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简介：摘要：在初中数学学科中，求解图形面积一直是教学的重难点，尤其是在求解组合图形的面积时，教师在这一知识点教学中如何引导学生巧解组合图形的面积是值得关注的话题。本文笔者以“分割法、添补法、割补法”这三个方法对解组合图形的面积这一问题进行分析与探究。

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简介：几何问题解法种种,方法得当,证法就直接、简便;方法利用得好,证法就巧妙、优美.以教学例子为鉴,"面积法"真是解决某些几何问题的良药.

简介：教学内容：冀教版《数学》六年级上册第87～89页。教学目标：1．经历估算、小组合作操作、讨论等探索圆的面积公式的过程。2．理解并掌握圆的面积公式，能运用公式正确进行计算。3．体验圆面积公式推导的探索性和结论的确定性，获得转化的数学思想和方法。

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简介：新教材注重培养学生思维品质．探索求异精神，从不同角度．多方面对问题认识、分析、归纳．近年来，各省市中考命题出现了探索图形面积问题，如何解决此类问题，本人认为，通过不完全归纳法．列举问题的一些特殊值．探究内在联系．总结一般规律．是解此类问题的关键．

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简介：题目如图1，大圆的直径为4厘米，求阴影部分的面积。

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简介：求阴影部分面积是小学数学教学中常见的题型.教学中,可以利用组合图形中各个基本图形之间的关系,利用割补的方法,利用平移和旋转等方法求阴影部分的面积.

简介：本文以07年中考题为例说叫如何用整体思想求阴影面积.例1如图1,在△ABC中.AB=AC=5,BC=6,点E、F是中线AD上两点,则图中阴影部分的面积是()

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简介：《平面图形面积的复习》是小学数学人教版六年级下册中的内容。本文直接给出六种常见平面图形,让同学们回忆面积公式,重点通过动画回顾圆的面积推导公式。然后利用面积公式解决实际问题,让学生们能够学以致用。

简介：有关多边形面积的题目具有灵活性，要解决它．一般要用到割、补、拼等技巧。现就下面几道题。体验一下有关多边形面积题目的巧思与妙解。

简介：根据圆柱体的表面积是由一个侧面积和两个底面积组成的，把圆柱体的侧面展开可得到一个长方形，两个底面可以拼成一个近似的长方形，可把这个长方形与侧面展开所得的长方形相接，就拼成了下面的图形：

简介：一些简单随机事件发生的概率除了常用列表或画树状图帮助分析求解外,有时还可用面积法计算,本文列举3例．例1如图1,转动转盘,求转盘停止转动时指针指向阴影部分的概率．

简介：学习中常遇到一些求面积的几何题，但条件比较隐蔽，用常规思路解答，常常无从入手。如果从两种相关联的量之间的比例关系入手去分析问题，往往能帮助我们巧妙地解答。