简介：中国近代国立大学与私立大学校长在任职年限、出任年龄等方面均表现出不同程度的差异性,而大学校长的任职年限和出任年龄又影响到大学的发展。通过对该相关问题的比较分析得出以下结论：官员式的任期＂养＂不出真正的大学校长;高等教育行政化导致大学校长的价值取向发生变化,教育理想成为＂空中楼阁＂;大学校长的任用应切实体现师生诉求;大学校长任职应打破＂衙门化＂的论资排辈,倡导＂年轻化＂。

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简介：在梁启超与私立南开学校的互动中,国学教育是重要的媒介。梁启超与严修、张伯苓的早期互动为其在私立南开学校开展国学教育奠定了良好的基础。演讲或讲座以及文化学院的筹建是梁启超在私立南开学校开展国学教育的具体实践。虽然最终文化学院以失败告终,但梁启超与私立南开学校的互动富有深意,它是近代中国私立大学国学教育时代境遇的缩影与写照。近代中国私立大学中的国学教育是近代国学教育的有机组成部分,对私立大学国学教育的研究,有助于深化理解国学教育在近代社会的时代命运,也有助于为现代国学教育的开展提供历史借鉴。

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简介：【摘要】美国学校安全问题研究

简介：通过对美国学校体育广受认可的三个演变阶段进行探究,阐述美国学校体育目的的历史演变,深入研究各个阶段与之相应的社会、经济、教育等因素对其影响。发现社会变革、经济发展、文化和科技进步等对学校体育给予全方位牵引。在美国社会所处的不同历史时期下,学校体育所肩负的历史使命不尽相同且富含时代的特殊性。站在社会历史的大窗口下,可以预见,当儿童、青少年和成人的超重与肥胖问题得到有效控制并解决,伴随美国于2015颁布的“EveryStudentSucceedsAct”(ESSA,2015)法律的实施,教育发展中整个儿童教育(educatethewholechild)的回归,社会对老年化(aging)的关注,以及身体素养这一思想的流行,美国学校体育的目的必将回归到教育、健康与延年益寿的本质上。

简介：美国的中学大多实行走班制，学校没有“班干部”之说，但年级学生干部却是有的，一般一个年级会有一个主席，若干议员，还有财务总监之类的角色。

简介：美国学者贝端特认为,设计良好的讨论课可以激发学生对知识的好奇心,扩大学生的知识面.在讨论过程中,学生会积极地把新信息,以前积累的知识及实践经验进行整合.实际上,这个过程就是一个创造过程,学生不仅从中学到了新的知识,而且对学习也有了一个新的理解.专家认为,讨论式教学是一种鼓励学生进行交流的方式.有效学习来自于教师充满思想性的设计和对教育策略的运用.美国课堂上经常使用以下四种讨论类型:

简介：总记得当年学生爱用“今夜有暴风雨”来形容家长会，每学期必开的家长会尤其让非优秀生们寒战，那么美国学生也难逃此“一劫”吗？

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简介：美国公立学校属于社会公众,通常在不妨碍学校正常教育、教学的情况下,对社区所有个人、团体、组织开放.本文从如何向社区开放学校设施、开展学校开放日活动以及为成人和老年人提供教育服务等方面进行具体分析,以期改善和发展当前我国学校与社区的关系.

简介：美国总统布什是公立学校教育的支持者，他认为公立教育是美国的脊梁和希望。但2001年8月，据美国《时代》杂志的报道，在过去的十多年里，家庭学校(homeschooling)剧增。根据最近的研究，美国一份新的联邦报告表明，1999年至少850，000名学生选择在家学习。一些专家认为实际是这个数字的两倍。至1994年，政府估计是345，000人，甚至最大的估算认为家庭学校的人数是K-12总人数的4％。并且在阿拉斯加，

简介：本文论述了美国学校道德教育的主要内容、途径和方法以及对我们的启示。其内容主要体现在公民教育、价值观教育和个人品质教育；其主要途径有课堂教学、环境教育和心理咨询；其主要方法包括实践法、榜样法、讲座法和群体参与法；对我们的启示是：学校道德教育应遵循学生认知发展规律，重视德育与智育的统一，注重基本道德情感的培养，学校、家庭和社会应组成道德教育的统一体。

简介：摘要在全球金融、科技、文化各个领域的不断相互交流、学习、融合的大背景下，我们更应该去感受、摸索、探求对关乎民族前途命运的下一代的教育。当国际教育舞台搭建起来，我们更应该对不同地域的教育体制、教育精神、教育性给予更多的思考。

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简介：董事会是美国私立大学的最高决策机构,其运作有赖于各类委员会的分工与合作。当前,委员会已经在人员构成、组织结构以及运行方式等方面形成较健全的管理制度和行为规范,但在专业性、灵活性和成效性方面仍有改进空间。近年来,美国私立大学董事会中的委员会也通过保持适度规模、改善组织结构以及优化工作流程等举措,不断改革创新。

简介：大学内部行政权力与学术权力在两个向度上发挥作用——行政权力自上而下改善行政力量;学术权力通过学系演绎的学术治理机制,自下而上改善个体大学的学术力量。文章以2010年卡内基教学基金促进会基本分类中被列入"从事非常高级研究活动"之列和2010年《泰晤士报高等教育增刊》公布的全球前200位大学排行榜交集中的30所美国一流私立(非营利)研究型大学为研究对象,通过实证研究发现:大学内部行政权力与学术权力两类主体在提供办学所需的重要资源中具有不可替代性,这为两者的契合提供了基础。

简介：国术是武术的旧称，是我国传统的体育项目，由踢、打、摔、拿、跌、击、劈、刺等动作，按一定运动规律组成，是锻炼身体和自卫的一种手段。学校体育国术课是以发展体力、增强体质为主要任务。

简介：[摘要]19世纪末20世纪初，美国进入城市化的快速发展时期，当时的美国教育家力图通过移植企业管理模式，建立高效率的城市学校体制。本文初步讨论了这一时期的学校组织变革，以及其中的学校管理和教师职业的变化。[关键词]美国城市教育学校组织19世纪末，美国的工业化进入新的阶段，工厂的规模和复杂程度有明显的提高，劳动专业化的程度也急剧提升。1894年，美国工业总产值跃居世界第一。工业的巨大成功使得美国民众开始信奉实业家的管理理念：工厂的所有者与管理者把决策和权威都集中在高层，根据具体的任务对工人进行分工，以客观的非个性态度和规章要求，按照标准对公司进行管理[1]。1890年，在一份提交到全国教育协会的全国理事会的一份报告中，引用了郝伯特.斯宾塞的断言；“结构的分化与功能的专门化是所有发展与进步的法则”[2]，该报告还说说，“正如大型公司的情形，分工产生不可思议的工业进步，专家是现代文明最典型的产物”[3];在1916年关于丹佛市学校的调查报告中，学校督学被比喻为管理者，市学校委员会被当作董事会，督学及其团队依据董事会批准的计划和细则来开展工作；这份报告的结论称“所有类型的组织，无论是商业的、公民的、工业的、政府的、教育的或是其他的，都同样不可避免得要服从良好管理的规则”[4]。在当时的教育改革家看来，“管理一个学校系统的方式就是管理一条铁路或者一家银行的方式”……

简介：在许多国家,营利性高校正在迅速发展,营利性高校已经成为私立高等教育的一种类型,而这种新兴的营利性高校与传统的非营利性私立高校在很多方面都存在着诸多的不同。本文以美国为例,对营利性和非营利性私立高校的使命界定、产权制度、组织结构、教师管理制度等四个方面进行了比较。