简介：摘要：面对21世纪教育的全球一体化，如何提高青少年的综合素质，已经成为国际社会普遍关心的问题。学生的特定装束是一种身份的标志，是校园里一道亮丽的风景线，也是学校的教育状况、校园文化的体现。可是，我们漫步于校园中，却发现一些中学生在追逐美的同时，做出了与美格格不入的言和行。就拿时下的追星潮流来说，一些中学生为了模仿偶像，留着长发，把头发染成夸张的颜色 ，穿奇装异服，这样的装扮，不仅难以体现美，还不符合学生的身份，这反映了学生思想行为变化，也是思想行为继续下滑的外在表现。对此，我们要对学生进行积极的审美教育和引导，帮助他们正确判别美与丑，指导其树立正确的服饰、装扮审美观念。

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简介：【摘要】时代在发展，社会在进步，这对班主任工作提出了更高的要求。本文从改变观念、改变角色两方面对如何当好班主任进行论述，使老师与时俱进，当一个轻松的班主任。

简介：摘要：近年来，我国为能精准扶贫出台了一系列的方针政策，其中消费扶贫作用于贫困地区得到了较好的进展，而在2020脱贫目标全部实现后，将其结合乡村振兴战略结合运作，有助于落实可持续发展方针策略，基于此本文主要是对消费扶贫可持续发展的分析。

简介：【摘 要】 中等职业教育是我国当前职业技术教育的主体，中等职业学校主要接收初中毕业后学生分流，对社会稳定起到重要作用，同时也为社会输送了大量技术性人才。为有效提高中等职业学校学生整体素质，提高中职学生思想道德认知水平，实现中等职业教育以人为本、德育为先、能力为重，培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本目的。本文以弘扬中华民族传统美德，厉行勤俭节约中的理性消费为主题展开教育，通过认识金钱，探索消费，使中职学生明白勤俭节约的重要性，并且学会适度、绿色、健康消费，最后通过计划消费，助力实现个人梦想。

简介：摘要:消费对国民经济的推动效果不言而喻，自2020年以来，受疫情的反复影响，消费大幅下挫，受疫情反弹的影响，企业需求面临收缩压力的同时，企业正常生产受到负面影响，企业用工需求降低，导致就业形势不容乐观，居民未来收入不确定性的增加也进一步增加了居民储蓄动机，这都将抑制消费水平的增长，从而拖累经济增长。本文将对疫情后我国居民的消费现状进行分析后提出相关建议。

简介：【摘 要】 主题班会是中等职业学校班主任进行德育工作的主要途径，为有效推进中职班主任德育水平，本文以弘扬中华民族传统美德，厉行勤俭节约中的理性消费为主题，设计中职学生德育主题班会活动方案，通过介绍主题班会总体设计构思、活动准备及实施过程，全面展示理性消费主题班会设计思路及内容，使中职学生明白勤俭节约的重要性，学会理性消费，希望该案例对中等职业院校的班主任德育工作能够起到借鉴参考的作用。

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简介：摘要目的分析认知行为干预对于抗病毒治疗的HIV感染者在自我管理、自我效能及生活质量方面影响。方法研究对象为2018年1-12月就诊于北京佑安医院性病/艾滋病（STD/AIDS）门诊的HIV感染者200例，按随机数字表法分为干预组和对照组。在给予常规门诊护理基础上，对干预组进行认知行为干预，并分别于干预前及干预3个月后采用自我管理量表、自我效能量表、生活质量量表评估两组患者的自我管理、自我效能及生活质量水平，并对比两组之间的差异。结果干预组和对照组研究对象各100例，男性占69.5%（139/200），感染途径以性传播为主，占72.0%（144/200）。干预组在STD/AIDS门诊分别接受认知行为干预后，在自我管理得分（119.52±20.94比80.76±27.35）、自我效能得分（30.88±5.73比21.84±7.56）及生活质量得分（73.51±9.44比66.91±11.53）均高于干预前；干预组自我管理得分（119.52±20.94）、自我效能得分（30.88±5.73）及生活质量得分（73.51±9.44）均好于对照组（101.99±21.36、27.04±6.45及69.99±10.65）（P<0.05）。结论认知行为干预可改善HIV感染者的自我管理能力、自我效能感及提高生活质量，对于HIV感染者长期健康管理具有积极的临床意义。

简介：内容摘要：冒名行为系假冒他人之名而为的法律行为，具有以下四个特点：被冒名人存在且特定；为法律行为时，被冒名人不知情且未授权；冒名人系为自己而行为；相对人对此不知情。冒名行为与其他制度最重要的区别在于相对人对当事人发生混淆，因此，在讨论冒名行为的适用规范之前，应首先通过意思表示解释的方法确定当事人是被冒名人还是冒名人，即解决法律行为成立的问题。

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简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，大多数的中学在对信息技术这门课程进行教学的过程当中有了更大的发展空间，设备设施的配备也更加齐全，能够更好地对学生这一方面进行教学。

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简介：摘要：以往的春秋游活动中，我们更注重的是孩子之间愉悦的体验，但是这明显小看了我们春秋游的能量，站在儿童的立场这样的活动孩子获得了多少发展？怎么样才能让孩子获得更多的发展？《指南》中指出:要“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”如何践行指南精神，改变幼儿更适合的学习方式，值得我们审思！

简介：摘要：我国国民对于生活水平的要求日益增加，而建筑工程作为一项居民日常生活中重要的领域应当充分保障其整体高质量性，所以，这也对企业等施工团队提出了更高的要求，相关的企业和工作团队一定要对相关的建筑工程项目加强管理，也只有这样才能更好的保证整个建筑工程项目的质量。但在实际的情况下，由于各种各样的原因，我国在相关建筑工程的管理上仍有一些不足。所以，依据实际情况，本篇文章将会对此进行分析和探讨，希望可以为我国的建筑工程的施工管理方面有一些贡献。