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  • 简介:一份格式简约、语言地道的英文简历是进入外企的“敲门砖”。如何写好英文简历呢?本文作者介绍了其在内容、形式、语言等各方面应遵循的基本原则.并提出了切实可行的建议,但愿对大家能有所帮助。

  • 标签: 英文简历 英语写作 写作内容 写作形式 语言特点
  • 简介:R&D是指“在科学技术领域.为增加知识总量(包括有关人类、文化和社会的知识),以及运用这些知识所进行的系统的、创造性的工作”。它具备的基本要素为:①创造性;②新颖性;③科学万法的运用;④新知识的产生。一国的R&D水平体现着一国的政治经济实力.一个企业的R&D水平体现着一个企业的竞争力。国际上的著名企业都把R&D视为企业的生命.

  • 标签: R&D 归档管理 著名企业 文件 课题 技术领域
  • 简介:寻根椭圆的根在哪里?自然想到椭圆的定义:到2定点F1、F2(|F1F2|=2c)距离之和为定值2d(2a〉2c)的动点轨迹(图形)。

  • 标签: 椭圆 焦半径 函数 动点轨迹
  • 简介:也许他还很年轻,但已声名远扬!也许他会让你感到吃惊!如果你四下里打听一下,可能很多人都会告诉你现在娱乐圈里有了一位新天王——他就是周杰伦。小时候,周杰伦的学习成绩就很差,后来也没能考上大学,所以许多人都不看好他将来能有什么发展。虽然他母亲也常为此担心,但他自己却从来都没有担心过。“我知道我还有

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  • 简介:从CBA重返NBA,JR-史密斯需要多长时间调整适应?"根本不需要,"JR-史密斯笑着说,"我真的等不及了。"2月20日,尼克斯主场104-97击败卫冕冠军小牛,替补出场的JR-史密斯大放异彩,单节独3个三分球,并在最后时刻通过上篮锁定胜局,全场砍下15分3个篮板2次助攻,失误为0,其融入球队的速度之快令尼克斯球迷兴奋不已。首节还剩5分13秒,JR-史密斯换下小斯,全场爆发出热烈掌声和欢呼声。1分钟后JR-史密斯在左侧45度角干拔出手,球在空中划出一道漂亮的弧线,挂网命中。

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  • 简介:最大亏格、上可嵌入是图论的两个重要概念.通过双圈的树的边连通度,文章证明了双圈的树是上可嵌入的,并给出了双圈最大亏格的表达式.

  • 标签: 双圈图 树图 最大亏格 上可嵌入 图论 边连通度
  • 简介:转换思维是指根据题目需要重新绘制一幅新来表达原图,也叫以。适用于原来题目提供的比较抽象,需要有较强的立体思维、空间想象和逻辑推理能力,较难理顺思路得出准确答案的题目。通过平面转换立体、局部转换整体等方法,能够更直观,更易于破题,这是转换思维的宗旨所在。

  • 标签: 转换思维 破题 逻辑推理能力 立体思维 空间想象 立体图
  • 简介:摘要:在数学教学,解决数学问题有很多办法,包括数学建模、转化、分类讨论等是解决问题的主要办法,其中分类讨论思想在数学学科教育占据重要地位。分类讨论思想在数学代数教育揭示了数学问题的本质规律,使得数学学习不再混乱,更加条理化,大到整体学科的理论结构分类,小至细微知识点的整理分类。本文主要就早已在数学学科教育渗透较深的分类讨论思想进行讨论,思考其在代数的主要应用。

  • 标签: 分类讨论 代数 应用探究
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  • 简介:近两年江西省中考数学卷的第14题都是一道“满足条件的多解”题,这种题型在解答时需要灵活运用分类讨论的数学思想。因此,我们在复习应加强多向思维的培养,克服思维的片面性,防止漏解、错解。掌握分类的方法关键有两条:一是要有强烈的分类意识,善于从问题情境抓住分类的对象;二是要根据问题的实际情况,找出科学合理的分类标准,这个标准应当满足互斥、无漏、最简的原则。下面举例说明。

  • 标签: 分类讨论思想 数学卷 中考 应用 多向思维 分类标准
  • 简介:长期以来,初中英语教学,由于受班级授课制的束缚,教师从备课,授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、、差各类学生的智能差异,均采用“一刀切”“一锅煮”的方法进行教学,使得优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好。为此我由点到面进行了初中英语“分层教学”“分类指导”的初试。

  • 标签: 初中 英语教学 分层教学 班级授课制 分类指导
  • 简介:摘要:初中是学生学习与成长过程至关重要的发展时期,在这一阶段学生的学习能力、理解能力、认知水平有限,需要教师给予积极和耐心的引导。在当前教育形式的发展趋势下,社会各界对于初中阶段的教学目标提出了新要求。数学是一门比较考验学生思维逻辑的学科,学生想要学好数学需要具备全面的数学意识和能力,因此教师必须要更新教学观念,创新教学模式,通过科学有效的教学策略来保证学生的学习效果。基于此,本文针对分类思想在初中数学的应用展开分析。

  • 标签: 分类思想 初中数学 应用分析
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  • 简介:请看下面的文字:浓密的绿阴底下,一个不衫不履的文人微声的咿唔着一部诗集,微飓轻便的由他身旁呼的一声溜过去,他都不觉得。他受了感动,他受感动得自然而然的生一种说不出的灵感,他在心底轻轻叹了一口气道:“真好呀,太白的诗!”

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