简介：面对党和政府提出的“基本实现教育现代化”的目标和世界教育形势带来的新挑战,高等院校发展的动力只能从教育改革的创新中来.而教育国际化与本土化整合后重构的创造力,正是一股不可忽视的教育动力.梳理和讨论二者理论上呈现出的单螺旋结构及在教育现代化进程中所发挥的作用,依然具有重要的启发和指导意义.

简介：基础教育课程改革实施以来,校本课程开发得到了广泛重视。但是,到目前为止,不少学校在这一领域的探索还停留在编写校本教材的层面上。这种"窄化"现象制约着校本课程的发展。为改变这一现象,须对校本课程开发在概念内涵上进行新的拓展,对其进行再概念化;并在具体的开发过程中,结合学校实际,探索"在地化"的开发策略,更好地实现在校本课程开发中建设特色学校文化的目标。

简介：摘要现代学校管理制度体系，应包括目标计划体系、质量管理体系和考核评价体系三部分。如何在新形势下进一步建立健全教师的考核评价机制，是科学发展观指导下现代学校管理体系的重要构成，也是学校能否与时俱进有新的发展和创新的关键。柳州三中率先尝试进行“计算机网络评教”的探索，并取得一定的成效。

简介：摘要机械行业是一个国家的基础性和支柱性产业，在国民经济中占有极其重要的地位，机械识图是机械专业一门重要的专业基础课。而机械识图教学质量的好坏，关键在于学生空间想象力的高低。因此，笔者根据中职学生的特点与自己的教学实践，在教学过程中利用三维软件软件与机械识图进行了有机地结合。提高了中职学生的空间想象力，并取得了明显的教学效果。

简介：在各高校都在努力培养高素质人才的今天,学生考研率已然成为影响一所高校未来发展的重要因素,然而,考研中存在一个重要的难题是:考研数学不过线.笔者通过对不同专业、不同研究方向的学生进行分析研究,总结出考研数学应采用多元化策略,适当地进行战略转移,避重就轻,避难就易.如果直面考研数学,就要科学规划,优化辅导.

简介：信息时代新闻的获得与传播，已经不同于工业化时代，所有的传媒都具备了同时、同步获取新闻的能力，抢夺独家新闻的传媒竞争重点，转移到了如何满足受众对时事新闻进一步理解的需求方面。哪家传媒能够提供高人一筹的理性观点，哪家就能赢得受众的青睐，因为社会节奏的加快，人们无暇对已获知的新闻进行深度思考，需要传媒给予帮助。就此喻国明曾写道：“在资讯海量、观点杂陈的世界里，人们在丰富性的迷乱中有一种追求秩序与意义的强烈需求。因此，高度决定价值，思想决定影响力。如果我们的判断标准，我们的意义解读，我们的重要性排列能够成功地帮助人们减低对于不断变化的世界的认识上的不确定性，使他们能够轻松便捷但又不乏深刻和周到地把握周围世界的变化，进而对于他们社会认识、社会决策和社会行为起到‘资讯支点’的作用，媒介的力量和媒介的价值就尽在其中了。”

简介：中国新闻出版研究院4月21日公布了第十一次全国国民阅读调查结果，调查显示，与2012年相比，2013年我国成年国民图书阅读率为57．8％，同比上升了2．9％；报纸阅读率为52．7％，同比下降了5．5％：期刊阅读率为38．3％，同比下降了6．9％；数字化阅读方式的接触率为50．1％，同比上升了9．8％。调查还显示，2013年我国成年国民每天接触传统纸质媒介时长均有不同程度的减少。

简介：摘要《语文课程标准》中指出“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本，提高学生的语文素养，促进学生的发展为根本目的，不是为评判学生的优劣，对学生进行分等鉴定。在教学实践中，应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能，关注个体的进步和多方面的发展潜能，注重评价方式多元化和科学化及学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等，关注成功体验的开放性评价体系。

简介：宋代温革的《分门琐碎录》是一部全面反映两宋农业水平的古农书，与著名的《陈劣农书》互为补充，共同填补了从北魏贾思勰《齐民要术》到元代《王祯农书》之间的缺失的古农书著述，全书包括农桑、种艺、禽兽、虫鱼、牧养、饮食等六大门类，几乎覆盖了传统农业的所有领域，其中的农桑门、种艺门，对后世农书产生了广泛影响。

简介：<正>一、为何培养学生的个性化阅读1.个性化阅读是为了拓宽阅读面,开阔学生眼界,打下学生精神的底子。首先,阅读是对一个人精神的启蒙,也就是钱理群先生所说的"打下精神的底子",阅读能够帮助我们修正自身的人生观、价值观,使一个人变得有修养起来,变得丰富起来,变得智慧起来,变得高贵起来,变得富有同情心,阅读是一种摸得着的途径,因为阅读是一种和作者、作家对话的过程,是和有经历的人对话的过程,这个过程对于一个成长的生命来说,十分宝贵!

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简介：1渗透绿色化学理念提高师生绿色实验思想1．1学生行为在实验教学中要下大力气抓学生的实验操作，要求学生实验前必须先预习，上课时教师对某些问题有针对性地提问，可以促使学生熟悉实验内容，实验时就会做到得心应手、胸有成竹，避免出现做一步看一步，手忙脚乱，差错百出的情况。实验中要求学生严格遵守仪器的使用规则，防止由于操作不当引起污染，造成火灾、爆炸等事故。

简介：当我们手拿铅笔写字的时候，或许不会意识到：铅笔芯的主要成分——石墨，可成为一位“魔术师”，变化出各种神奇的形态。

简介：

简介：摘要在课改的大潮中，课本改了，理念改了，行为方式改了。改革释放了学生的能量，学生的能动性越来越强，在班级教学环境下，个性学生越来越多，我们应采取什么样的组织方式才能满足学生的优化发展呢？小班化教育作为国际教育发展的一种共同趋势，对学生的优化发展，对深入开展和实施课程改革，对促进素质教育的发展，都有重要意义。

简介：摘要“小班化教学”是指在以学生发展为本的理念指导下，运用适合小班教学的教学内容、方法、技术等，通过教与学的互动交往、资源的优化配置和利用，实现让每一个学生得到充分发展的过程。

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简介：虫苹果和诺贝儿在一棵大树下玩儿硬币游戏。忽然。诺贝儿拿起一枚硬币，问虫苹果：“你能测出这枚硬币的直径吗？”虫苹果想了想，说：“直接测量不够精确，那要怎么测呀？”

简介：近来，“慕课”与“翻转课堂”的理念和实践已悄然进入国门，在不少教育研究机构及学校中盛行。本文从本土化的“翻转课堂”——“导学视频”的制作与应用研究实践出发，分析了基于“导学视频”模式教学的优势与局限，揭示了以此为代表的未来课堂对教师带来的全新的挑战及隐形危机，为信息化时代教师角色的成功转换提供启示与借鉴。