简介：电子商务专业人才培养模式改革要与时俱进，敢于改变旧观念，从学生实践能力的培养和企业人才需求的角度出发，支持企业入校、教师下企业、学生自主创业。探索以实际项目（包括企业及创业项目）驱动的新模式，企业提供资金和技术支持，教师参与指导，创新课程设置，设立灵活的项目团队管理机制，建立严格的考核机制、监控机制和有效的激励机制。

简介：本文针对目前《国际商务环境》课程的教学现状，从教学内容、教材、教学方法、考核制度等方]面探讨了进行改革的主要措施，并提出了提高教师专业素养、加强教学管理的配套改革措施，以期培养具有综合素质和能力的国际商务人才。

简介：护理专业英语听说这门课程主要通过护理情境的设计，将专业英语的知识与护理专业理论知识与技能相结合，提高学生应用语言的能力与英语交际能力。本文主要探讨在护理专业英语听说教学中使用情境教学法，对促进学生英语自主学习能力的提高和专业英语教学效果的改善具有重要的意义。

简介：高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。随着国家经济的转型和跨越式发展，专业技能型人才的培养已成为高等教育的重要内容。随着国外技术的引进，我国对外语人才的需求也在增加，然而目前高职英语教育中存在着一些问题需要改进，高职大学生在英语上的应用能力上还有待提高。通过对目前我国高职英语教学中普遍存在的一些问题进行分析研究和探索，针对性地提出了相应的解决方法和策略，从而为高职院校英语的发展和改进提供一些思路。

简介：本研究旨在探究高职旅游类专业英语的教学改革，探讨在ESP（专门用途英语）框架下的旅游类专业英语改革方案的可行性，以期培养“外语＋专业知识”的复合型旅游人才。依据ESP教学理论，分析了旅游类专业英语的特点，符合ESP特征，归属ESP；论述了旅游类专业英语对ESP教学的具体要求，并针时目前高职旅游类专业英语教学中存在的问题，提出高职旅游类专业英语，要以ESP理论为指导，改革教学方法，实行多元化考核，以促进教学效果的提高。

简介：摘要针对学前教育专业学生普遍存在基础差、兴趣低、重专业课而轻文化基础课、英语成绩不理想等特点，可通过在该专业英语教学中选取部分教学内容实施项目教学法的探索，来激发学生学习英语的兴趣，由教师带领学生通过合作探究，开展项目活动，指导学生完成各项项目作业，从而掌握知识、开发智能、培养自主学习能力。

简介：本文旨在提高涉外护理专业学生的英语应用能力。作者尝试在该专业医学英语教学中,运用TBL教学与传统教学方法相结合的办法对照研究涉外护理方面存在的问题。研究结果显示,采用TBL教学法相比于传统教学,在总体效果、专业词汇量考核评分以及期末考试成绩等方面,均有明显差异,P＜0.05,n=48,差异有统计学意义;研究证明,TBL教学法有利于提高涉外护理专业学生的学习兴趣,有助于提高学生解决问题的能力,也有益于提升该专业学生的英语口语与医学专业英语水平。

简介：创业带动就业,“创业班”模式能很好地解决电子商务的创业教育问题.从分析创业班的入班资格入手,探索包括教学体系、学生管理和考核体系等方面的运行机制创新,以南宁职业技术学院商学院建立电子商务创业班为实践基础,提出创业班模式必须走灵活性、制度与师资的配套性、开发模式的延伸性的未来发展思路.

简介：电子商务的迅猛发展为高职电子商务专业建设提供了契机,如何对接地方产业,打造特色专业成为一个研究热点。以湖南汽车工程职业学院为例,探讨了电子商务专业对接汽车产业的建设思路。

简介：

简介：英语口语是英语教育专业（学前方向）核心课程之一。长沙师范英语教育专业（学前方向）的英语口语教学，根据学生英语口语水平、知识能力结构和学习需求的个体差异，实施分层教学。具体措施如下：研究学情，对学生进行分层；优化教学环节，课上分层推进；课后加强辅导，优化分层教学。

简介：促进教师专业发展是大学英语教学质量提高的关键.然而作为一个特殊的教师群体,大学英语教师发展存在着诸多障碍.CFG作为一种全新的教师专业发展模式,弥补了传统训练指导模式的不足.通过对CFG模式的概念和组成要素的介绍,分析了这一模式在教师发展过程中的实施条件、障碍和策略,对促进大学英语教师专业发展有理论上和实践上的借鉴意义.

简介：本文针对目前许多高职院校的英语教学模式相对陈旧这一问题，以《商务谈判英语口语》课程为例，对在工学结合人才培养模式下，“以工作过程为导向”的高职英语教学模式进行了研究，以期达到将课程学习与职业能力培养进行有机结合的目的。

简介：电子商务作为一个全新的领域，更新速度快，内容多，软件模拟与现实脱节，常规的教学模式培养的人才不能更好地适应社会的需求，这就对教学改革提出了要求。本文结合自身教学实践，提出电子商务教学改革思路，事实证明教学效果良好。

简介：为了探索经管类人才培养的新途径，构建实践教学的新模式，在通过分散的校内实验室进行实践教学的基础上，按照经管类专业人才主要应用能力要求，借鉴企业建立产品实验中心的先进理念和经验，通过教学资源整合，创建商务仿真实训平台，让学生在仿真的商务实训平台上感受将来所从事的工作，体验所从事职业角色的深刻内涵，增强了学生自主学习能力、责任意识和创新精神。经过近十年的实践取得了较好的效果，学生的实践能力和综合素质明显提高。

简介：针对目前专业英语教学中的问题，文章探索了一种基于以学生为中心的教育教学理念的DIY教学方法。通过将教学内容分解和设计成各项任务，有系统地、有层次地、有连贯性地由学生分组配合完成，综合训练学生专业英语的听说读写翻译能力。教学实践证明该方法可以调动学生主动学习的能力，提高学生学习的兴趣和效果，促进专业英语教学水平和教学质量的提高。

简介：通过多年对学前教育专业的英语口语教学实践与研究，尝试把任务型教学模式应用到英语口语教学中，采用实证研究的方法，验证其可行性，并总结出其优点和不足之处。

简介：摘要本文从分析传统语法课堂教学的模式入手，指出了语法教学中存在的“耗时多而效率低”、课堂气氛沉闷乏味等一些问题。着重介绍了通过设计情景提高语法教学的趣味性以及课堂教学效率的几种有效的方法，以此提出了在英语语法教学中，应当通过创设符合学生现实生活的具体情景，提高课堂教学效率的现代教学理念。

简介：随着时代的变化和形势的发展，护理人员无论是在国内就业还是到国外求职，不仅要拥有扎实的专业知识更要具备良好的文化素质。为此，在高职高专护理英语教学中要突出学生双文化能力的培养，引入“双文化图式”的教学模式：建立文化学习历程档案，补足中国传统文化教学的缺失，突出中西文化差异对护理的影响，设计文化体验教学活动，优化护理实训室的功用，建立文化能力考核系统。本文旨在帮助护理专业的学生构建良好的“双文化图式”，提高学生的双文化能力，为提供高质量的整体服务做准备。

简介：摘要随着世界经济的全球化，中医药的国际交流飞速增长，中医教育面临着新的机遇与挑战，掌握必要的专业英语是推进中医药国际交流的重要条件之一，而针灸推拿作为中医的瑰宝之一，广受世界各国人民的欢迎。因此，作为高职高专院校，培养新型的专业英语人才势在必行。笔者从事针灸推拿学专业英语教学三年余，积累了一定的经验，现就针灸推拿专业英语的课堂教学模式，及如何更好地加强专业英语教学谈几点建议和设想，以达到促进学生更好地传播中医针灸推拿治疗方法，为人类医药卫生事业作贡献。