简介:摘 要:“思想是行动的先导,理论是实践的指南”,任何一种思想和理论都会在一定的特殊时期影响社会发展。延安精神是党中央在延安13年期间大政方针、正确决策所形成的,并辐射贯彻落实到全国各个解放区的,我们党的组织和党员干部身上所体现出的好思想、好作风,它是马克思主义中国化,毛泽东思想具体化的集中体现,归根结底就是中国共产党的精神。
简介:【摘要】在传统教学内容形势下,学生培养形式较单一,机器人课程作为近些年国家提倡的新兴课程内容之一,在改变传统教学现状,提升学生多方面能力方面有巨大意义,本文基于此视角,探讨在小学阶段教学中,机器人课程的开设所具有的意义,分析机器人开设为学生能力培养所能产生的效果。
简介:【摘要】:随着社会经济的不断发展,人们对生活质量的要求也随之提高,城市化的建设,给环境带来了巨大的污染。建设城市风景园林能够美化城市的自然环境,为人民提供更加舒适的生活环境,同时还能起到调节局部小气候的作用。本文从风景园林的作用出发,简单探讨风景园林对城市发展的意义。
简介:摘要:地理新课标的颁发,掀起了新一轮地理课程改革浪潮,地理教材也随之更新。2020年秋学期江苏首次采用地理新教材,笔者在与新教材的磨合当中,发现新教材更加突出生态文明理念。在我国生态文明理念提升到国家战略层面的背景下,生态文明教育已经引起政府和公众的广泛重视。当前地理课程改革不断深化,目标是培养学生核心素养、立德树人。其中地理核心素养中的人地协调观念与生态文明理念具有一致性,在地理教学中渗透生态文明教育能够更好的培养高中生人地协调的核心素养,也能增强高中生的生态文明素养。地理核心素养要求培养学生的地理实践力,生态文明教育同样具有很强的实践性,因此二者具有共同特征。在地理教学中渗透生态文明教育,一方面有利于学生全面发展,提升高中生的生态文明素养;另一方面有利于培养我国生态文明的建设者和接班人,服务于我国生态文明建设的伟大实践。
简介:摘要:劳动是人类发展和生存的唯一途径,是指通过动手实践的方式方法,体现出不同形式价值的活动过程。孩子们来到学校学习,老师应当在教会孩子们理论文化知识的同时,更应该培养孩子们自主劳动的意识。然而在受到当今社会应试教育的影响下,不少数的家长和教育者忽略了劳动教育的重要性,单纯的把做家务活这件事理解为劳动,觉得学生应当以学业为重,有这个时间做家务不如多放点心思在文化课程上。首先要知道,我们培养孩子的目的不是为了读书而读书,而是把在书本上所学到的知识应用到生活劳动中,让他有独立自主的能力能够自力更生。所以应试教育和劳动教育之间,并不存在孰轻孰重,两者是相辅相成的。我们应当引导学生全方面的发展,未来才能够更好的发展、生存。
简介:【摘要】 目的:探究胃镜诊断对早期胃癌的意义。方法:将在重庆医科大学附属第一医院就诊的疑似患有早期胃癌的患者进行筛选后,将符合此研究的68例患者纳入此实验对象,病例选取时间为2017年9月---2018年3月间,68例患者先进行胃镜检查,再进行病理检验,最终以病理结果为准,而后对胃镜检查早期胃癌的效果进行评定。结果:所选的68例疑似早期胃癌的患者有62例经胃镜诊断为早期胃癌,后又经病理进行检验,68例患者中检测出有2例为早期胃癌,说明胃镜在诊断早期胃癌有一定的准确性,准确率达到了91.2%,胃镜结合病理检查的准确性较只单纯行胃镜检查的诊断率要高,其诊断率为94.1%,数据上出现差异(P