简介：摘要廉政教育是指以促进廉洁勤政为目的的教育活动，是我党做好党风廉政工作的前提，当前廉政教育存在教育内容的根本性与应激性、教育过程的长期性与阶段性、教育方式的规范性与灵活性、教育效果的内在性与外在性的矛盾，廉政教育要针对性地解决存在的问题和矛盾，提高廉政教育的实效。

简介：摘要教育在社会发展中承担着极其重要的任务。它不仅是对受教育者个人思想、心理素质和求生技能的培养，它还进一步提高社会富裕程度、提高社会劳动生产率，推动人类社会的发展。信息技术的高度发展促使教育理念不断更新与转化，教育创新将会成为教育发展的主流。教育也只有不断创新，并尊重教育规律、尊重社会发展规律，才能带来自身的健康发展。

简介：

简介：

简介：摘要素质教育作为我国基础教育领域的一场深刻的变革，具有时代性和开放性的特征，已经得到广大教育界人士的认可。小学语文教学中实施素质教育，有利于锻炼小学生的各项能力、全面提高小学生的综合素质。本文主要以素质教育的基本概念为切入点，分析了素质教育对小学语文教学的基本要求，重点研究了小学语文教学中如何实施素质教育这一问题。

简介：摘要近几年来教育事业在不断发展，我们国家也是越来越重视对小学生的教育。所谓学习要从娃娃抓起，所以小学教育是很重要的。在小学的教育中，语文教育又是非常重要的。在语文的教育中，我们要把语文和生活联系起来，打破生活和语文之间的壁垒，让语文课堂走向社会，融入生活，让学生们在生活中学习和感受语文，在语文中理解和感受生活。要使语文教学和学生心灵想沟通，让小学语文的教育不再是传统的教育方法，这样学生们就会体会到生活处处都是充满语文的，更加热爱对语文的学习。本文就对小学语文教育生活化进行了简单的思考，其中主要阐述的是小学语文教学形式的生活化以及内容的简单化。

简介：

简介：摘要“改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词，不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化，传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此，作为一名数学教师，笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。

简介：

简介：摘要文章用独特的视角从5个方面阐述了加强劳动技术教育的方法

简介：摘要小学语文教育中贯彻人文素养的培育是一项很有意义的一项教学改革工作。我们在小学语文教学中，可以从挖掘教材中的人文内容、引导学生多读书和情感的体验，以及语文教学贴近生活，来实施人文教育。

简介：摘要在语文教学中运用电教手段，不仅能加深学生对学习内容的理解，帮助学生突破学习中的难点，还可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、有效地激发学生们的思维活动，使学生学得积极主动，从而大大提高语文教学的质量。

简介：

简介：摘要班主任不仅是一种分工，更多的是一种奉献，它不仅需要满腔热忱、兢兢业业地辛勤耕耘，还要作出一定的牺牲，甚至“甘为他人作嫁衣”乃至“蜡炬成灰泪始干”。

简介：摘要美术体验教学，就是在美术教学活动中，注重美术新课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，实现美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的不可替代的独特作用。它体现了以人为本，尊重个性，重视学生学习活动过程，重视学生情感体验的新课改教学理念。

简介：自主学习作为当今教育研究的一个重要课题，近些年来，越来越受到人们的关注，国内外关于自主学习的研究也取得了长足的发展。《基础教育课程改革纲要》明确提出要转变学生的学习方式，要求学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。然而由于长期受“教师本位”课堂教学方式的影响，学生的主体地位常常被忽视。因此，笔者提出了关于小学中年级学生数学自主学习能力的培养策略这一研究课题。

简介：随着教育方式在不断发生改变，新课改越来越被广泛的应用，也说明了新课改理念被大家所接受。随着新课改的各科被应用，小学也开始了新课改，在小学这一阶段，数学占据着重要的部分。在小学这个特殊的时期，数学最能锻炼孩子的综合能力，如思考能力，逻辑思维，计算能力等。作业对小学数学的提升起到很大的作用，所以作用设计的合理化就显得尤为重要。作业对学生掌握知识的巩固，衔接性，对所学内容更好的理解都起着引导作用。但在新课改理念的背景下，小学数学作业的布置也需要进一步探索。

简介：摘要识字是夯实学生语文学习基础的重点模块，同时也是影响学生在语文学科领域整体学习造诣的重要环节。因此，语文教师需要高度重视识字教学。并针对现有教学问题展开分析，从而为改进识字教学策略提供重要依据。鉴于此，本文主要围绕识字教学的有效开展策略展开分析。

简介：摘要在小学语文课程体系中，阅读教学的比例是很大的。而且阅读教学是集基础知识、修辞运用、阅读理解、作文指导与一体的教学实践活动。在教学实践中重视一课一得，每一节课都重点安排一项内容作为重点。适合朗诵指导的教材，就重点进行朗诵指导训练，写法经典的教材，教学时就要注重写法的指导和学习，必要的时候可以让学生进行重点句段的模仿练习。

简介：摘要小学数学应用题教学的改革，应以学生的发展为本，把问题解决的主动权交给学生，提供给学生更多的展示他们自己的思维方式和解题策略的机会，提供给学生更多的解释和评价他们自己的思维结果的权利。