简介：培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人的全面发展的需要。培养自主学习能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学、提高教学效率。学生的自主学习能力要以学生为本位，在学生积极参与的学习过程中培养和提高。

简介：

简介：摘要要加强学生自主探究能力的培养，确保课程改革的顺利进行，教师要大胆把教学过程放手交给学生，激发学生质疑探究的欲望，从而培养学生的自主探究能力。

简介：摘要高中学生数学自主学习能力如何培养，提出了现代数学教育要充分体现学生的主体地位，教师需要转变教学形式和观念，探讨现代数学教学中的新课堂的构建以及新的学生评价方式和学习指导方法，强调了学生的主体性。

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简介：一、教师要转变观念、转换角色，提高教学技艺1．更新教育观念，放手让学生主动学习。教师要树立新的人才观，注重学生综合能力的培养。在教学过程，教师要发挥主导作用：要大胆地把学生学习的主动权教给学生；要敢于“放”，放手让学生动脑、动口、动手、积极主动地学；要让学生勇于发表自己的不同见解，敢于提出质疑，

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简介：摘要：阅读是学生获得知识的主要途径，也是吸收语言材料和增加知识的最有效途径。读书是最基本的，没有读书，就没有好的听觉，没有了读书，就没有了写作，英语也一样。英语阅读尤其是英语阅读在高中英语的教学中占据着举足轻重的位置，但是目前高中生的阅读状况并不理想。本文通过对高高中生英语自主学习现状的剖析，并根据自身的实际情况，提出了一种提高学生英语自觉性的方法。

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简介：摘要邓小平同志曾经在1988年提出过“科学技术是第一生产力。”随着社会的不断进步小学生的科学素养的提高也渐渐重要起来。提高小学生的科学素养说的是让小学生对科学有一定程度的了解，提升对科学的探索和研究。那就要从小开始培养，如何培养小学生的科学素养呢？可以从以下几点做起。

简介：素质教育的核心是发挥人的主观能动性,发挥学生的主体作用。教育的本质在于学生的主动参与。教师在教学中要最大限度地引导学生参与教学活动,要展现知识的发生过程,把静态的知识结论变为动态的探究过程。教师应注重教给学生学习方法,重视培养学生独立思考、正确思维、积极探索、勇于创新等良好的学习习惯,提高学生自主、主动、自学能力,发展学生的思维能力。

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简介：〔摘要〕有效创设教学情境既要为学生的学习提供认知停靠点，又要激发学生的学习的主动性。

简介：摘要自主学习能力指的是在某种特定的情境当中，学生通过自己的努力发现问题，并且运用已有的知识和经验来探究问题，提高自主学习能力。在高中数学教学当中，发现问题是推动数学学习的重要步骤，在教学过程当中培养学生的自主学习能力是培养创新型人才的前提。本文根据教学经验，探讨了如何在高中数学教学过程当中培养学生的自主学习能力。

简介：摘要作为语文教师，要培养学生自学的方法，提高小学生在语文课堂教学中自主思考的积极性，发挥学生主动性，让其积极参与到教学活动中去。

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简介：<正>如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力,是我们战斗在第一线教师努力探索和急需解决的问题。笔者在认真学习新的《语文课程标准》的同时,也在实践层面上进行了一些摸索,把自己的一些做法表述如下。

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简介：摘要“新课标”的施行，网络教育的发展，给教育注入了生机和活力，也深深地影响着课堂教学。课程改革呼唤教育理念的更新，要求我们树立新的教师观、学生观、教材观、课堂观。