简介:认知语用学是在认知科学及认知神经科学的方法和理论框架内,对语言使用的语用知识系统、交际语境中语言的心理结构和认知过程进行研究的一门学科。认知语用学这一术语虽在20世纪80年代中期才开始使用,但Kasher(1989)认为,语用的认知研究在20世纪70年代中期就已开始。早期语用的认知研究主要局限于理性原则(Rationalityprinciple)、关联理论(Sperber&Wilson1986,1995)、参照的认知语用分析(Ariel1990,1994)、语用习得的语言与心理研究(Carroll1986)、言语理解与产生(Clark1979)、语言使用的神经心理分析(Gardneretal.1983)等。特别是Sperber&Wilson的关联理论在20世纪80年代后期的西方语用学界曾引起过巨大的反响。有人认为,正是以关联理论为中心的语用学才被称为认知语用学。
简介:摘要:2021年,中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就,发生历史性变革,中国共产党带领中国人民砥砺奋进、从胜利走向胜利。从国家的地方都在宣传读党史,以史为鉴。最近一段时间,我怀着无比崇敬的心情学习了《中国共产党党史》(2卷)及有关党的其它历史著作,并认真作了读书笔记。回顾一百多年的历史,中国人民不断探索救国之路,经历了许多坎坷,走过了许多弯路,但是我们的先辈从来没有放弃,直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了:没有共产党,就没有新中国。
简介:摘要语文课堂应该以历史典故激趣,让学生乐学;领悟语中之话,让学生善学;以表演续写为契,让学生深学。引领孩子们在这样的语文实践中“多走几个来回”,必将释放出更多的“教育空间”,必将大面积丰富孩子们的言语生命和精神生命。
简介:摘要随着我国建设水平的不断提升,通信工程建设在国内得到了很高的重视,并且希望在施工过程中,能够将光缆施工质量做出科学性的提升,这样不仅能够对多方面的问题予以有效的解决,同时能够在未来的发展上,奠定坚实的基础。通信工程光缆施工过程中,受到的影响因素较多,在质量控制过程中,应尽量的按照多元化手段来操作,这样才能在今后的工作成绩上获得良好的巩固效果,针对相关问题予以有效的解决。
简介:摘要当今社会在飞速发展的同时,让人们对于教育树人的基础也越发地重视起来。高中的体育教学,随着注重素质教育的新课改的提出,需要在教学中体现一定的创新特性以及提高教学质量。本论文就高中体育在教学模式和教学质量的推进方法和未来趋势作了较为详细的分析,同时对以上两点在教学中的实践计划也进行了一定的规划。