简介：在小学数学教学中，恰当运用现代信息技术融入学科教学，创设形象生动的教学情景，使抽象的教学内容形象化、具体化、清晰化，使学生积极参与教学活动，更好地合作探究，感知知识形成的过程，使学生印象中比较枯燥的数学课变得魅力无穷，使学生真正体验到“快乐”学习，保持旺盛的学习兴趣，从而确保小学数学教学的优化。

简介：摘要在小学语文课程教学中，包含了大量的情感因素，作为小学语文教学老师，应深入研究教材内容，挖掘其中蕴藏的情感，通过相应的方法培养学生们的学习积极性，激发学生们的学习热情，促使学生主动参与教学活动，提高教学质量。简要论述了在小学语文课程教学期间进行情感教学的方法，目的在于更好地帮助学生完善自身发展。

简介：论文摘要

简介：摘要从心理学的角度而言，小学生集中注意的时间短，转移兴趣的速度快，如果教师还采用机械式重复操练的方式来教单词，这不仅不利于学生掌握词汇，还可能扼杀他们对英语的学习兴趣，甚至放弃这门学科。笔者认为，如果教师在进行词汇教学时，能够发挥教师的主动性和创造性，根据小学生的年龄特点，充分利用各种教具，用游戏的方式来激发学生学习词汇的热情，会取得更好的教学效果。

简介：《小学语文新课程标准》明确指出“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”。并指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展”。信息化的向前发展必定会推动语文课堂的改革，这也是高效课堂对各学科提出的必然要求。近年来，许多信息技术走进课堂，不管是PPT的展示，还是电子白板的使用，甚至是近来广泛涉及的微课教学，无不体现信息技术在课堂教学中发挥着优势，并取得了良好的效果。

简介：学生品德的形成只有通过学生积极主动的参与，才能使品德的形成由被动变为主动，由强制变成自觉，最终使道德行为落到实处。小学生思想品德教育过程是培养学生知情意行的过程；是促进学生思想内部矛盾斗争的过程；是组织学生的活动和交往，统一各方面教育影响的过程。

简介：

简介：摘要“在用中学，在学中用”是英语教学的高要求、高标准，我们一直寻求着一种达到此目标的最佳教学方法。笔者认为在小学英语教学中，教师需要充分挖掘生活中的各种资源，让我们的英语课堂更加贴近学生的日常生活。笔者将从回归生活，教学内容生活化；再现生活，教学过程生活化；联系生活，教学评价生活化三个方面剖析小学英语教学与日常生活的重要联系。

简介：英语对于刚刚进入学习状态的校学生来说，是一门难以顺利掌握学习方法的语言类学科。对于如何激发学生的学习兴趣和求知欲望这个难题，对小学英语教师来说尤为重要。除了教师本身要充分研究教材和认真备课外，最有效的方法是在英语教学过程中创设情景，在小学英语课堂教学中创设情景，可以将真实的生活带进教室，使语言自然而然地融于情境之中，让学生在良好的氛围内自主地探索、思考并运用英语。

简介：摘要小学生由于其特有的心理特点，在英语学习上也面临着诸多问题。教师需要首先从小学生英语学习兴趣开始，帮助他们学习英语。教师可以通过预设情境等方式激发小学生学习兴趣。

简介：

简介：

简介：自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价.对自己充满信心的人,容易形成积极乐观的情绪和百折不饶的意志,敢于面对新的问题和挑战,不轻易言败;而缺乏自信心的人,容易沮丧、灰心,在困难面前犹豫不决,畏缩不前,甚至逃避.拿破仑曾说过：＂有方向感的信心,可令我们每一个意念都充满力量.当你有强大的自信心去推动你成功的车轮,你就可平步青云,无止境地攀上成功之岭.＂一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛.但自信心并不是与生俱来的,它需要后天的培养,而儿童时期是心理品质形成和发展的关键期,大量研究表明在这个时期对孩子进行自信心的培养有着重要的意义.那么,怎样培养孩子的自信心呢？

简介：论文摘要

简介：

简介：一直以来，小学数学教学就是教育中的一大重要板块，对小学的孩子来说，小学时期打下的基础，对后期成长有很大影响，而小学数学的教育教学方法对激发孩子的学习兴趣进而高效率学习知识有很大作用，作为一名小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，就要掌握一些新的理念，依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学教学活动，从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。现就如何提高小学数学的教育教学方法谈谈我的观点与做法：

简介：论文摘要

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，小学教育，作为教学工程中的基础性工程，得到了教育教学相关人员的高度重视。课堂教学效率的提高，需要教育教学工作者的思想改变与方法改革。小学数学，是当代小学教育体系中的重要组成部分，对于学生思维能力的形成有着重要的促进作用。课堂导入是课堂开始的第一步，一个良好的开始会作用于小学数学课堂效率的提高。因此，本文以探析小学数学课堂的导入艺术为题，对小学数学课堂有效的导入方法进行分析与阐述。

简介：对于小学生来说，小学数学的教育十分重要。因为小学的数学主要是为了培养小学生的数学思维和学习能力。正因如此，对于数学教师的要求就更高。如何让小学生对数学更感兴趣，更有效地学习数学，是数学教育的一个重要研究问题。其中，笔者认为，语言教育就很重要。本文将对数学教师的语言教育方法进行一番探讨。

简介：摘要词汇是语言的材料，是语言的基础，是语言交际的符号。文章主要论述小学英词汇教学的主要策略――音形义统一与结合、注重多种感官的综合运用等方法，以期提高小学英语词汇教学的有效性。