简介：摘要：混合式教学，其主要在于“混合”，将线上和线下的学习方式融合起来，形成一种全新的学习方式，以帮助孩子们提升学习积极性和教师的教学效果。自从进入互联网时代以来，混合式教学也在不断地创新和融合新理念，旨在于，为小学生们营造一个更加真实沉浸的学习环境，让学生们能真正的参与到课堂中去，不再由教师主导课堂的节奏，全面培养学生自主学习的能力。混合式学习从本质上来说，是随着社会科学和经济的进步衍生和不断创新的新教育理念，是顺应时代发展的教学模式，通过线上线下同步实现教学的方式，也推进了信息技术的不断进阶，是在当代社会大背景下未来教育的主流趋势。本文将从小学语文教学的角度出发，浅析混合式学习教学方式的转型策略。

简介：摘要：随着信息科技的迅猛发展，以微课、钉钉以及微信为代表的多种新型教学方式相继诞生，且在小学语文教学中取得相当不俗的应用效果。此种建构在信息网络基础之上的视频教学方式的引入，为学生创设了一个体验感极佳的情景模式，有助于小学语文教学成效的进一步提高。但是，线上教学也有其不足，尤其是配套监督机制尚未完善，对受教育者的自主性提出了较高标准，所以，在教学实践中通过何种方法方式将线上线下两种教学模式有机结合到一起，深化孩子们的自主学习意识，赋予语文教学更为理想的实效性，已发展成小学语文教师亟需攻克的问题。

简介：

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，网络教育已经成为教育领域中一个重要的分支。特别是在中等职业教育中，网络教育以其灵活的学习方式和丰富的学习资源，受到了广大师生的欢迎。然而，单纯的在线学习并不能完全满足学生的学习需求，因此，混合学习模式应运而生。混合学习模式结合了线上和线下的学习方式，旨在提高学生的学习效果。本文将重点探讨中职网络教育中的混合学习模式。

简介：摘要：本文主要对《线性代数》课程混合式教学的实践进行研究，对该课程的教学现状，学情分析，混合式教学思想，课程资源搭建，课程思政的融入，具体实施过程等进行探讨，提出了混合式教学的具体实施方案，并将考核贯穿整个教学过程，对教学效果进行更全面的检验，并提高学生的自主学习能力。

简介：摘要：酒店是分布在各个城市或街区内的居住场所，为旅人提供当地的休息场地，酒店内部干净的装修设计与整体环境会更加吸引顾客，合理的布局能够充分地运用酒店空间，提高居住时的舒适度。在本研究当中，将会针对酒店的空间设计进行混合式教学方法的研究，所谓混合式教学方法，是当下新兴的教学方式，结合原有的教学模式，能够提高学生的学习效率，更好的做出酒店的空间设计。

简介：摘要：长期以来，词汇学习是中国学生在英语学习过程中遇到的最大难题。大学英语混合式教学的应用为词汇教学提供了全新的视角和多元化的途径。本文以认知语言学理论和二语习得理论为基础，分析了目前大学英语词汇教学面临的问题，探讨了实施大学英语混合式词汇教学的途径。

简介：摘要：“混合式研修”的概念最早起源于混合式学习，国内外学者对此的界定并不统一。但无论哪种界定，混合式研修在推动研修模式优化，提升研修对象实力方面的作用都是显著的。本文就以幼儿园教师为对象，对混合式研修的落实必要性及落实决策阐述几点看法，以期能更好的助力幼儿园教师专业成长，推动幼儿园教学质效的有效提升。

简介：摘要：素质教育时代，英语作为高职院校一门公共必修基础课程，是学生综合能力提升的有力支撑。在网络时代，信息技术在快速发展的背景下也广泛应用于教学领域，依托信息技术构建高职英语多元混合教学模式，能突出英语教学的便利性和普适性特征，能丰富学生的学习资源，能培养学生的自主学习能力，能提高学生的阅读、写作、口语表达等人文素质，并为其后续工作奠定坚实的基础。

简介：摘要本论文基于自建的《大学物理》混合课程，结合学生在学习通平台的线上学习数据与线下课堂的表现等具体情况，系统分析了现有教学评价的优缺点。针对线上线下课程组织不连贯以及课程评价不完善等问题，本文构建了与《大学物理》混合课程高度匹配的“教师主导、学生主体、课程载体”（三个评价客体），具有结果“导向性、标准系统性、主体多样性、整改及时性”（四个特性）的“全员参与、全程监管、全面评价” （三个维度）的可量化的“三四三”课程评价体系。

简介：摘要:为了顺应“互联网+”时代的教学要求，分析了学生情况、会计岗位能力需求、信息化教学资源、《会计模拟实习》教材确立教学目标，课程团队成员运用线上线下混合式教学模式实现课前准备和课后拓展相衔接、活跃课堂教学气氛、增强真实情景案例导学效果、渗透思想政治教育，提升中职生学习《会计模拟实习》课程的效能。

简介：摘要：在当今信息化时代，教育模式正在发生深刻变革。传统的课堂教学模式已无法满足学生的学习需求，混合式教学作为一种将线上与线下教学相结合的教学方式，逐渐成为教育界的热门话题。本文将对物理课堂混合式教学的探究，为初中物理教学提供建议。

简介：摘要：在当今信息化时代，教育模式正在发生深刻变革。传统的课堂教学模式已无法满足学生的学习需求，混合式教学作为一种将线上与线下教学相结合的教学方式，逐渐成为教育界的热门话题。本文将对物理课堂混合式教学的探究，为初中物理教学提供建议。

简介：摘要：本文在明确混合式教学模式内涵和应用要求基础上，简要阐述高职英语混合式教学模式重构的必要性，深入分析教学模式应用中面临的问题，结合实际提出应用的流程要点，以此在满足教学目标改革要求基础上，为提升高职英语整体教学水平奠定良好基础。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展和教育需求的多样化，传统的面对面教学模式面临着新的挑战。在此基础上，线上线下混合式教学模式应运而生，它将传统的课堂教学与在线学习相结合，为学生提供了更加灵活和个性化的学习体验。通过对线上线下混合式教学模式的深入研究和讨论，本研究旨在为教育领域的决策者、教育机构和教育从业者提供有关线上线下混合式教学课程改革的有益信息和建议，以推动教育的创新和发展。

简介：摘要：数学是一门逻辑性和应用性较强的学科，基于中职数学教学中学生基础情况、教学模式、混合教学的构建条件以及优势等着手进行可行性分析，阐述线上线下混合教学有利于改变中职学生的数学学习现状。教师应认真履行自己的责任，采取各式各样的教学方法提高学生的学习兴趣，打造高效的数学课堂。

简介：摘要：中职语文教学中学生缺乏学习兴趣，教师教学中依赖教材内容，采用单一教学方式，对提高学生综合能力的小组合作等教学活动较少。学习评价以期末考试为主，学生缺乏问题意识，缺少自主学习积极性。目前种植学校课程建设重专业课轻文化基础课，专业教师可以通过混合教学提高专业素养，文化课教师缺少培训机会，导致信息技术与课程结合未落实。要想改变中职语文教学现状，需有效利用混合教学手段优化语文教学，调动学生学习积极性。

简介：摘要：新时代的教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心，学生获得的知识和信息呈现出碎片化、丰富化的特点。因此，线上线下混合教学法可以更有效地组织学生学习。为借鉴在线教学的优势，保证教学质量，介绍了基于SPOC智慧树的在线教学平台的构建，并进行了C语言程序设计线上线下混合教学的探索与实践。结果表明，学生在线学习效果与期末考试成绩呈显著正相关。

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简介：摘要：随着教育信息化的发展，混合式教学逐渐成为教育领域的研究热点。本文通过对中职数学混合式教学实践的深入研究，探讨了该教学模式在提高中职数学教学质量方面的积极作用，同时也分析了混合式教学对教师、学生和家长的更高要求。文章还反思了混合式教学的实施过程，并提出了优化建议，以期为中职数学教学的改革与创新提供参考。本研究采用传统式教学与混合式教学两种方案进行对比，通过评估方式的选择，深入分析了混合式教学实践的结果。研究表明，混合式教学能够有效提升中职数学的教学质量，但同时也面临着诸多挑战，需要教师、学生和家长的共同努力与配合。