简介:摘要本文以东莞南城第一幼儿园为研究案例,通过对现代教学建筑和空间的精髓进行分析提取,同时结合现代的材料、技术和工艺要求,尝试以建筑设计手法来营造更好的幼儿空间环境。方案设计坚持保育与教育相结合的幼儿教育原则,通过以人为本的空间进行现代性的表达,期望所处的建筑空间环境能潜移默化中激发孩子的想象力创造力,寓教于乐,为更好的进行素质教育提供创造更好的硬件条件。
简介:摘要当代大学生认同的社会主义核心价值观,其主流价值观是积极向上的。东西方文化的融合与对抗以及现代与传统文化所带来的社会环境非常复杂。让一些学生表现出价值取向的多元化,价值追求和实用性,以及价值选择的矛盾特征,这是大学价值观教育无法避免的现实,必须积极解决。而在这个互联网时代背景下,我们可以利用丰富的多媒体手段对大学生的社会主义核心价值观进行有效地教育。
简介:摘要幼儿园阶段的孩子处于思维正在发展的重要阶段,对于这个阶段的孩子应该注重对其思想的启蒙,因为幼儿阶段的孩子正是接触新事物的时候,所以处于对世界各种各样事物认识的初期阶段。而幼儿园就是孩子们接触新事物的第一场所,所以幼儿园的教育对于孩子们是至关重要的,幼儿园教师应该根据这个阶段孩子的特殊性来制定相应的教育方案,让孩子们一边做游戏一边学习,让孩子们多接触一些新鲜事物,激发孩子们的兴趣,培养孩子们的好奇心。对于这个阶段的孩子不能单纯的进行课堂教育,应该采取一定的方式激发孩子的认知能力,开展良好的启蒙工作,让孩子们在生活中学习,促进孩子们一步步的发展。
简介:摘要随着社会意识的提升,儿童的身心健康发展已成为关注焦点,学龄前儿童正处在儿童成长阶段的重要时期,其生理、心理的发展对今后的成长有着重要意义。儿童家具作为学龄前儿童日常生活中的必备物品,在其成长过程中扮演着重要角色。然而,目前市场上的儿童家具忽视了儿童这一使用群体的真正需求。由于儿童的年龄阶段性,在不同年龄时期对于家具存在不同的需求特性,因此,设计出高度贴合儿童身心成长需求的家具是设计师的重要课题。幼儿园是孩子们第一次离开家庭来到学校接受正式教育的场所,这就要求幼儿园要有一个有利于孩子身心健康的成长环境,并且要对儿童智力的开发、兴趣、性格等进行培养。但是国内幼儿园内室家具的研究常常被忽略,所以,幼儿园的儿童家具设计显得尤为重要。