简介：摘要：校企合作教育模式在职业教育上发挥了重要的作用。这种教育模式不仅在我国得到出色的应用，甚至在整个国际，校企合作办学都是得到认可的。校企合作，顾名思义，这是学校和企业联合起来办学。和传统的办学模式不同，校企合作办学模式更注重学生实践能力的培养。学校和企业在人才培养上目标是保持一致的。坚持校企合作模式不管是对企业还是对学校都是有极大好处。在企业方面，企业用工需求明确，学校直接为企业培养人才，可以减少了企业在人才培训上的投入，是有利于减少成本，提高效益的。对于学校来说，企业可以为学校提供实习场所，也能够指导学生实践，这扩大了学校的教学资源，也有利于培养学生的实践能力。总而言之，校企合作模式中，企业和学校双方加强了资源的整合和共享，真正实现了共赢。

简介：问编辑老师：我来自一所县城学校,我们学校地处城乡接合部。在城乡一体化建设的推动下,现在的校园里,进城务工子弟越来越多,这些家庭的孩子,父母整天忙于生计,疏于管教,孩子的习气和教养都令人堪忧。这些家长呢,把孩子的所有事情都交给学校,只关心孩子的分数,不分析成因。

简介：校园文化对职业素质的养成具有独特作用。良好的职业素质是学生职业发展的基础，如何使学生通过校企互融文化的熏陶，逐渐具备适应现代企业管理的职业综合素质，满足企业对高素质技术技能人才的需求，成为高等职业院校需要研究的重要课题。本文从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四个方面，提出了校企合作背景下校企文化融合的“四对接”途径。

简介：【摘要】学校与家庭环境是学生成长的主要场所。近年来，伴随着素质教育的不断深入，人们越来越关注教育，家校合作的教学理念与方式也逐渐成为了新的趋向。但是在当前的实行过程中仍然存在着多种阻碍因素，最终致使家校合作流于形式，实质教育成果欠佳。为提升学生的综合素质，优化其成长环境，双方应该充分地沟通与交流，建立以校为主的合作模式，打好配合。本文将浅谈以校为主的家校合作教育共同体建立方略。

简介：摘要在一个学生的成长过程中学校和家庭都是必不可少的教育者,学校的教育措施的实施需要家长的支持,而家庭教育则需要学校给予科学有效的方法指导.在学生成长过程中家庭教育和学校教育要保持步调一致、相互补充形成合力教育才能成功.我们初中教师要认识到家校合作的重要性，发挥教师在家校合作中的作用。

简介：当前场馆与学校的联系还停留在偶然性的场馆参观和随意性的校内展览,亟待寻得一种科学、便捷、可行的馆校合作模式。馆校协同教学是以＂一般学习结果理论＂的五维价值为核心的,场馆资源系统与学校教学系统可协同运作的合作模式和理论体系,其包括知识与理解,技能,态度与价值观,娱乐性、启发性和创新性,活动、行为和成长五方面内容。同时,馆校协同教学还表现出目的性、开放性和民主性三方面的教育规定性。活动范式上,它又包括物理参与、情感参与、智识参与和社交参与四种类型。

简介：校企文化的融合成为校企深度合作的新取向。该文从高职教育的特点出发,解决校园文化与企业文化的冲突对高职校企合作的影响,依托校企合作的平台,把企业文化引进校园,构建具有职业特色的重点培育和提炼＂校魂＂（学校精神）的高职学校文化。实现校企文化的融合,为区域经济发展培养出以高尚的职业道德、优良的职业素质为核心,以扎实的专业理论、高超的职业技能为基础的,适应东北老工业基地人才需求的高素质技能型人才奠定科学的理论基础。

简介：摘要：世界军事斗争的复杂化，高功率微波等新质武器得到快速发展，新质武器在研制过程中，轴系标校方式的选择带来的标校误差直接影响武器系统性能，是研制中关键环节之一。本文介绍了新质武器轴系标校的两种方法，通过仿真分析，对两种标校方法带来的误差进行了分析，综合对比了两种方法的优劣。通过本文研究，进一步说明了新质武器在不同能力场景下的不同标校方式选择，以达到当前解决方案最优。

简介：

简介：高校校报言论是对高校校园内某种事件、现象、态势加以评述、评说的一种文体。以省高校校报研究会一等奖言论《学会在压力下生存和发展》为例，综合分析近几年校报研究会年会参评言论，概括出当前校报言论写作选题具有针对性、内容具有贴近性、结构具有完整性等特点，但也存在着一些不足。建议言论作者和校报编校人员增强责任意识、加强业务学习，校报主管部门注重稳定采编队伍、加强校报审读管理，真正做到以正确的舆论引导人。

简介：三联职业技术学院是安徽省最早创办的民办普通高等院校，1999年国家教育部正式批准建校，学院占地706亩，位于合肥大学城内，与合肥工业大学、安徽大学毗邻。现建成校含18万平方米。

简介：本刊讯2007年起，省教育厅、省语委安排部署在全省各级各类学校开展语言文字规范化示范校创建活动，得到各级教育厅行政部门和各学校的重视。两年来，各地精心安排，认真组织大中小学、幼儿园积极开展语言文字规范化示范校的创建活动，对推进学校语言文字规范化起到了积极的作用。

简介：升学过渡期的顺利转型对每个学生的影响都至关重要,针对小初衔接期的学生转型,学校可通过创办家长学校、开展梯次家长会、建立家长驻校制度、组织家长沙龙、举办家长论坛等形式,让家长参与到学校的管理中,并建立与家长沟通的长效机制,使其深入理解学校的教育理念,以加快家校共育的步伐。在帮助学生顺利完成升学衔接的基础上,形成学校、家庭教育的最大合力。

简介：吉林省珲春市第五中学创办于1945年9月,是一所历史悠久的朝鲜族初级中学。学校在金光泽校长的带领下,秉承＂五育并举、德育为首、素质为本、全面育人＂的办学宗旨,以孝道礼仪教育为切入点,大力培养＂双合格＂（学习成绩合格、道德品质合格）学生;以教学模式创新为突破口,大力提高教学质量;以民族体育为龙头大力发展特长教育以校本课程开发为着力点。努力构建具有浓厚朝鲜族文化氛围的和谐校园,良好的办学效益得到上级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。

简介：“一省一校”工程是国家为提升中西部办学综合实力的一项具体项目。本研究基于层次分析法和数据包络法，对入选“一省一校”院校的科技竞争力与人文社科竞争力进行绝对评价和相对评价。依据评价得分，建议拥有一定资源优势的“一省一校”院校，要提高资源利用率，合理利用资源，真正成为高投入、高产出、高效率的高水平大学。

简介：摘要： 本文以辽宁省科学技术馆开展的馆校合作教育活动为例，从教育活动的地域性、对学校的依赖性、等多个方面浅要分析了传统馆校合作教学活动和“数字化馆校合作”教学活动各自的优势和劣势。通过对比发现，无论是传统馆校合作教学活动还是“数字化馆校合作”教学活动都有各自优越的方面，谁也无法取代谁。由于时代的发展变化和突发事件的影响，“数字化馆校合作”教学活动势在必行，我们要规避两者的弊端，做到馆校合作项目双管齐下，使得该项目具备应对突发事件的能力，继续发扬馆校合作的优越性。

简介：山西太原市大营盘小学是一所具有传统书法特色，又有现代教学设备的省级文明学校。学校有智能型交互式校园网、教师办公局域网、多功能室、学生语音室、计算机房，还设有红领巾广播站、雏鹰电视台。学校现有26个教学班，1700名学生，教职员工76人，专科以上学历达91%。有32人获得省、市、区教学能手、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

简介：河南省实验中学是河南省教育厅直属的完全中学。学校创建于1957年,原名郑州师专附中,后更名为郑州师院附中、郑州大学附中、郑州四十中,1979年定名为河南省实验中学。目前,学校有初中部、高中部、国际部、航空班等,共有在校生5500人左右。

简介：8月29日，为期半个月的2015河南省七校联合创意设计工作营在郑州大学建筑学院完美谢幕。此次设计竞赛活动由郑州大学建筑学院主办，河南大建建筑设计有限公司协办，来自省内的七所高校——郑州大学、河南工业大学、河南大学、河南科技大学、华北水利水电大学、河南理工大学及黄淮学院的建筑学专业学生积极参与，经过紧张又激烈的角逐，设计作品《翻转的城市列车》在此次竞赛中荣获了一等奖。

简介：