简介：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”

简介：摘要：高等职业教育是一种不同于普通高中的高等教育类型，该教学侧重于学生实践能力的培养，适用于市场经济的体系建设。中国正处于高速发展的重要时期，高等职业教育的人才培养计划也在进行相适配的调整，教育改革是势在必行的。而语文在高等职业教学中的作用是：除了教授学生基础的语文知识，还需要针对实际应用情况针对性的教授相关应用技能，注重学生的综合能力的培养。本文将简述当今职业高等学校语文教学的研究现状，针对现存问题提出相关理论知识，同时介绍部分理论在实践中大体的应用情况。

简介：浙江大学药学院为综合性大学的学院,近年来利用综合性大学的资源优势,以培养和造就能适应推动我国医药事业发展的高素质创新型人才为培养目标,在改革培养模式和教学内容、优化课程体系、改进教学手段、加强学生科研能力训练和实习基地建设、改进教学管理、强化师资队伍建设等方面进行了有益的探索与实践,成效显著.

简介：对药理学实验教学进行积极的探索与研究，有利于调动学生的学习积极性，促进学生更好地理解与掌握药理学知识与技能，培养学生独立思考、解决实际问题的能力，从而增强教学效果，更好地培养适应科研、临床、药学服务工作所需的本科毕业生。

简介：摘要医务社工是指运用社会工作价值理念和专业方法协助病人解决其有关的社会、经济、家庭、职业、心理等问题，以提高医护人员的医疗效果的社会工作者①。目前，随着我国经济的不断发展，人们生活水平的逐渐提高，人们也越来越感觉到当前社会三座大山——医疗、教育和住房对和谐社会建设工作产生的重大阻力。其中，医疗问题特别是医患关系问题的合理解决是我国和谐社会建设工作中的关键，而以往的只关注病人生理性病变的医疗救助模式已难以满足当前社会人们的需求，这就需要第三方角色的加入。医务社工作为第三方，能够更好的进行社会资源整合，实现医患关系的最优化状态。我院作为综合性中医院自2011年以来，初步建立了医务社会工作的管理制度，具有完善的管理机构和工作职责，在医院内开展爱心助医活动、开展有针对性的医务社会工作。医院在完善医务社会工作的同时，建立医院志愿者服务体系，得到患者的好评，取得了广泛的社会影响。

简介：综合性大学办师范教育是新的社会需要的结果，但存在着一些实践难题，诸如师范生人数减少、师范生专业思想不够稳定、师范生质量相对下降，学生管理更显其难。针对这些问题从师范性意识和专业化水平两个方面提出了理论应对措施。

简介：说明了我国现有学位授予体系在新的历史时期显露出的问题，介绍了四川大学对学位授予体系进行改革的做法，即构建并实施了三级学位授予体系，同时详细说明了该学位授予体系的构成及其优点。

简介：摘要：语文教师在开展实践教学活动时，要注重培养和提高学生的自我学习能力和解决问题能力，使学生在活动中学习语文、运用语文，促进学生综合素质的发展，锻炼和提高学生多方面的能力。学生经过积极参与各种课堂实践教学，不仅可以推动自身的成长和发展，更能让其在以后的学习中更加认真、积极，为提高他们的语文学习成绩提供良好的条件支持。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步发展，教师群体积极探究语文教学的创新发展之路，力求为小学生的语文学习、知识积累和全面发展创设一个最新环境。在此过程中，语文整合综合实践活动表现出非常突出的创新性、探究性和不确定性，恰好能够成为小学生主体认知、社会实践和综合探究的良好研究素材。

简介：摘要：小学语文教师要明确语文新课改的发展要求，正确认识综合性学习实践活动的意义，致力提高全体学生的语文学科“综合素养。传统的语文课堂学习，教师往往会重视教材文本的阅读，而忽略综合性学习实践活动的开展。因此， 教师要以实际的教学行动，丰富语文实际教学内容，为语文课堂带来更多新鲜尝试，让学生在综合性学习实践活动中，收获更多学科学习的体验。

简介：摘要：初中语文教师需要通过合理高效的运用综合性教学方式,使每一个学生都可以学会语文的基础知识,并不断丰富学生的课外基础知识,以培养学生的实践运用能力和意识,从而帮助学生全面进步与发展。本文重点对初中语文课堂教学中的综合性教学进行了深入的研究分析，并对开展的具体问题展开细致的剖析与研究,希望对更好的开展初中语文综合性教学有一定的帮助。

简介：摘要：随着我国经济发展水平的提高，综合性工业厂房的建设水平也不断提高，加强对工业厂房建筑的防火设计必要且重要。但是在综合性工业厂房实际的生产建设过程中，消防的设计问题以及生产过程中的消防安全问题需要相关部门着重的关注。所以本文针对当前综合性工业厂房建筑的防火设计思路进行分析，并且对工业厂房的疏散规划设计、防火规划设计、建筑结构防火实践进行了阐述，希望可以为进一步提高综合性工业厂房建筑的防火设计和消防安全管理水平提供借鉴和参考，进而在推动我国建筑行业发展的过程中也可以提高工业厂房的消防安全管理水平。

简介：摘要：随着素质教育的不断推动，综合性学习模式在初中语文课堂教学过程当中有了更大的应用空间，教师应当能够在课堂当中更为灵活的对这一方面进行应用，从而使得学生的能力能够得到更好的提升和成长。

简介：摘要：学习任务群注重以学习任务为主要发展方向，注重从多个方面进行整合提升，以更加全面的形式提高学生的语文核心素养。此方法是进行语文深度学习的有效方法之一。在小学语文当中，综合性的学习对于理论与实践的教学依然有所欠缺，实践任务难以完成效果不好。因此，在学习任务视域下的语文综合性学习实践当中，老师要注重对学生学习任务进行整合，创设具有实际意义的实践活动场景，引导学生开展实效、高效的语文活动，激发学生的学习兴趣，让学生获得更加深刻学习体验，推动小学语文课程进一步深入。

简介：摘要：目的：探究综合性护理模式用于胆结石手术中的效果。方法：以笔者所在医院2020年5月~2021年5月期间我院收治的88例胆结石患者为例，采用抽签法将其分成常规组（44例，常规护理）、综合组（44例，综合性护理），对两组的情绪状态与有关指标观察。结果：研究组肛门排气与第一次下床活动时间较常规组短，SDS以及SAS评分较常规组低，（P＜0.05）。结论：将综合性护理用于胆结石手术患者当中，可缓解不良情绪，缩短肛门排气与下床活动时间。

简介：摘要：有句话说得好，根基不牢，地动山摇。小学语文学习是开展语文学习的基础。同时，语文作业在小学语文教学体系中占有重要地位。因此，语文教师要创新优化小学语文教学，提高小学语文教学质量。在这一过程中，优化设计是小学语文作业设计中最重要的环节，需要教师在优化和创新上下功夫。基于此，以下对新课标背景下小学语文综合性作业设计的探索与实践进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：在教育改革背景下，《语文新课程标准》中出现了综合性学习新形态，成为培养学生语文学科核心素养的重要手段。初中阶段是培养学生核心素养的关键期，在教学过程中，语文教师将阅读、口语交际、写作等学习环节结合起来，为学生提供更多实践机会，促进学生语文学科核心素养的形成。本文以核心素养下，初中语文综合性学习教学为题，概述初中语文综合性学习的基本特征，分析当前语文综合性学习现状，探究初中语文综合性学习的教学实践策略。

简介：

简介：[摘要]目的：分析对胆结石手术患者实施综合性护理模式的临床价值。方法：采用随机数字表方法将本院在2022年1月到2023年1月诊治的胆结石手术患者82例分为对照组（41例，实施常规护理）和观察组（41例。实施综合性护理模式），比较护理效果。结果：观察组患者术后恢复更快，住院时间短，与对照组相比差异显著（P<0.05）；观察组不良反应发生率明显低于对照组（P<0.05）。结论：对胆结石手术患者实施综合性护理模式，效果显著，可以促使患者术后尽快恢复，降低并发症发生率，值得临床采纳。