；滑膜炎联合腱鞘炎（Z=4.346，P=0.001；Z=3.753，P=0.001；Z=2.547，P=0.012）]。结论滑膜炎对RA诊断敏感度高，腱鞘炎对RA诊断特异度高，滑膜炎联合腱鞘炎可以提高RA诊断特异度。

简介：摘要：双手前掷实心球项目是本地中考选项之一，是一项技术性较强的项目，从日常教学和往年的考试情况来看，一个班只有个别学生能拿到满分。那么如何有针对性地纠错，利用辅助练习提高学生的学习兴趣，掌握全面正确的技术，提高实心球成绩是体育教师亟待解决的问题。

简介：

简介：<正>9月18日上午,一黑脸绿袍大汉翻过扬州体育馆的前排座椅,扑向正在观看亚洲乒乓球锦标赛的国际乒联技术委员会主席姚振绪。脚下一滑,"跪"在老姚面前。"姚先生,你还认得我吗?"黑脸大汉用英文问。

简介：摘要：实心球作为中考体育测试的项目之一，也是学生与家长重点关注的体育项目，全称为原地双手头上前掷实心球。双手向前抛投实心球为力量性项目，动作有一定技术性，对场地要求不高，在中学校园内容易开展，同时可以有效锻炼学生的协调性与力量，提升身体素质。但大部分同学在练习过程中会出现瓶颈期，长期成绩得不到有效提升，自身存在的问题得不到有效解决方式，最后导致投掷远度不理想，影响中考总成绩。结合笔者多年参与实心球的训练和实心球的授课的双重经验，从双手正面前掷实心球本身的项目特点及教学因素等多方面，对初中生初中双手正面前掷实心球学生瓶颈的突破的成因进行简单地剖析。

简介：摘要:随着教育的改革，教育者对学生的其它发展有了更多的关注，开始追求他们综合素质的提升，尤其是他们的体育素养。在初中的体育课程中，排球的训练占据着重要的地位，排球运动不仅可以加强学生的身体锻炼，还可以培养学生的竞争和合作意识。但是针对于排球正面双手垫球的实际教学情况来说，学生的掌握情况依旧不是很熟练。本文基于这样的现实，对如何提高学生中考排球正面双手垫球水平,进行策略性分析。

简介：摘要：传统技艺是在人们长久的生活中形成的，是中华传统文化重要的组成部分，传承传统技艺是华夏儿女的重要使命。小学劳动与技术课程的主要目标，是培养学生良好的技术素养。在劳技课上，让学生用自己的双手去探索传统技艺，既能培养学生的创新精神和实践能力，又能对传统技艺进行传承。

简介：摘要：近年来，思维导图在课堂教学中得到了广泛的运用，对于学生发散思维、创新思维的提升起到了显著的作用。双手垫球是小学排球课程的重要内容，也是学生需要掌握的基本技能之一。本文对思维导图在小学排球双手垫球教学中的应用进行探究，结合教学实践总结相关策略，以期为相关教育者提供一定的参考。

简介：在河间、沧县、献县三县交界的地方,有一个小村叫石灰屯,曹巨英就出生在这个十年九灾的小村里。曹巨英的父母都是地道的庄稼人,勤劳本分却没有文化,重男轻女的观念致使家里的3个女孩都没有进过校门。迫于家庭的贫困,她7岁就开始捡柴、割草、放羊、卖菜,生活的苦与累丝毫不因她幼小的年龄而减少。

简介：

简介：摘要淀粉粉尘爆炸指粉尘在爆炸极限内遇到热源（明火或高温），火焰瞬间传播于整个混合粉尘空间，化学反应极快，同时释放大量的热形成很高的温度，属于干热烧伤，常伴有吸入性损伤。头面部及双手是暴露部位，是人体视、听、呼吸、进食及劳动等重要功能的器官。在伤后3～4周时间内，病人要经过体液渗出期（休克期），急性感染期等关键时期，此阶段各项护理措施对病人维持生命及创面痊愈起着非常重要的作用。

简介：摘要通过对30例严重双手烧伤疤痕挛缩术后患者实施心理护理与人文关怀措施，提高护士的投情理解能力。心理护理可以减轻患者的焦虑、恐惧、自卑的症状，减少患者的不良情绪，提高其心理弹性水平；人文关怀能够提高患者的依从性和满意度，使患者顺利回归家庭和社会，值得在临床上推广。

简介：数学综合实践活动是以学生现有的知识、经验和认知发展为基础，通过向学生提供数与代数、图形与几何、统计与概率三大领域的数学知识与数学思想方法的机会，引导学生经历过程，发展学生数学思考和综合应用知识解决问题的能力。它不是单列的教学活动，而是渗透于每一个知识点的学习过程中。一年级小学生数学综合实践能力的培养主要体现在课上的动手操作，课外的实践运用，以及数学综合实践活动课。

简介：

简介：

简介：摘要：在排球正面双手垫球教学中，学生经常会出现几种常见的错误，同时也是学生容易犯的错误。教师要积极准确去分析这些错误，并提出有针对性的纠正方法，让学生更高效掌握其中的动作要领，摒除错误的意识和动作，才会进一步帮助学生提高正面双手垫球的技术水平。同时，也会让其排球水平明显提高。

简介：摘要：对于中学生的实心球课程而言，原地正面双手头上掷实心球课程是整个体育教学重要的构成部分。但是，很多中学生对这一体育运动的兴致并不高，并且也没有以极高的热情投入到课堂练习中。为此，教学老师需要从当今学生原地正面双手头上掷实心球的课堂表现现状出发，融合多样化的改革方式进行一个全面的教学实践的创新，激发学生的体育创造力。