简介：【摘要】目的：分析内分泌科糖尿病患者采取全程健康教育护理模式的效果。方法：选取本院2019年6月-12月期间内分泌科收治的糖尿病患者92例作为此次研究对象，通过随机数表法分成对照组与观察组，对照组46例行常规护理措施，观察组46例行全程健康教育护理模式，比较两组患者空腹血糖、餐后两小时血糖水平。结果：观察组患者空腹血糖和餐后两小时血糖值明显低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：内分泌科糖尿病患者行全程健康教育护理模式可有效提高患者对糖尿病知识的掌握，改善血糖水平，提高治疗效果。

简介：摘要：目的：实验将针对心脑血管疾病患者开展创新型护理模式的应用，分析患者的病情控制成效。方法：实验选取心脑血管疾病患者作为调研的主体，在时间段上则截取了2019年6月～2020年5月收治的患者，应用随机数字法分为两组进行对比探究，对168例患者的病情变化做好记录。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为创新型护理模式，分析护理差异性。结果：从护理质量上看，观察组患者在疾病认知评分上获得（92.5±3.1）分，对照组为（80.6±3.8）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在心理表现、社会交往以及身体康复情况上均以观察组表现更优，差异具有统计学意义。结论：采用创新型护理模式有利于心脑血管疾病患者的康复，并能够改善不良心理，积极的接受治疗，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的 对乳腺癌植入式静脉输液港化疗患者，开展家属全方位深度介入引导护理，研究对患者自护能力、生活质量的影响。方法 在2023.1-2024.1，筛选50例接受植入式静脉输液港化疗的乳腺癌患者，使用数字表分组法，将其分为对照组和观察组，每组25例。对照组开展常规护理，观察组开展家属全方位深度介入引导护理，比较两组的自护能力和生活质量。结果 观察组患者的自护能力评分高于对照组（P＜0.05）。两组患者的生活质量评分对比（P＜0.05）。结论 植入式静脉输液港化疗是治疗乳腺癌的常用手段，在治疗期间开展家属全方位深度介入引导护理，能够很好地改善患者的自护能力，优化其生活品质，有推广价值。

简介：【摘要】目的： 评估协同护理模式对肺结核合并糖尿病患者的应用效果。 方法： 随机抽取本院 2018 年 6 月 -2019 年 10 月诊疗的肺结核合并糖尿病患者共 90 例，划分为常规组（ 45 例）和协同组（ 45 例）。即常规组为常规护理模式，协同组为协同护理模式，对比患者血糖水平、生活质量评分。 结果： 护理后患者血糖水平显著低于护理前，且常规组改善幅度较低于协同组，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。协同组生活质量评分略高于常规组，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对肺结核合并糖尿病患者，协同护理模式能够在控制机体血糖的同时，增强患者生活质量，应引起重视。

简介：摘要：目的探究层级护理管理模式在ICU病房患者护理管理中的应用。方法研究抽取2018年6月—2019年6月于本院工作的护理人员共计22名以及同期于该院ICU病房进行治疗的患者共计80例作为该次研究的对象，并运用随机数表法将参与研究的护理人员分为对照组和观察组，每组11名。对照组护理人员采取常规的护理管理模式，观察组护理人员采取层级护理的护理管理模式，观察两组护理人员的护理质量、患者的感染率以及护理满意度。结果观察组护理人员的各项护理服务质量均显著优于对照组（P

简介：[摘要]目的：探讨康复科优质护理模式对脑卒中患者功能恢复的影响。方法：在2019年1月-2020年1月期间，选取本院接收治疗的脑卒中患者77例作为本次研究对象，按照护理方法的不同将患者分成两组，将常规护理应用于对照组，38例，将优质护理模式应用于观察组，39例，对两组患者功能恢复情况进行比较，明确优质护理干预模式的临床应用价值。结果：观察组上肢运动功能评分和下肢运动功能评分均明显高于对照组，P

简介：摘要：目的:研究肛肠外科围手术期内快速康复方式的应用和作用,提高科室的工作效率和服务质量。方法:选取2018年8月-2020年3月我院的肛肠外科疾病患者150人,然后将其随机分为快速组与普通组,每组成员各75人,普通组即实施平时的护理方式和管理方法,快速组即实施以患者为中心的高效化康复管理,分析研究对象在不同管理方式下形成的结果和成效。结果:从快速组和普通组在整理治疗成果和不良反应的数据计算上,可以得出快速组在下地行动时长、排气次数、排便频率、输液中断时间、入院周期等维度数据表现出良好的恢复成效,且发生不良反应和其他症状的人数在总人数中占比较低,以上数据差异均具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：评析以家庭为中心护理模式在肺癌首次化疗患者中的应用效果。方法：本文随

简介：【摘要】目的探讨三级护理查房模式在 ICU病人中的应用效果。方法运用护理部建立

简介：【摘要】目的：探讨产科护理新模式对自然分娩的促进作用。方法：择取本院 2019.01 到 2019.09 时段内诊疗的孕产妇共 120 例，以抽签法划分为参照组（ 60 例）和护理组（ 60 例）。参照组仍使用传统产科护理模式，护理组使用优质化产科护理模式，比较孕产妇自然分娩率和剖宫产率、产程时间。结果：参照组孕产妇自然分娩率为 83.33% 、剖宫产率为 16.67% ，护理组为 95.00% 、 5.00% ，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。护理组孕产妇产程时间均短于参照组，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。结论：于孕产妇分娩过程中，使用优质化产程护理模式既可提高自然分娩率，预防剖宫产，还可缩短产程时间，应引起重视。

简介：【摘要】目的 分析输血科护理管理中实践6sigma管理模式的价值。 方法 分别抽取我院输血科6sigma管理模式实施前（2019年4月-2019年10月）及实施后（2019年11月-2020年4月）的37例患者，列为普通组和护理组，观察两组护理质量及满意度变化情况。 结果 护理组基础护理评分（97.14±3.26）分、综合质控评分（96.78±3.19）分、病区管理评分（97.75±3.56）分高于普通组，P

简介：【摘要】目的： 分析人性化管理模式在护理管理中的应用效果。 方法： 选择本院在 2017 年 12 月 ~2019 年 1 月收治的患者 200 例，将 200 例患者采用随机数字表法分成 100 例实验组与 100 例参照组，参照组接受常规管理模式，实验组开展人性化管理模式，比对两组患者对护理管理质量评分及护理满意度。 结果： 实验组患者对护理管理质量评分及护理满意度与参照组临床指标数据比对有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 人性化管理模式在护理管理中应用，可以有效改善护理质量，提高患者对护理服务的满意度，改善护患关系。

简介：[ 摘要 ] 目的： 探讨母婴床旁护理模式在产科病房中的应用效果。 方法： 选择我院 2018 年 9 月 ~2019 年 12 月期间分娩产妇 116 例进行研究，将 116 例产妇分为实验组和对照组，分别采取母婴床旁护理和常规护理，对比两组患者的护理满意度及产妇健康知识掌握水平。 结果： 实验组产妇采取母婴床旁护理后，护理满意度明显提升，相比对照组有极大差异则 P 〈 0.05 表示统计学有意义。实验组患者对母婴健康知识知晓评分、护理技能掌握评分等均高于对照组，两组患者护理后的自我护理能力提升对比具有差异表示统计学有意义，用 P 〈 0.05 表示。 结论： 产科病房中为产妇实施母婴床旁护理干预，能够提高产妇自我护理能力，提高母乳喂养率，也能提高患者对护理模式的满意度，提高护理有效率，促进母亲和婴儿身体健康。

简介：【摘要】目的：研究 PDCA循环模式在消化内镜护理风险控制中的应用。方法：选择 2018年 10月至 2019年 10月期间于我院进行消化内镜检查的 86例患者 ,通过随机数字表法将其分为对照组（ 43例，实施常规护理）和观察组（ 43例，实施 PDCA循环护理），对比两组患者的护理质量。结果：在此次研究中，观察组的护理质量评分明显高于对照组，数据差异较明显， P＜ 0.05。结论：在消化内镜检查中实施 PDCA循环护理，能够显著提高护理质量，降低护理风险，该护理模式具有一定使用价值。

简介：【摘要】 目的 讨论肿瘤晚期患者采用人文关怀护理模式的临床效果。方法 选取 2018年 6月— 2019年 7月间我院收纳肿瘤晚期患者 88例，按护理方式不同将其中 44例纳进常规护理组（按常规护理模式进行开展），剩余 44例纳进人文关怀护理组（按人文关怀模式进行开展），比较 2组护理价值。结果 两组护理前心理情绪对比无差异（ P>0.05），护理后人文关怀护理组明显优于常规护理组（ P＜ 0.05）；人文关怀护理组组生活质量评分的明显低于常规护理组（ P＜ 0.05）。结论 晚期肿瘤患者采用人文关怀模式效果显著，有效缓解患者抑郁、焦虑等不良情绪，并提高生活质量。

简介：【摘 要】目的：探讨急救护理操作技能考核中应用多重评价模式的临床效果。方法：选择2018年3月至2020年3月的50名护理大专生作为观察样本，通过抽签法分为对照组和试验组，每组中25名。对照组给予传统的教师考评评价模式，试验组给予多重评价模式，两组学生进行临床急救能力的比较。结果：试验组的分析判断能力、急救动手能力、急救应急能力得分与对照组进行比较，其均比对照组高，P＜0.05，具备统计学差异。结论：多重评价模式对提高急救护理操作技能考核成绩和临床急救能力，改善教学质量具有重要意义，值得借鉴和采纳。

简介：摘要：目的 探究在糖尿病的护理干预内，全程健康教育这一模式的运用效果。方法 选 2018年 5月 ~2019年 5月之间，本院收治的 80个糖尿病患者，以双盲法将其均分为各 40人的 A、 B两组，对 A组常规健康教育，对 B组全程健康教育，观察他们护理前后的认知评分、血糖水平变化。结果 经对比，两组资料存在差异，没有统计学意义（ P＞ 0.05），护理前后的认知评分、血糖水平变化中， B组比 A组的血糖下降更为明显，认知评分有明显提升，组间差距明显，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 在对糖尿病人的护理干预中，全程健康教育该类方式，能保障患者认知评分的增长，降低血糖，有利于患者的尽早康复，有利于糖尿病治疗的开展。

简介：摘要：这篇论文要研究全程健康教育模式对糖尿病管理干预的作用，研究选择了在2019年2月至2020年2月接受治疗的84名糖尿病患者，根据随机抽取的数字标法将他们分为对照组(n=42)和研究组(n=42)。采用正规护理和整个健康教育模式进行干预，并有较强的干涉效果。研究组的健康知识认知水平明显高于对比组（P＜0.05）。参观前后两组血糖指标的差异进行比较具有统计意义。参与后，研究组的血糖水平明显低于控制（P＜0.05）。结论是，在糖尿病护理干预中实行健康教育模式，具有明显的效果，能提高患者的健康知识意识，有效地控制患者的血糖水平，值得临床参考和广泛应用。

简介：【摘要】目的：讨论老年腹腔镜胃癌根治术后应用康复护理模式的临床应用，验证其有效性。方法：选择我院2018年10月-2021年2月接诊收治的30例老年腹腔镜胃癌根治术患者为探究主体，按照随机抽签法划分为2组，分别为常规组与康复组，每组各15例，常规组患者应用的护理方式为传统护理模式进行护理，康复组患者采用的护理方式则为康复护理模式进行护理，观察2组患者的护理效果。结果：康复组患者经护理后护理满意度以及病情恢复时间均优于常规组患者，数据具备明显差别，符合统计学标准（P

简介：摘要：目的探讨 SBAR沟通模式在外科护理学临床见习中的应用效果。方法选择 2018年 11月— 2019年 1月在学院附属医院外科系统见习的 90名本科护生为研究对象，进行 SBAR沟通模式培训与病情汇报，分别采用 SBAR沟通模式病情汇报评分表和认知调查表对其应用及认知情况做调查。结果 90名护生中优秀者 15例（ 16.7%）、良好者 56例（ 62.2%）、及格者 19例（ 21.1%）。 SBAR沟通模式得到了大部分护生的认可，愿意在今后的工作中继续使用。结论 SBAR沟通模式在外科护理学临床见习中应用收到了满意的效果，值得在临床教学中推广。