简介：摘要：管理工作是学校正常教学的基础保障 , 影响小学教学质量的提升和教学工作的有序进行。 2020年新型冠状病毒肺炎的出现打破了所有的平静，随着防控局势的向好，落实好小学生复课复学成为各省市教育部门的主要工作任务。本文从学校和班级管理理论入手，做好教师和学生返校的相关工作，提出有利于学校安全教育管理的对策建议 ,助力小学学校尽快复工复习。

简介：【摘要】

简介：【摘要】高校思政教育安全管理不仅是各高校应该承担的教育义务，也是学生和家长应当承担的责任和义务。本文首先研究了新媒体时代的特征，即：内容多样、便捷性、资源共享、公平性。其次分析新媒体时代大学生的网络行为特征，即：敏感性与盲从性并存、依赖性与冲突性并存、多元性与分层性并存和责任意识薄弱与自我约束欠缺并存。同时了解了高校思政教育安全管理工作的现状，一是思政教育安全意识认识弱化不足，思政安全教育欠缺严重；二是思政教育预警监督机制难度加大，思政教育安全隐患重重；三是思政教育课中课后之间缺少衔接，思政安全教育合力不够[2]。因此，本文从三个角度提出高校思政教育安全管理工作的具体措施。一是强化学生思政安全教育，坚定学生政治立场；二是创新思政安全教育载体，积极化解矛盾隐患；三建立课中课后衔接机制，积极发挥合力作用[2]。

简介：摘要：“双减”政策明确提出，义务教育阶段班主任和教师要采用科学、合理的方式提高教学效率，减轻学生学习压力和负担。班主任工作不仅承担班级管理任务，还兼顾班级与其他学科教师的联系，及时与教师沟通、反馈学生情况，使班主任和教师能够全面、综合地了解学生，开展更加高效的教学和班级管理工作。

简介： 摘要：随着新媒体技术的崛起，学生们的生活方式和交流方式发生了翻天覆地的变化。社交媒体、网络游戏和虚拟现实等数字化工具让他们可以更广泛地接触世界，但同时也带来了信息泛滥、沉迷网络等问题。在这个充满诱惑和挑战的环境中，小学班主任不仅需要关注学生的学业进步，还要时刻关注他们的心理健康和价值观培养。本文以“ 新媒体时代的小学班主任德育管理优化”为题进行深入探究，旨在帮助小学生建立健康积极的价值观念，提高德育工作效果。

简介：摘要：“双减”政策的实施导致了小学班主任工作环境的变化，要求他们重新审视自己的角色和职责。在此背景下，班主任需要采取新的管理方法，包括强化教育质量、促进家校合作、个性化学生关怀和提升教育服务能力等方面的策略。通过这些新探索，班主任可以更好地应对“双减”政策带来的挑战，为学生的全面发展提供支持。

简介：摘要：

简介：摘要:随着“双减”政策的实施，小学班主任的管理职责也逐渐变得复杂而多样化。特别是近年来，由于“双减”政策的实施，小学班级规模急剧减少，班主任的工作任务面临新的挑战。在这种情况下，小学班主任需要探索新的管理方式，以提高班级组织能力和学生的整体素质。因此，本文主要探讨了“双减”政策下，小学班主任的管理方式。

简介：【摘要】进入新时代以来，由于移动网络技术和互联网技术的飞速发展，我国步入了新媒体社会，新媒体凭借其方便快捷的模式，使得大家的生活产生了非常大的改变，而且，国内的教育工作者也认识到了新媒体的优点。目前只有一些小学在开展德育教学活动时运用了新媒体的优势，并且获得了较高的成绩，但事情总是存在双面性，新媒体这一新事物同样是这样，因为新媒体自身存在的限制性，和小学生心智发展不健全等问题，新媒体背景下小学班主任德育教育出现了很多问题。本文以小学教学实践为基础，对于实际中出现的问题进行探究，并探究了小学班主任通过新媒体实施德育教育工作改进的方法，期待可以推动能小学德育工作有效发展。

简介：摘要：随着我国互联网信息技术的不断发展与进步，我国已经基本全面步入新媒体时代，但互联网作为一把双刃剑，在给我们的学习和生活带来便利的同时，也在无形中对学生的德育发展造成一定的影响。小学生受年龄因素的影响，自身的发育及成长还未完全成熟，新媒体时代给小学生带来了巨大的浪潮，一旦小学生自身没有一定的自控力，将会严重限制小学生的身心发展情况及德育发展水平。因此，作为一名小学班主任，应引导学生以正面积极的心态去面对互联网，并通过互联网信息技术对传统的德育管理方式进行改进，从而更好地促进学生的德育发展。

简介：摘要：小学阶段是学生成长和发展的关键时期。基于此，班主任要结合学生的年龄和心理特点，做好其日常管理工作。尤其是“双减”政策的实施，要求班主任不仅要减轻学生的学习、作业等方面的压力，而且要注重其身心健康发展。因此，小学班主任要创新班级管理方法，从而为学生创造出良好的学习环境，进而为学生全面发展奠定良好的基础。

简介：摘要：我国教育事业的快速发展离不开国家经济的支持和政策的扶持，才能取得如此成就和成果。当前新媒体渗透到与高职学生相关的各个领域，对其影响是全方位的，有积极一面同时也存在消极部分。这也使高职学生管理工作面临挑战，在开展工作中需要结合新媒体时代学生各个方面发生变化和特点，有针对性做好管理工作。实际管理中应借助于新媒体技术，充分发挥其交互强且途径广，以及高效传播和辐射面广等优势，促进学生管理工作提质增效，并消除新媒体对学生产生的负面效应，为国家和社会培养出全面发展的高级职业人才。

简介：摘 要：对法院审判管理的有效创新和加强事，充分推动新时期我国各大人民法院有效进行工作新跨越的关键举措。是呼应我国建设法治社会，依法治国的必然要求，我国在经济方面的快速发展和社会价值观上的高速转变。使得大量的新按键以及新的法律纠纷涌入法院，导致法院审判任务越来越繁重，而审判人员则出现了不足的勤快。短期内我国各大地方法院均陷入了案多人少的境地，很多新型案件的出现，让相关审理难度日益增加。对此，必须要有效加强和创新法院工作当中的审判管理工作，推动法院全面实现新跨越。

简介：【摘要】随着我国电子信息技术的逐步发展，我国的新媒体也在逐步的创新发展过程中，现在新媒体呈现一个多元化的发展方向，在新媒体大力发展的现实情况下对人们日常生活也有了很大的改变，同时也对高职院校的教育教学管理有了很大的冲击，他为高职院校的教学管理提供了全新的技术平台和信息资源，很有可能会对之前的教育管理系统进行重塑，本文就结合目前新媒体大环境下对高职院校的主要影响，以及高职院校的教学管理应该在哪些方面进行创新进行简要分析，希望能给大家带来启发。

简介：摘要：技校作为为社会源源不断输送人才的场所，在人才管理方面应该紧跟时代脚步，不断进行对策探讨。在传授学生专业知识的同时，也应该注重培养学生具备良好的思想道德素质，争取做到“智育”与“德育”有效结合，这就要求高校管理人员应该恪尽职守，维持好校园公共秩序，为学生管理工作创新奠定基础，在此条件下积极开展学生德育教育工作。新时代，新气象，创新技校学生管理工作需要立足于“新常态”进行策略探讨。

简介：摘要：新媒体在职校教学过程中的广泛运用体现了当前的职校班级管理与之前采用的班级管理方法之间存在的很大不同。新媒体教学在职校的班级管理过程中扮演很重要的角色，但是对于大部分职校教师来说，他们看到的弊端大于优势，消极影响大于积极影响，没有真正发现新媒体的积极引导作用。如果教师能在职校学生班级组织管理中正确地充分运用新媒体来进行班级管理工作，发挥其中的积极推动作用，会有意想不到的巨大收获。

简介：摘要：建立“为我所用”教育管理新媒体技术应用，针对性解决传统教育管理模式陈旧弊端，同时应对新媒体广泛影响下高校学生世界观价值观偏差问题。高校教育管理机制需要从利用新媒体技术、应对高校负面网络舆情环境、强化心理健康管理和人性化教育等方面开展模式构建，应对新媒体时代高校教育管理困境，充分发挥新媒体技术在教育管理方面的应用价值。

简介：摘要：将“健康第一”作为核心宗旨，发挥体育教研组管理效用，对小学体育教育进行改革，是素质教育背景下，合理培养小学生体育意识，并突出小学生学习主体地位的大势所趋。不仅对于激活学生体育兴趣作用明显，还可以让体育教师紧跟新课改步伐，在体育教学创新实践过程中，将新体育理念贯穿小学体育教学全程，实效提高教学效率。为此，本文从分析现阶段小学体育教学状况切入，针对探讨在小学体育教学中应用体育教研组的作用，以此为接下来的体育教学提供参考，科学实现教学目标。

简介：摘要：传统的管理理念强调制度、强调规则，忽视了管理者与被管理者的主观性，忽略了作为“人”的温度。制度的冰冷，往往带来的是教学效率的低下。学校应该是一个充满温情的场所，在我们的教学管理中也应该如此。本文立足新常态，立足于学生，对现代教学管理策略进行了规划和落实。

简介：摘要：近年来，随着现代科学科学技术的蓬勃发展，教育事业也迎来了一种全新的发展局面。新时期的教育，愈加朝着一种信息化、数字化的方向发展开来。在全新的历史发展时期，特别是在近年来随着微博、微信等系列新型传播媒介的崛起，“微时代”与“微学习”也逐渐成为了两大全新的代名词。微时代的到来，不仅为当代教育事业带来了全新的发展机遇，同时也带来了诸多的严峻挑战，因此如何做好微时代的学生教育管理工作也就成为了当今教育界的一大热点课题。基于此，本文主要就针对微时代下的高职院校学生教育管理工作进行了审视和思考。