简介：教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，积极有效地推进高中政治课堂互动式教学，探索构建新型的师生互动教学模式，是提高教学质量和课堂效益的重要途径。

简介：“普通化学（全英文）”是复旦大学面向医学院临床医学专业大一留学生开设的第一门化学基础课，并于2013年获得国家首批来华留学英语授课品牌课程支持。本文结合教学实践，就课程内容设置、教学方式创新、教学效果与评价几个方面进行探讨。

简介：随着信息交流技术的日趋成熟,基于计算机交互（CMC）的交际特征也成为研究的热点。以Skype为交互工具,采用话语分析法从语意协商与话轮转换两个维度探讨基于计算机交互的开放外语学习者多模态人际互动特征。研究发现,开放外语学习者在计算机交互环境中会综合利用言语及非言语手段达到交际目的。非言语手段或独立使用,或配合言语手段使用,以增强表达效果。

简介：摘要伴随着基础教育课程的全方位革新与发展，初中生物教学对生物教育有着具体的重新定位，已经成为科学教育中的关键性构成单元。在进行生物教学的过程中，不单单是对传统科学知识的一种传授，更是利用先进的科学方法及知识价值观进行教育，更是将促使学生科学素质的有效提高作为基本教学理念，培养一批具备创新精神与实践能力的高素质人才。接下来，文章针对新课改背景下初中生物互动式教学展开了浅述。

简介：小班化教学是当前初中阶段的主要教学模式,互动教学更是初中生物课堂中所必需的重要教学形式.科学合理的互动方式,能够为生物课堂增加灵动气息,提升教学效果.本文从三个方面对小班化教学模式下的互动教学方式创新进行了阐述.

简介：著名的教育家蒙台梭利认为：教育的基本问题，不是教什么和学什么的问题，而是建立成人和儿童之间的关系问题。在幼儿园的日常教学活动中，如何使教学获得成功，一个关键性的因素，就是师生应建立起良好的师生互动关系。

简介：英语作为国际通用的交流工具，扮演的角色无可替代。本文主要阐述初中教学模式的现状，分析当前教学中存在的问题，讨论合作、情境、互动教学模式的引入措施，最终优化课堂教学，营造良好的课堂氛围，提升英语教学效果。

简介：摘要中小学语文教学，特别是受网络、计算机多媒体教学手段的影响，其教学策略与教学方法已经发生了重大的变化，如何突破这个教学的难点，我们进行了大胆的尝试。重点是通过小组互动教学带动课堂教学改革，变"死课堂"为活课堂，娈兴趣教学为自己努力学习，娈老师外在的学习教育为内在的学习动力，全面促进学生的自觉学习与个体作用的发挥，将语文教学与全面素质教育接轨。

简介：工程硕士教育与工程应用实践之间在长期发展的过程中因教育的滞后产生了理念和实践需求上的鸿沟,作者认为应从互动、融合、创新三个角度填补两者间的鸿沟：互动角度,包括工程硕士教育与工程应用实践的互动、国内和国外的互动;融合角度,包括工程硕士教育的融合、工程技术和工程管理的融合;而创新应是贯穿于工程硕士教育与工程应用实践发展变革的始终。

简介：本文通过文献调研、案例研究以及行动研究等方法，对幼儿园教育教学活动过程中互动式设备使用的基本原则、适宜的活动选择以及实践运用等问题展开研究，并对影响互动式设备有效运用的因素进行分析，以期为相关研究提供依据和参考。

简介：摘要课堂教学存在着一个比较突出的问题，就是教学的高耗低效，即学生学得苦、教师教得苦。探究“有效课堂”的教学将成为一种教育的必然，无论是在教育理念还是在教学方法等方面对教师提出了新的挑战。新理念下的有效课堂教学，应该是“感悟”与“对话”共舞、“激情”与“智慧”齐飞。因为在这里，学生的灵性得以迸发，潜在的悟性得以唤醒；因为在这里，一颗小小的种子也会破土而出，长成参天大树；因为在这里，我们拥有的是和风细雨、春意盎然。只有这样，我们在成就自己的同时更成就了我们的学生。

简介：摘要英语是初中的一门基础课程，英语教学必须突出以学生为中心的教学策略，必

简介：培养拔尖创新人才是研究型大学的重要使命。教学活动着重夯实学生的基础知识，引导学生形成合理的知识结构、能力结构和素质结构；科研活动强调培养学生强烈的创新意识、突出的创新能力和自发的创新动力。促进科研与教学的有机结合，在科研与教学的良性互动发展中培养人才，是拔尖创新人才培养的重要途径。本文以四川大学促进科研与教学互动培养拔尖创新人才的实践探索为例，归纳出研究型大学优化课程体系、推行科研学分制、建设高素质师资队伍和营造科研与教学互动发展的氛围等四条培养拔尖创新人才的对策建议。

简介：互动式分层教学是互动式教学与分层教学两种方法的结合,它既对教学对象分层,又对教学内容分层,并辅以互动式教学方式。计算机是中职学校一门操作性较强的主干课程,为提高学生的计算机综合实践技能,以适应中等职业教育人才培养目标和职业岗位能力的要求,笔者着重从中职计算机教学目标的确定、教学内容的安排及教学评价的实施等三个方面,对互动式分层教学法在中职计算机教学中的应用进行探讨。

简介：在传统的小学语文教学中,教师往往是通过要求学生们集中注意力来进行语文的学习,而如果教师在教学的过程中不能引起学生们的兴趣,那么学生们肯定会走神,这样就会导致学生们的学习效果不好。因此,作为小学的语文教师,在实际的教学中,要做好与学生之间的互动。一、营造良好的课堂学习氛围在小学语文教学中,学习知识是关键,而学习的主体就是学生们,而不是进行知识传授的教师。然而,现阶段很多的教师在对小学语文进行教学的时候,往往

简介：慕课为全球教育模式带来变革,其授课模式也给传统的大学英语教学提供了可借鉴之处。利用交互等效理论对慕课课程《英语写作Ⅰ》的三种交互进行分析,指出由于学生—内容以及学生—学生之间的交互达到较高水平,因此课程学习者可以形成深入且有意义的正规学习且可以获得较好的教学体验。并据此针对大学英语的教学特点,提出了提高学生—内容及学生—学生交互的一些建议。

简介：一、在阅读期待中吊足阅读胃口如何利用绘本资源,激发阅读期待、调动阅读兴趣?"猜字诀"可以帮助我们达到这样的效果。(一)猜什么——合理选择猜测内容猜什么?看到封面图画或者书名猜故事内容,看到情节转折点猜主人公的遭遇,读到精彩处猜人物的所做所思,读到留白处猜言外之意,读到埋下伏笔处猜后面可能发生的"意料之外"……这些猜

简介：黑龙江农业工程职业学院与韩国大邱工业大学开展食品加工专业合作办学,构建"双元互动"的人才培养模式,教学资源互补,课程开发有序,教学方法得当,文化交流顺畅,合作办学效益显著。

简介：中小学生的思想品德教育不能孤立于整个社会的道德建设之外,由于中小学生的社会交往不多,家庭教育对他们的影响尤为重要,只有将中小学生的思想道品德教育和家庭美德建设有机结合起来,才能取得理想的效果,同时对带动全社会道德水平的提高也有着积极的意义。一、中小学思想品德教育与家庭美德建设良性互动的意义1.家庭美德建设有助于中小学生思想品德教育的开展。马克思主义认为,人的根本属性是人的社会性,人

简介：摘要校企互动模式是中职院校培养旅游人才的主要途径之一，是指学校与企业相互合作，结合社会需要培养时代性、综合性人才。然而，我国中职院校在实施校企互动模式培养人才时仍存在众多问题，严重制约了旅游人才的培养，更不利于我国旅游行业的发展。因此，本文将分析我国中职院校在实施校企互动模式培养人才中存在的问题，并探究解决和改革方案。