简介：

简介：摘要：随着时间的推移，培养学生的核心素养成为了教学重点，需要任课教师加以关注。为了能够提升小学生的语文核心素养，就要求语文教师深入挖掘教材中包含革命文化的课文，本文对此进行一系列研究。

简介：摘要：目的：分析儿童保健在儿童成长发育中的应用价值。方法：选定2020年1月~2021年1月为回顾研究时间，选择在此期间进行健康体检的116例健康儿童为样本，按随机数表进行分组，给予对照组（n=58）以常规保健并给予实验组（n=58）以儿童保健，针对两组儿童的生长发育情况以及营养情况做差异分析。结果：就生长发育情况而言，两组在大动作、适应能力及社交能力等方面的评分并无显著差异，p＞0.05；实验组精细动作及语言能力方面显著优于对照组，P＜0.05；就营养相关疾病而言，实验组发病率显著低于对照组，p＜0.05。结论：儿童保健在儿童成长发育中的应用价值显著，可以有效减少营养相关疾病的发生，为此具有一定的推广价值。

简介：摘要：目的：分析讨论儿童保健护理对于儿童的成长发育具备怎样的积极作用。方法：从近一年来在我院进行体检的健康儿童中随机抽取123名，同时将其划分成A、B两组展开分组对比实验；对A组（对照组）中的62名儿童按照以往的常规方式进行护理，对B组（试验组）中的61名儿童实施专项儿童保健护理措施；实验结束后比较两组儿童的成长发育情况并对其进行深入探讨研究。结果：B组儿童的神经发育、MDI和PDI各项指标均明显优于A组（P＜0.05）。结论：在儿童成长的关键阶段对其开展专项保健护理工作，能够在一定程度上促进儿童的智能、运动系统发育，并有助于预防营养性疾病，值得进行推广。

简介：【摘要】目的：观察在儿童成长发育中儿童保健护理所取得的护理效果。方法：接受健康体检的儿童数量为100例，就诊时间为2020年1月-2021年12月，通过使用随机分组的方式，分成对照（常规护理）和观察（保健护理）2组，各50例。结果：两组动作、语言、身高及适应性评分护理前对比无差异（P＞0.05）；动作、语言、身高及适应性评分护理后观察组高于对照组，发育不良发生率观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：给予儿童保健护理，对儿童成长发育具有促进作用，发育不良发生率大大降低，提升了儿童健康水平。

简介：摘要：孤残儿童是全社会重点救助的特殊对象，而孤残儿童的管理和登记档案工作显得尤为重要。加强孤残儿童档案的规范化管理，能使儿童帮扶和援助工作在一定程度上更好地开展。近年来，随着我国信息技术及科技的不断进步和飞跃发展，人们的日常生活和工作已经充分的融入进了信息技术，而管理孤残儿童的档案工作也能通过信息技术来促进工作效率的提升。同时，孤残儿童的管理和登记档案工作，可以使儿童的合法权益得到有效保障，避免侵害，从而使他们能更加健康安全的成长。

简介：【摘要】：目的 通过进行对比实验研究在儿童成长发育的过程中实施儿童保健护理的重要性。方法 实验对象选自于在2019年1月至2021年1月之间的适龄、健康的儿童共计146人进行研究，并将他们按照随机原则进行分组，一组是参照组有73人，本组实验对象采用常规的儿童护理措施即可；另一组是实验组有73人，本组实验对象则是给予他们儿童保健护理措施。在实验期间对比两组实验对象营养疾病发生率、身体发育指标和MDI、PDI评分结果。结果 根据实验研究结果可知，实验组儿童的营养疾病发生率2.74%相比于参照组12.33%来说有显著优势且P＜0.05；而在对比各项身体发育指标结果时可知，实验组的各项指标结果与参照组相比，具有非常显著优势（P＜0.05）；对比儿童的MDI、PDI结果可知，实验组的数据要比参照组更加有优势（P＜0.05）。结论 采用保健护理措施对儿童的成长发育进行干预，不仅可以帮助儿童快速成长，其智能和运动系统发育情况都有所提高，也取得了家长们的满意与信任，值得在临床推广。

简介：摘要：学习力是衡量学习者学习状况和学习水平的重要指标之一。本研究主要应用文献分析法和实证研究法调查分析农村小学留守儿童与非留守儿童学生学习力的现状，再结合现状中的问题探究其成因，并提出相应的对策建议。

简介：摘要：儿童画是以儿童为中心，在绘画过程中，通过对生活的观察和体验，来表达自己的情感和思想，从而达到教育的目的。儿童画的创作是一个不断探索的过程；在这个过程中，孩子们的心灵会慢慢得到净化，他们会变得更加成熟，也会有更多的人去关注儿童的内心世界。

简介：

简介：摘要：随着人们的生活质量和健康意识的提高，对儿童的保健工作也日益关注。儿童保健的护理主要是根据孩子在发育的过程中的特殊和心理状况，采取适当的护理措施，这样才能最大限度的降低孩子的各种疾病，促进孩子的健康成长。

简介：摘要：在我国的广大农村，留守儿童是一个很大的又很特殊的群体。留守儿童处于身体成长和心理人格塑造的形成阶段，如果不能正确引导就会形成心理创伤，严重的可能会造成心理畸形。因此，农村留守儿童的心理健康问题应该成为政府、社会、家庭、学校、教育者都需要重视的问题，尤其是我们教师应该肩负起这个主要责任，实现对留守儿童心理健康问题的有效干预。

简介：摘要：我国经济建设最近几年发展非常迅速，带动我国城镇建设的不断进步，为我国基础建设贡献力量。农村留守儿童教育是当前社会关注的焦点问题，留守儿童的身心成长也得到了密切关注。在农村小学留守儿童的教育工作中，心理健康是容易受到忽视的问题，教育工作者应该加强对学生心理健康方面的教育。

简介：摘要：对于学龄前儿童的教育，以心理教育、社会文化教育为主，较少涉及具体知识的教育，这是根据学前儿童的身心发展特点来制定的。随着教育界对儿童心理问题的进一步研究，发现了很多在传统上被忽略了的问题，其中就包括学前儿童的心理状态和性格特点。加强对学前教育阶段儿童的心理辅导，有利于学前儿童的总体发展和茁壮成长。

简介：摘要：根据全国农村留守儿童状况报告指出村留守儿童面临的突出问题为“性教育缺乏和性侵害频发”，但是目前针对农村留守儿童的研究多数集中在心理健康及学业方面，而“性教育健康方面”则被长期忽略。因此本文以赣南地区为例，通过调查了解赣南农村地区留守儿童性教育现状，发现我国农村地区开展留守儿童性教育存在的困境并提出可行性对策。

简介：摘要：在农村义务教育学校中，很多孩子的父母常年在外务工，只能由祖辈代管，这些孩子缺乏父母的直接监护，极易产生孤独感，长期下去就会产生各种心理问题，从而给学校教育工作带来巨大挑战，需要引起家长与学校的高度重视。

简介：摘要 目的:研究探讨学龄前儿童睡眠状况及其对情绪与行为问题的影响。方法：将选取2020年1月至2021年12月本市内的3-6岁学龄前儿童200例作为本次研究的对象，采用儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)与长处和困难问卷(SDQ)了解其情绪和行为问题发生情况。结果：问卷分数与父母养育观念有关(P0.05)。儿童睡眠问题与心理行为因素，尤其是情绪行为问题存在显著性正相关(P

简介：

简介：摘要：“大健康”是健康中国的重要内容，是衡量世界经济发展和人民群众幸福的标准。健康管理理念顺应人民群众对医疗保健的需求,符合社区居民的需求,顺应时代的发展趋势。儿童健康管理是健康管理的重要内容，加强儿童健康管理，关注儿童心理教育，有利于提高儿童健康发展水平，营造良好的成长环境。本文从健康管理与儿童保健护理的概念出发，阐述了健康管理模式应用于儿童保健护理的意义，深入分析了当前儿童健康管理存在的问题，最后提出了相应的对策。

简介：摘要：“大健康”是健康中国的重要内容，是衡量世界经济发展和人民群众幸福的标准。健康管理理念顺应人民群众对医疗保健的需求,符合社区居民的需求,顺应时代的发展趋势。儿童健康管理是健康管理的重要内容，加强儿童健康管理，关注儿童心理教育，有利于提高儿童健康发展水平，营造良好的成长环境。本文从健康管理与儿童保健护理的概念出发，阐述了健康管理模式应用于儿童保健护理的意义，深入分析了当前儿童健康管理存在的问题，最后提出了相应的对策。