简介：摘要篮球是小学体育球类教学的重要内容之一，小学篮球教学要走出“纯技能”化训练的误区，要把培养学生的篮球运动兴趣作为重要的教学目标。在篮球教学中融入游戏元素，可以让小学生对篮球运动的特征和价值进行自主化的感受。基于此背景，对小学篮球游戏化教学的策略进行了探究，提出了注重游戏元素调动学生篮球学习热情、趣化学生篮球技能训练、提升学生篮球竞技水平的策略与方法，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：在平常的生物试题讲评中，常采用讲述法、发散联系法、谈话法等，本文就尝试借助图解方式对一些生物习题以及例题进行分析，更直观形象地帮助学生理解，为学生掌握有关基础内容提供一些借鉴．

简介：

简介：一、利1．运用多媒体辅助教学能诱发学生的求知欲，激发学生学习兴趣。课堂中，教师讲得口干舌燥、大汗淋漓，学生听得筋疲力尽，索然无味。而利用多媒体形象生动的画面、悦耳动听的音乐辅助教学，使学生的学习兴趣和积极性很快就能调动起来。

简介：摘要在科学技术飞速发展的今天，现代信息技术在日新月异地大跨步前进，不断地改变着人们的生活，与此同时也加快了教育事业前进的步伐，为我们优化教学过程、提高数学教学效率提供了新的选择途径。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识，丰富了小学数学课的教学内容，能够激发学生的学习兴趣，拓宽知识，培养学生的思维能力和创新精神，降低教学难度，优化数学课堂教学，调动学生学习的积极性，拓宽知识视野，使得学生的学习效率收到了事半功倍的效果。

简介：

简介：运用现代化的教学手段帮助教师在课堂上给学生提供大量的语言信息,能在单位时间内提高信息量和信息流动的强度,促使学生更好地掌握和运用所学知识。

简介：摘要随着人类社会突飞猛进的发展，信息技术的发展也在日新月异地变化。现代信息技术走进我们初中数学教学的课堂，改变了传统的数学课堂教学，提高了数学教学的课堂效率。它以其特有的感染力，通过声形并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，不但能够迅速吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，而且还能让学生清楚地看到事物发展变化的过程，由静到动，化繁为简，有利于加深学生对知识的理解。

简介：本文就如何利用计算机辅助物理教学从科学处理实验数据和模拟物理实验等方面进行了探讨，并通过用单摆测重力加速度、仿真实验和模拟演示等例子重点介绍了教学实践过程和作者的体会。

简介：书法在我们国家有着悠久的历史。作为中华民族特有的以汉字这种表意符号为基础的一种表现性造型艺术。长期以来书法教学形成了一种“一块黑板几张纸、一支粉笔几支笔”“一本字帖一张嘴”千篇一律、呆板沉闷的传统书法教学模式。显然，在推进素质教育的今天，在更新教育理念的今天，在培养合格加特长学生的今天，我们必须变革我们的教学模式。

简介：我国著名教育家陶行知先生提到：对于一个问题，教师不要拿现成的解决方法传授给学生，而要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排妥当，使他们以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。

简介：计算机辅助教学是一种很有前景的教学模式,优化教学结构,改善教模式,提高课堂教学效益.但是,这些优越性的发挥,却自始至终都受到软件、教师和技术与课程整合三方面的影响.处理好这些方面的关系,使计算机辅助教学取得良好效果.

简介：我们知道，立体几何是以考查空间想象能力为主要目标的，而“想象”往往是在头脑中“无中生有”地进行，即在添加辅助图形（点、线、面、体）之前进行，这也是同学们感到困难的地方。但是如果我们能在学习（或复习）时，把空间元素的位置关系以及判定定理和性质定理编制成网络，进而形成反映“点线—线线—线面—面面”之间联系的“关系链”，

简介：本文对初中平面几何教学中圆内常用辅助线的规律进行探讨．

简介：在刑事诉讼过程中遇到与科学知识、科学手段相关的争议事实时,专家辅助人制度在准确认定案件事实方面发挥了重要的作用.而相较于后期诉讼或者审判过程中处理争议,如果在侦查阶段构建专家辅助人制度,在争议产生的阶段解决争议问题,除具备更好的客观条件外,也能够提高整个诉讼程序的效率,有效减少冤假错案的发生.

简介：摘要多媒体技术已应用到学校教育的各个领域，而在体育教学中涉及的就比较少，本文对如何在体育教学中运用多媒体技术仍需要进一步探讨和研究，并使之能更好地为体育教学服务。

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简介：摘要：当前时期的美术教学过程中，应当要引导学生进行深入积极有效的思考探究，从而有效地对美术的表现形式进行优化创新，帮助学生能够创造出更加优秀、有感染力的美术作品，本文主要结合多媒体技术辅助中学美术教学展开了研究分析。

简介：一、利用圆的定义圆的定义告诉我们,圆上各点到圆心距离相等.因此,若问题中涉及到定点、定长等相关条件,可构造一个辅助圆.