简介：摘要：本文探讨了汽车整车运动性能的主观评价方法，详细阐述了操控性、制动性、加速性和舒适性这四个关键的主观评价指标，并提出了一种系统的主观评价方法与流程，为汽车行业提供了一种全面、实用的性能评价方式。

简介：实现“天子所与天下公共”的法治，也是司马迁的法治理想。司马迁用他实录的历史告诉我们：实现这种理想的特定历史条件是“兼听”的明君和“守法不失大理”的执法者；君权至高无上的君主专制制度是不能容忍“天子所与天下公共”的法治；即或出现所理想的法治局面也只能是昙花一现而已。

简介：中国在唐宋之际由贵族政治转向君主独裁，这是内藤湖南“宋代近世说”的重要内容。细察该说，发现其诸多基本陈述与史实不符，六朝隋唐时期“名族”、“世家’虽有优越地位，但政权并非皆为贵族掌管；“弑逆废立”在不同历史时段的频发或少见不足以构成君主地位变迁的证据；唐代政治并非是君主与贵族的协议体，明代君主权力也并非毫无制约；该说关于宰相、地方官、宦官的对比也因其误判史实而不能成立。同时，该文论述逻辑并不严谨，存在概念界定不清、诸多基本判断缺乏史实依据、以结论为前提等问题。

简介：中讲到英国光荣革命时写道"1688年,……信奉新教的荷兰执政威廉和他的妻子玛丽共同入主英国……";课本下面注③写道"玛丽和威廉……都是天主教徒".

简介：通过伊拉斯谟其人及其对《论基督教君主的教育》一书的分析和总结，梳理了伊拉斯谟的教育、宗教、政治、法律、道德等教育思想，提出伊拉斯谟在十五、十六世纪之交，提出的培养君主的很多策略和方法，对现代教育仍具有一定的借鉴意义。

简介：【摘要】学生在高考备考中主观题的解答乱想丛生，在历史一轮复习中如何理清解题的思路，高效、有序的组织考试题答案，笔者就常年一线教学的经验与大家分享。

简介：在心理测量理论中，主观题的评分质量是一个值得研究的课题。本文分别介绍了三大测量理论（经典测量理论、概化理论、项目反应理论）对于主观题评分质量的估计方法，并对其优劣进行了比较。概化理论和项目反应理论在评价主观题评分质量上具有较明显的优势，如何结合使用三大理论，为主观题评分质量获取更多有价值的信息是值得深入探讨的问题。

简介：’99高考历史学科一改过去及格率总是为零的水下低迷状况,终于跃出水面,有的省份均分甚至超过100分,令人为之一振,历史不再被学生冷落,应该说这是与试题命题和答题水平提高分不开的。分析试题会给我们很多启发,笔者已就客观题进行了分析

简介：＂分分钟＂是一个来源于我国南方方言的时间词,经过几十年的发展,借由粤语的流行、网络传播等途径扩展至全国,呈现出使用范围广、使用频率高的特点。＂分分钟＂不同于普通的时间名词,不是对时间的客观描述。它的语义内涵丰富,由基本＂短时义＂引申出多种用法,表达了说话人强烈的主观态度,具有情态意义。＂分分钟＂丰富了现代汉语词汇系统,表现出旺盛的生命力。

简介：摘要：随着教育的不断改革，高中化学教学应着眼于课程理念的实施，从多角度、多情节上打造连贯的内容体系，并介绍不同的课程模块。高中化学分为必修课和选修课两大类。不同的模块具有不同的学术价值和不同的表现模式。必修课是初步建立的，而选定的课程是特定于系统的。在化学反应原理的教学中，我们经常会遇到化学反应与能量转化、化学反应的方向限度和速率、水溶液中的离子反应与平衡等各种问题。因此，在化学反应原理概念框架的教学中，其教学维度需要高于必修课程和其他相关模块的教学维度。并建议学生自己改变思维，以更高的要求让学生通过知识体系的构建获得有效的学习。

简介：1.What can I do for you Can /May I help you Anything I can do for you  ,They all like to ___ ___ ___ Lucy.  ,Thanks a lot  

简介：摘要目的对耳鸣病人不仅采取药物治疗和掩蔽治疗，还采取了相应的心理护理以提高疗效，从而提高病人的生活质量。方法将206例门诊病人分为实验组和对照组，对照组100例给予药物和耳鸣掩蔽治疗，实验组106例还给予心理护理，疗程均为6个月。结果实验组耳鸣治疗效果总有效率为82%，对照组为70%。结论实验组总有效率高于对照组，可见对耳鸣病人给予相应的心理护理指导，可提高耳鸣治愈率。

简介：统计应用领域中,统计量的稳健性的重要性在于数据有少量异常值情况下,仍能使统计处理保持较好的稳定性。体育科研中数据的收集过程受多因素影响致使所收集的数据常常混杂异常值,从而影响了统计结果准确性,甚至会误导分析者。通过对竞技体育中的主观评分数据现行处理办法的稳健性进行分析,指出该处理过程稳健性差的原因在于统计量本身缺乏稳健性,并从变换的角度提出了非参数变换办法增强统计处理过程稳健性,实证研究表明,对主观评分数据的实施非参数稳健化变换在保证结果有效性的同时具有可行性与可操作性。

简介：摘 要：思想政治课是中学 阶段的重要科目 ，对于 培养学生形成健康的世界观、人生观、价值观的有重要作用 。政治 相对于其他学科来说，具有一定的理论性，而且部分内容相对枯燥，较难理解，因此，真正学好这个科目并非易事。那如何在政治考试中取得理想成绩，解答好每一道考题，尤其是提分较难的主观题，这是值得我们政治教师思考的问题。

简介：摘要解题能力的提高是高中文综学习中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂知识以及提高分析问题、解决问题能力的双重任务。要求在视野方面，开拓思维，在知识层面，追求过程，掌握一些基本的答题方法和技巧。

简介：一、案情简介被告人张某,原系甲家电集团家电工艺装备研究所冰箱客户代表。经查,2010年10月20日、10月22日,张某违反与甲家电集团签定的保密协议,将工作中获取的该集团钣金冲压件和注塑件定价信息编辑成123.xls和456.xls两个文件,于2010年10月22日13时44分和16时52分,在甲家集团家电工艺装备研究所办公室内使用工作邮箱,将上述文件发送至与甲家集团有竞争关系的乙家电集团的客户代表齐某的邮箱。

简介：高考政治“意义影响”类试题是高考的常考题型，主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。大多是分析某一事件的经济、政治、文化、哲学意义，或对经济发展、政治、文化有什么积极影响。

简介：目前我国刑法关于绑架罪规范中，具有“勒索财物为目的”的主观构成要件要素。从历史上看，立法将绑架罪规定为具备特定目的的行为，是受我国历史因素的制约。当前情况下，再凸显“勒索财物为目的”的主观目的，无论在立法上抑或司法上都不具备必要性。认定绑架罪的行为，应该着眼于绑架行为本身，而不是其主观目的性要素。如果从立法上取消绑架罪的主观目的构成要件要素，也不至于造成绑架罪与非法拘禁罪的混淆，而且更容易把握绑架罪的构成特征。

简介：

简介：一、问题的提出医务人员只有造成就诊人死亡或者严重损害就诊人身体健康的,才有可能涉及刑事责任,这一点现今已无争议。但是,有关医务人员对危害结果的发生所持主观心态的定性,传统刑法的犯罪构成理论与我国在该领域的司法实践却发生了严重的冲突。试举实例说明:[案例]某市人民医院普外科副主任医师王某和主治医师胡某,于1998年10月11日'走穴'至效县某乡卫生院为女青年庄某施行整形美容手术.该卫生院唯一的麻醉师因事外出,因第二天王、胡必须回市医院上班,胡便主动承担了麻醉的任务。胡在庄某'饱胃'的情况下,未经任何处理,也未准备相应的应变设备,强行为庄某静脉施打硫喷妥钠等更多还原