简介：摘要本文主要简介导波雷达液位计在多晶硅生产行业后处理环节中的应用，尤其在浆料系统中用于测量水解器的液位。以本单位所用的水滴型雷达液位计为例进行说明。在浆料系统中所用的水滴型导波雷达液位计经常出现易结晶、易干扰的问题，最终影响测量。为了消除测量误差，提高仪表的正常使用周期，减少设备停用时间以及仪表维护人员的工作量，对水滴型雷达液位计进行改造，在原来导波雷达法兰盘的下面加入一短接，此短接的结构为法兰连接式短接，在短接底部有与水滴同轴且外径相同的小孔，在短接侧面通入稍大于设备内压力的高纯氮气。在测量过程中短接进行保护水滴液位计，氮气将短接内的预结晶物通入小孔吹入水解器内，保证短接内部干净无物

简介：摘要通过相关试验研究在同一强度等级下，不同水灰比、单掺硅灰不同掺量对混凝土强度和早期收缩开裂的影响，对不同配合比设计的混凝土进行强度和早期收缩开裂试验，并对所得到的全部实验数据进行分析，从而得出硅灰掺量、水灰比对混凝土强度及早期收缩开裂的影响，寻求硅灰的最佳掺量范围。

简介：为了全面了解在硅的测定中各种干扰因素对测量结果的影响,提高测定的准确度,以GB12149-89方法为基础,对此进行实验研究与理论探讨.

简介：摘要：近年来，随着我国高原或高寒地区土建、交通、水利工程的快速发展，对混凝土材料的高抗冻性等性能指标的要求越来越迫切。与此同时，随着我国火力发电的快速发展，粉煤灰、矿粉等矿物掺合料的排放迅速增加，导致环境污染日益严重。因此，不仅要提高混凝土的耐久性，而且要实现环境保护和国民经济的可持续发展。

简介：利用集成电路设计组成可控硅移相触发电路.该移相触发电路克服了双基极管移相触发电路工作要求电压高、体积大、适应面窄、热损耗大之缺陷.且具有体积小、移相范围宽,灵敏度高之特点;不仅可作模块触发电路,更重要的是它可以与不同规格型号的单个可控硅相配套,电路结构简单,操作方便、安全可靠.

简介：梳理五大化学教学期刊中关于硅的常见课程资源,发现教师对"硅"的制备认识不够、资源匮乏。尝试从单质硅的制备入手,从大学教材中的Ellingham图和文献中的机理分析拓展其学科资源,并从科技前沿报道中挖掘制备"硅"的情境资源。

简介：据笔者最近对一些读者进行的随机调查显示:有90%的读者对信息量大的报纸感兴趣,并非常喜欢字数少、篇幅短的新闻。对大块文章很少看或基本不看,除非是一些有新闻价值的重大新闻。读者十分青睐短新闻,对"火柴盒"、"豆腐块"文章情有独钟。可眼下我们的优秀短新闻却越来越少,翻开

简介：一块簿铁皮做五个实验钟祥市石牌初中邹恭荣（４３１９２２）找一块长约５０ｃｍ、宽３５ｃｍ光亮的薄铁皮（最好是镀铬的），可做以下５个实验：１．物体振动发声手持铁皮上部，迅速摆动，则铁皮随着振动，发出＂哗、哗＂之声。２．平面镜成像使铁皮平直，相当于平面镜，...

简介：提高英语写作技能是英语教学的目标之一，但怎样提高写作水平是英语教学亟待解决的难题。将语块理论引入写作教学，为其提供了新的视角。采用SPSS17．0对140名学习者在写作中使用语块的数据分析，发现其特征如下：从语块使用频度上看，语块使用较少，仅占全文的1／3；从语块使用重复率上看，其重复率较高，接近语块总数的1/3，这表明学习者语块使用不够多样化，种类不丰富；从语块类型上看，短语语块使用较多，句子语块使用较少；从学习者水平上看，高分组限制语块使用较多，低分组固定语块使用较多。

简介：妈妈出门时对米沙说：“我走了，小米沙，你要听话。我不在家时，你不要淘气，不要乱动东西。如果表现好，我就奖励给你一块儿红色的水果糖。”

简介：即以语块为单位来学习语言,一、语块是英语的基本语言单位　　传统的外语教学强调对句子结构与规则的掌握,以语块为单位学习语言在语言储存与输出时都具有优势

简介：词块将信息组成了较大的有意义的整体单位,使记忆能在等同时间内加大信息加工量,有利于自动识别和提取。从认知心理学提出听力理解模式入手,分析词块对英语听力理解的促进作用,并在此基础上探讨如何结合词块理论进行英语听力教学,提高学生听力理解能力。

简介：现在,写作文成为多数同学的负担,很少有同学能从写作中获得乐趣。为了写作文,我们的桌面上摆满了各种各样的"作文书",读完这本读那本,但是"作文书"除了让我们感到更累之外,对我们作文水平的提高似乎并无多大益处。

简介：

简介：摘要随着社会经济的快速发展，社会生产力度的加大，对电力的需求也越来越大，安全供电一直是供电企业作业的宗旨，GIS设备是一种全密闭式的组合电器，它具有很好的安全性，在各电压等级变电站中均有广泛应用，采用接地预埋块工艺可保证GIS接地美观，同时接地路径较短。本文拟提出一种GIS接地预埋块安装定位工具。

简介：庄稼人都有一块属于自己支配的土地，谓之“自留地”，在这块地里，他们想种什么就种什么。我们的孩子也渴望有这么一块属于自己的“自留地”，顺其所需，我就给了。这块“自留地”放在每次誊写的作文之后，因为我们的学生还不是地道的“农民”，所以还得由我们这些“老农民”加以指导。

简介：航海英语词汇量的大小与航海英语阅读理解的能力的强弱有着直接的关系。词块理论的提出，使传统的词汇学习转向融合了语法、语义和语境优势的词块的学习；航海英语词块的不同的有机组合就形成了句子，进而组成连贯的航海英语阅读篇章。航海院校教师要引导学生进行英语词块能力训练。提高航海英语阅读能力。

简介：

简介：英语教学中提高学习者语言流利性与地道性的关键就是进行语块教学,语块教学不仅有助于提高语言的流利性,语块被认为是语言教学的中心

简介：