简介：

简介：摘要：在经济全球化的今天，英语早已成为一门在生活及工作场景中必备的语言技能，在中小学生的课程学习中占有重要地位。但长期以来，小学英语教学中存在学生读写能力较强但视听与应用能力薄弱的问题。绘本教学是以绘本为载体，通过挖掘、分析绘本内在价值和情感内涵，对学生实施的教育活动。

简介：摘要：新课改背景下“生本化”的英语阅读教学课堂中，学生学习的主体地位被确认，教师在进行教学方法的设计时也充分是尊重学生的兴趣，结合学生英语阅读的实际情况，在教学过程中结合英语绘本，让整个的小学英语教学课变得更具趣味性，笔者以英绘本选择的原则为基础，就其在小学英语课堂上的具体应用进行了探讨。

简介：摘要：在小学语文教育阶段，绘本教学具有趣性、通达性、鉴赏性的特点，在语文课堂中起着不小的作用。它的应用，顺应着新课改的要求，不但为学生提供了广阔的视野，还带动着学生思维活跃能力的发展。在小学阶段应用绘本教学，结合了学生的爱好，激发了学生学习的积极性。本文将对绘本教学在语文课堂中的应用做出论述，并提几点粗浅的策略，以供教育者参考。

简介：【摘要】在整个幼儿教学活动开展的过程中,通过采用绘本教学的方式，有利于不断提升幼儿的创新能力，对于教学效率的提升来说，具有非常重要的作用。本文主要基于幼儿园绘本教学模式，进行了探讨结合绘本教学的特点，不断调整教学的方法，对原有的教学模式进行改进，希望能够有所帮助。

简介：【摘要】在小学英语新课程改革的大环境下，小学阶段的英语学习面临着了更多的问题，为保证小学阶段的课堂教学效率和激发学生的上课积极性，应该着手研究课堂教学的新模式。外研社英语与教学绘本是典型的创新式教学英语方法，不仅调动了学生的上课积极性，同时提升了学生在课堂上对于知识点的掌握，大大提升了学生上课的学习效率。所以，在小学阶段采用新式的材料与绘本相结合的教育模式，是值得推广的。

简介：摘要：文学艺术是人类文明史上重要的组成部分。优秀的文学作品，往往能带给人心灵的启迪，带给人灵魂的共鸣，带给人无穷的精神享受。想要品味文学作品中的奥妙，体会文字之美，需要品读者具备一定的阅读能力。然而在现阶段的幼儿园绘本阅读教学中，产生的问题较为明显，则会影响绘本阅读教学水平的提升，针对此种情况，就要求幼儿教师深入分析存在的问题，而后持续性优化绘本阅读教学方式，以期推动幼儿的全面发展。本文主要从绘本阅读的内涵和绘本阅读在幼儿教育中的价值两大方面入手，就绘本阅读活动在幼儿教育中的实践策略展开相关的研究与探析。

简介：摘要：伴随着英语在小学教学中的深入开展，其教学方法也日益完善。在教学方法的选择上，教师更加注重教学方法与小学生学习特点的结合。由于小学生在理解认知方面有所欠缺，又由于小学生受到母语的影响，他们在学习英语中遇到了多种问题，如文章难以理解、句式结构难以掌握，等等，部分小学生在学习过程中逐渐丧失英语学习兴趣。面对小学生在学习英语中存在的问题，绘本逐渐融入小学英语教学。具体来讲，绘本本身蕴含着丰富多彩的图片资源，同时图片中辅以相应的文字阐释，这无疑降低了英语文本的理解难度，这对提升小学生学习兴趣起到了积极的作用，为此教师在进行阅读教学时采用了绘本教学方法。然而由于当前我国小学英语绘本阅读的教学开展较晚，如何提升其教学效果成为当前教师的主要教学任务之一。

简介：摘要：绘本是图画和文本的结合，通常以主题故事的形式呈现，用于辅助儿童精神世界的构建，是儿童获取知识的重要渠道。而英语绘本在具备色彩鲜艳、图文并茂、故事性强的特征的同时，还提供了丰富有趣的故事案例，构建了生动、鲜活的语言运用情境，有助于学生学习英语表达方式，让学生在阅读的过程中循序渐进地完成英语知识积累，提升学生的英语学科核心素养。

简介：摘要：幼儿教育《指南》中明确提出：“学前阶段要培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，帮助幼儿做好阅读和书写的准备”。大班幼儿处在幼小衔接的关键时期，其阅读能力与水平处于转化提升的阶段，幼儿的阅读材料和阅读方式也在潜移默化地发生改变。绘本是幼儿阅读的主要材料之一，能够充分调动幼儿的文字阅读兴趣，提高视觉联想能力，是开展阅读活动的重要素材，因此，教师要积极探索相应的阅读指导策略，让阅读润泽幼儿心灵，助力幼小衔接。

简介：摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，各地陆续吹响“停课不停学”的号角。线上教育助力小学数学绘本教学，结合小学二年级数学绘本“美女与野兽的玫瑰之约”教学研究，探索小学数学绘本教学的教学策略，从“我是小小绘本演讲家”、“我是小小绘本学习家”、“我是小小绘本创作家”三个层次开展策略探究，促进“小学数学绘本教学”之花尽情绽放。

简介：摘要：通过绘本阅读促进幼儿园数学教育具有重要意义，不仅有助于幼儿的数学兴趣培养，同时还能提高幼儿园数学教育实效性。本文对通过绘本阅读促进幼儿数学教育进行了探讨。

简介：摘要：著名教育学家陶行知老先生曾经说过：“孩子有了兴趣，就肯全副精神去做事，学与乐不分。”确实，正如常言所说：“兴趣是最好的老师。”为了能给幼儿的终身学习奠定坚实的基础，我们应该努力提升幼儿的阅读水平，激发与培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。

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简介：摘要：素质教育不断推进，小学英语教师以前瞻性思维对各阶段教学方案进行针对性优化，同时站在小学生角度运用绘本完成高质量阅读教学，从而将小学英语教学水平提升到一个新高度，对小学生应具有的核心素养进行科学培养。在小学英语课堂中，教师凭借先进理念与技术打造出现代化英语课堂，运用绘本阅读给小学生带来新颖体验，学生将充满热情参与各类阅读活动，其综合能力得到切实有效锻炼，为学生全方位发展助力。基于此，本文主要就小学英语绘本阅读教学的策略展开探讨。

简介：摘要：在儿童文学中，动物是经常出现在故事中的主要角色。老鼠是绘本中的常客，这些绘本中丰富多彩的老鼠形象不仅仅只有恶的一面，他们更有积极、善良的一面，带给我们的感受与生活中的老鼠绝不相同，和成人文学中对老鼠形象的描绘也很不一样。通过对多本绘本中的老鼠形象进行梳理，期待从绘本老鼠形象的世界更好地认识儿童的世界。

简介：摘要:大量阅读绘本对孩子的身心健康发展具有十分重大的意义,让孩子能够高效地进行绘本的阅读鉴赏。因此家长不仅要为孩子细心选择推荐作品

简介：摘要：英语绘本是适合小学生学习英语语言的优质教学资源，教师要把其科学运用到教学实践中。从日常教学经验中，本文总结了优化选择绘本内容的方法，有效设计教学过程和多样化教学模式，并结合英语绘本开展各种活动，希望能够让学生在优质教学资源的运用中得到英语学科核心素养的提升。

简介：摘要：数感是小学数学十大核心素养之一，新课程标准重视学生在数学学习过程中形成和发展数感。本文基于小学生数感和数学绘本阅读的现状，提出三大应用策略实现数学绘本阅读在小学数学教学中培养学生数感的价值，即：在问题情境中培养数感；在解决问题中发展数感；在估算过程中培养数感。绘本阅读与数学教学相结合，不仅为学生提供了倾听、讨论、经历、想象数学概念的机会，还培养了他们应用数学的能力，同时也扩大了数学知识本质意义的认知。

简介：摘要：由于小学生自身的认知能力有限，在学习英语教学重难点内容时难免会存在着各种问题，如很难准确理解英语阅读文本所要表达的主旨大意，或者无法在有限的课堂教学时间内掌握英语知识点，等等。对于这种情况，教师可以借助教学辅助资源，毕竟与单一的口述教学方式相比，图文并茂、精彩丰富的英语绘本更能吸引学生的眼球，还能激发学生的阅读兴趣。基于此本文就小学英语绘本教学中存在的问题进行分析，以“趣”引导学生积极投入到英语绘图阅读中。