简介：<正>一、新规则规定:教练员统领全队,并对全队的言行负责;教练员负责指定队长,申请替换队员,申请缺员比赛;当教练员不在场时,队长就代行其职。99规则对教练员职责没有规定。二、新规则规定:击球员可以对是否过门、撞柱、成功撞击和撞击后球的接触情况进行确认。确认用时不算裁判用时。99规则中无此规定。三、新规则规定:击球员用脚踢槌柄或槌头、用

简介：摘要：作为老师，我们每天的工作是备课、上课、批改作业。每当拿到优秀的作业，我们就会心情愉悦，爱不释手，看到书写差的，乱糟糟的，就会紧皱眉头，不想改。因此，学生的作业质量决定着老师们的心情，决定着学生的学习效果。学生书写情况反映着作业质量，书写就不仅仅限于语文学科，它连带着数学，科学等其他学科，写字教学就尤为重要。

简介：摘要：文章以部编版小学语文教材“语文园地”中的“书写提示”为支点，把书法教学有机地融入语文教学中，有助于提升小学语文写字教学的质量。对此，教师可从指导基本笔顺、分析间架结构、形成规范姿势、抓好笔画指导、引导行款章法几个方面用好“书写提示”栏目，从而达到巩固基础知识、传承优秀文化、培养学生良好书写习惯的教学目标。

简介：在高三复习过程中，对于数学学科来说，大量的作题训练是必不可少的，然而如何提高复习效率，避免“题海战术”，是广大一线同仁所关心的问题．“深入挖掘课本习题的潜在功能”这一观点在以前的各类刊物上屡见不鲜，然而新课改要求我们创造性的使用教材，那么课本习题对我们来说还重不重要？下面就笔者在复习迎考中的一点体会与大家交流，以期对广大同仁有所帮助．

简介：第1部分（人教版教材）1．（人教A版《选修2—2》第15页例2）根据基本初等函数的导数公式和导数运算法则，求函数y=x3-2x＋3的导数．

简介：同学们，课本中的人物我们有些熟悉，有些陌生。也许你们对他们的了解只是注解中的一句话简介。于是，QQ姐姐希望通过这个版块让大家更加了解课本中的人物，从而可以使你们更好地认识他们，认识他们的作品。

简介：笔者从事职高《数学》新课本(人民教育出版社92年版)的教学工作,发现该课本有些地方不够完善。第一,教材差错多。教材上的差错累计起来有上百处。有的出现在例题里,有的出现在公式里,有的出现在叙述过程中,有的出现在习题中。其差错包括符号、字母、文字等。

简介：

简介：读书，本是中学生的天职。语文教学的目的之一是培养读、写能力。最有效的方法是诵读，诵读具有重要意义。学生只有反复诵读课文，在领会作者的思想感情、写作意图的基础上，才能引起内心的共鸣。因此，诵读是语文教学最重要的环节。诵读、精读不仅能使我们加深对文章内容的理解，而且可以加强记忆．丰富词汇，掌握规律，提高口头语言与书面语言的表达能力。正所谓“书读百遍，其义自见”。

简介：

简介：同学们，翻开你们沉甸甸的课本，里面的人物有些熟悉、有些陌生。你们对他们的了解也许只是注解中的一句话简介。于是QQ姐姐希望通过这个版块让史家更加了解课本中的人物，从而可以使你们更好地认识他们、认识他们的作品。

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简介：

简介：身为学生，每天都要和课本打交道，可以说，课本是我们最熟悉的素材来源。近几年的中考优秀作文中，有很大一部分就是很好地利用了课本中的素材，这样的文章既显示出学生对课本学习的用心和深入，而且对阅卷人来说，也会觉得格外亲切，从而更容易赢得“印象分”。

简介：

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简介：人物：大拇指、食指、中指、无名指、小指【画外音】每个人都随手带着十根手指，永远也不会分离。手指们各有各的姿态，各有各的性格，各具所长，各存所短。今天，他们为了更好地团结协作，齐聚一堂，进行了热烈的讨论。

简介：森林小学也用上了苏教版教材。一天，孔雀老师带着同学们学习课文《云雀的心愿》。突然，小兔提问：“云雀妈妈是女性，可书里为什么用‘他们’而不是‘她们’呢？还有，写咱们动物应该用‘它们’啊。”“是呀，课本是不是印错了？”大家也嚷起来。

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简介：高考政治试题的落脚点都是教材的基本内容，即所谓的“题在书外，理在书中”。在复习的最后阶段，考生只有回归课本，加强对基础知识的把握，才能以“不变应万变”，在高考中取得理想的成绩。具体应做到以下四个方面：