简介：

简介：一、中考对阅读理解题目的要求阅读理解题是考查学生语言运用、阅读理解、逻辑推理、分析判断等能力的重要题型。中考英语试卷中的阅读理解题一般都是三篇短文，共15小题，记分25分，参考时间25分钟，生词量不超过3％。题材为记叙文、说明文、书信、通知等应用性文字材料。取材不脱离学生的生活经验。阅读题目一般分为两种形式：浅层字面理解（含细节理解）和深层分析理解（含词义猜测）。

简介：先看两个例子：①s=υt．当υ一定时（我们称υ为常量），s随着t的变化而变化，t越大，s越大；

简介：摘要：随着“二胎”“三胎”的到来，当哥哥、姐姐们感受到父母把对自己“唯一”的爱“分给”弟妹们时，这些哥哥姐姐们的心理失衡了，产生了或多或少的心理障碍；还有一些在成长中思想、学习上有困难的孩子，会出现心理问题和不良行为习惯。因此，要对产生心理失衡的学生采取多种方式的心理疏导，让他们健康快乐成长。

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简介：现行高考英语科考试说明中对阅读理解的能力有如下要求：既理解具体的意思，也理解抽象的意义；既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。

简介：运动图象主要包含了位移-时间图象和速度-时间图象,分别表示物体运动的位移或速度随着时间的变化规律.图象直观形象,借助图象可以解决很多问题,尤其是很多运动学的问题和动力学问题.

简介：学生了解中外世事变迁的主要渠道是对历史的学习,所以历史在高中教育教学中具有重要地位。传统的历史教学更加侧重单向的灌输,学生缺乏自主体验,教学效果不佳。为此,本文立足当前高中历史教学现状,探索如何将体验式教学引入课堂,创设丰富而生动的历史情境,让学生在体验中提高学习能力,在体验中唤醒历史使命感,培养人文主义情怀。

简介：构造直角三角形，进而运用勾股定理，可直观、简捷、迅速地解决问题，下面举例说明．

简介：摘要：思维导图作为一种逻辑清晰、高效的思维工具，在工作中经常会被用来描述关系、特性，将思维导图的特点运用到学习中，能帮助学生更快理解和记忆复杂的内容。本文通过对思维导图的定义、学生阅读现状的分析，给予合理的策略，让学生在阅读理解中能够较好地掌握技巧，有效提升学生阅读和解题效率。

简介：摘要：本研究旨在探讨运用大单元教学法提高小学生阅读理解能力的有效性。阅读理解是小学生语言能力和认知发展的重要组成部分。然而，由于传统的教学方法注重对单个课文或篇章进行孤立教授，导致学生缺乏对信息之间联系的全面理解。因此，需要采取创新的教学方法来提高小学生阅读理解能力。大单元教学法是一种以主题为核心、跨学科整合知识内容的教学方法。运用大单元教学法可以有效提高小学生的阅读理解能力。未来研究可以进一步探讨不同年级和不同主题下运用该方法所取得的效果，并结合实际教育环境进行实证研究，以进一步完善该教学方法。

简介：摘要：目前，随着社会的快速发展，我国教育教学工作的开展也迎来了新的发展契机。对于初中英语阅读理解教学工作来说，思维导图作为一种全新的教学模式，在英语教学工作中发挥着重要的作用。教师通过合理利用思维导图教学模式，能够切实提高英语阅读理解训练质量，有效提高学生个人英语素养。但就当前学生个人英语实际学习状况来看，学生在学习过程中的逻辑思维能力受到限制，导致学生在英语知识的接受和理解方面存在明显的不足，为了能够有效的扭转这一现状。需要英语教师能够将思维导图教学模式作为拓展学生英语思维的工具，有效改善学生对英语知识的学习态度，并在潜移默化过程中提高学生个人英语学习能力。接下来本文将对思维导图在初中英语阅读理解技巧训练中的运用进行简要论述。

简介：摘要：在当前初中英语阅读理解技巧训练中，对英语有了初步的认知，更加渴求的是更高层次的发展，因此教师要进行拔高性的教学，利用思维导图，让学生能够整合班级中所讲述的重点知识，掌握正确的学习方法，因此教师在班级教学中要有序地组织课堂教学活动，以增强课堂教学有效性为主，让学生能够逐渐地掌握思维导图的学习方法，从而提高初中英语阅读理解技巧训练的效率。

简介：摘要：对于小学阶段的聋生来说，数学抽象性、概念性较强，学习难度较高。在长期难以理解数学学科内容的情况下，聋生非常容易出现学习兴趣减弱、学习质量降低等问题。对此，文章从巧用信息科技、创设问题情境、创设探究情境、创设生活情境四个方面对小学数学聋生课堂中情境式教学的合理运用展开论述分析，旨在利用情境驱动加速聋生对数学知识的理解，降低聋生学习难度，同步提升其学习效率与学习质量。

简介：摘要：初中英语阅读理解技巧训练中，思维导图是一个非常有效的工具。首先，通过采用“头脑风暴+思维导图”的形式，可以创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。其次，思维导图可以帮助学生进行课前预习，通过整理相关知识点和思维线索，提前了解文章主题，为阅读理解做好准备。最重要的是，思维导图让阅读理解学习立体化，帮助学生将文章中的信息、关键词和逻辑关系进行整合和呈现，从而更好地理解文章内容，提高阅读理解能力。因此，思维导图在初中英语阅读理解技巧训练中发挥着重要作用，是一种高效的学习方式。

简介：摘要：思维导图作为一种有效的可视化工具，在初中英语阅读理解技巧训练中具有重要作用。通过课前预习，学生可以利用思维导图梳理文章的结构、重要信息和关键词，提高阅读效率。课堂中，教师可以引导学生用思维导图整理和分析文章内容，增强理解能力。此外，思维导图在课后复习中也发挥着关键作用，学生通过重新构建思维导图，加深对文章的记忆和理解，强化所学知识。思维导图的应用不仅有助于学生的阅读理解技巧训练，还能培养其逻辑思维和自主学习能力。

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简介：长期以来，隐喻只被修辞学家视为研究的焦点。现在人们逐渐认识到隐喻这一具有语义和语用的语言现象，必须通过语境知识来体现其本体和喻体之间的互动关系。文章通过解释隐喻理解中互动的特点。分析影响隐喻理解的因素，阐述语境对隐喻理解的作用和影响。

简介：新的学习科学的特色就在于它强调理解性学习。江阴市花园实验小学在学校“让生命之花幸福绽放”的办学理念引领下，尝试构建理解性学习课堂，初步形成了理解性学习三段式课堂——创设情境，构建理解心理场，为建设理解性学习课堂奠基；搭建脚手架，构建理解操作场，培养学生带得走的理解力；开展反思，构建理解经验场，让学生积攒理解性学习的后劲。