简介：【摘要】本文运用系统论方法对优化研究生培养方案进行了探讨,提出优化的内涵及功能目标,并对优化的实现方式进行了讨论,目的是通过优化研究生培养方案,提高培养质量,培养高素质的实用人才。

简介：首都医科大学自2012年起开始实施临床医学专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训相衔接的制度,第一批接受该制度培养的临床医学专业型硕士研究生于2015年7月届满毕业,本文就专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训——"双轨合一"这一制度实施过程中的现象谈几点看法。

简介：院文章通过考察国外的研究生培养模式，分析了国内研究生教育培养模式的利弊，结合新时期我国教育的实际和现状，针对我国研究生教育培养模式的弊端提出了可能的改革途径。

简介：摘要如何培养口腔医学研究生的科研能力是研究生培养的重中之重，它是现代口腔医学发展的要求。本文通过问卷调查和个别访谈的方式分析了影响口腔医学研究生科研能力的因素，探讨了培养科研能力的有效途径和策略，希望对于口腔医学研究生的培养有所借鉴。

简介：高校科研团队通过科学研究营造学术环境．对高校科研创新和教育能力的培育发挥着不可替代的作用。传统的研究生培养是以导师为主体进行的，个别导师创新能力较低是目前硕士论文缺乏创新性的关键因素。以科研团队为主导指导研究生并定期举行学术交流活动、建立制度化的考核方式以及多种激励机制等是提高研究生创新能力的有效措施。

简介：我国研究生教育自1978年高校恢复招生以来．迄今已经有了30多年的发展历程。随着全球经济一体化进程的加快，我国的研究生教育承担着比以往更重的责任和使命。然而，我国目前的研究生培养模式存在着许多与社会经济发展不相适应的地方．迫切需要进行改革和探索。

简介：自上世纪80年代以来，日语专业的研究生培养逐步走上正轨并提高层次，取得了巨大的成就，但也存在着若干问题。最突出的一点，就是与国内其他学科、与国外学术界的研究水平的差距。这是制约日语界的人才培养、面对国内外同行和相关学科难以发出自己声响的瓶颈。在了解日语界现状的基础上，找出研究生培养过程中的问题所在，提出对策。从长远来说，这关乎日语界的整体发展，从近期来说，关乎各院校嗷嗷待哺的硕士、博士研究生和青年教师的健康成长。改变这一状况，既是本学科可持续发展的需要，也是日语界的学者们尤其是各院校领军人物责无旁贷的历史使命和文化自觉。

简介：

简介：本文从交叉学科发展对研究生培养工作提出的新要求出发,对激励和规范交叉学科研究生培养工作的一些可能做法进行了探讨.

简介：20世纪80年代以来,写作学科空前发展,但由于多种未经验证和公开的原因,学科地位未能正式独立.诸多院校的写作教师虽也招收、培养硕士研究生,却只能挂靠于其他学科,处于五花八门,各自为战状态.为规范写作学硕士研究生的培养,本文反思过去,展望未来,提出了改革意见.

简介：当今世界正处在经济飞速发展、信息高度密集、科学技术日新月异的伟大变革与竞争时期。世界范围的竞争是综合国力的竞争，而综合国力的增强取决于经济的发展，经济的发展取决于科学技术的进步，科学技术的进步则取决于国民素质的提高和人才的培养，归结到一点，只有加快培...

简介：一、核心素养概念对研究生教育改革的适用性我国基础教育界在教育部的统筹下于2014年开始了对核心素芥的系统研究，2016年发布了《中国学生发展核心素养》的研究报告，在参考发达国家研究成果的基础上努力使核心素养的概念本土化，从文化基础、自主发展、社会参与三个维度把我国学生的核心素养界定为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大项，并细化为国家认同等18个基本点。

简介：目的：旨在比较当前国内外护理学硕士研究生培养模式,为我国构建科学合理的护理研究生培养模式提供理论参考。方法：通过文献回顾法,分析国内外护理硕士研究生培养模式的发展现状,从招生制度、培养目标、课程设置、教学管理、临床实践能力、考核评价、教师队伍情况等方面进行分析。结果：目前我国护理研究生培养模式仍存在很多问题,如科学学位和专业学位临床实践区分不明显,各专业类型课程设置区别不大。结论：针对目前状况,需要总结、借鉴国内外先进经验,实行信息资源的整合与优化。

简介：对西安交通大学医学院药学系招收培养的7届19名药事管理硕士研究生工作进行了总结.从八个方面做了介绍:采用讨论、师生互动的方式上课;注重获取文献、信息能力的培养;加强调研能力培养;举办研究生学术报告会;带领学生参加学术会议;总结工作、撰写论文,培养初步科研能力;参加教师有关研究工作及学术活动;重视实践活动及工作能力的培养.实践证明,上述举措对药事管理研究生的培养收到了明显的效果,毕业生在工作岗位上发挥了较好的作用.

简介：研究生教育是教育的最高阶段，全面深化研究生教育改革、实质性提高人才培养质量已然成为当前学位与研究生教育发展的根本要求。在立德树人的根本方向之下．在“全人”教育观念的明确确立之中．学生的学科专业特质的培养与锻造尤为强调知识、能力、价值与素养等要素并举的大格局。显然地。研究能力与实践创新能力的培养是其中的突出方面。我们在这里所说的“研究生”，特指中国语言文学学科文艺学专业研究生．在其多向度能力与素养的培养要求中，文学批评实践能力无疑是一个重要的维度，它事关创新人才培养这一当下教育发展的根本性目标。

简介：

简介：随着这几年国家对科学的重视．以及人才强国理念的不断深入，博士点和博士研究生扩招人数不断扩大。目前我国已有博士学位授予单位300多个，在校博士生数量已超过13万人，在全世界仅次于美国和德国。博士研究生培养质量是整个研究生教育的核心，关系到国家科学研究、知识创新和学术水准的提升。因此，抓好博士研究生的培养质量．为我国社会主义建设事业培养更多的高素质人才，是研究生教育工作者应当着力解决的主要问题。而衡量博士研究生培养质量的标志之一，就是其创新能力。

简介：从研究生招生、培养方案修订以及与行业和地方共建研究生联合培养基地、开展广泛的科研合作等方面，讨论了中央与地方共建高校如何在保持行业学科特色和优势的基础上，积极拓展服务领域和发展空间，提升为地方经济建设和发展服务的功能，为行业和地方经济建设培养合格的高层次人才。

简介：学生培养质量是硕士研究生教育的生命线，研究生培养质量与生源质量、师资队伍状况、培养平台密切相关。在培养过程中抓好每个环节的质量控制是保证，其中硕士学位授权点的工作不容忽视。学位点的工作主要由非专职的学位点领衔人和领衔人助手担任。本文结合我校多年来的生化硕士培养经验，从输入、过程、输出几个方面，细分生化硕士培养过程，研究分析了生化硕士研究生培养过程质量保证体系，学位点工作定位与规范化的重要性，以期对提高生化及相关专业硕士研究生培养质量起到一定的参考作用。

简介：〔摘要〕研究生教育的重要目标之一就是为社会的发展和进步培养高素质的专门人才。高等学校必须要根据社会发展的现实与趋势，更新教育观念，深化教育改革，研究和探索适应社会发展的人才培养的模式。