简介：苏教版小学数学教材在四年级下册安排了"运算律"单元的教学。这是学生在小学阶段第一次系统、正式地学习运算律。从知识序列看,加法的交换律和结合律处于运算律序列中的起点位置,属于起点型核心知识。这一知识在以前学过的加法计算中有过渗透,在以后的学习中则会经常用到。准确把握加法交换律和结合律,有助于学生加深对加法计算方法的理解,并使一些计算简便,同时也能为探索乘法交换律和结合律提供支持、积累经

简介：摘要：我们都知道，小学数学内容相对来说非常简单，大多是基础内容，但正是这些基础的加减乘除法，才构成了整个数学金字塔的基石。小学数学学习的最为关键一年，便是小学六年级，是小学六年学习的一个收尾，更是一个承前启后的重要时期。小学六年级要求考查学生的乘法运算的拓展思维能力。本文也是主要介绍一下乘法分配律的拓展应用。

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简介：用反比例解应用题一课有这样的例题：“一艘轮船每小时航行20千米，6小时可以到达目的地。如果要5小时到达，每小时应该航行多少千米？”

简介：本文基于心理、理论、实践三者不同音高概念,从心理、理论、实践三种律制1理念出发,利用GMAS2音乐分析系统软件,对苏北唢呐班的主奏乐器“唢呐”进行测音分析。研究表明,20世纪苏北民间唢呐的“实践律制”经历了“模糊律制”到“近十二平均律”的变迁。变迁主要原因：1.“近均孔”唢呐的淡出与“非均孔”唢呐的淡入;2.传统曲牌的渐失与流行歌曲的涌现;3.西洋乐器、电声设备的冲击与艺人专业学习的推动。

简介：温馨提示：1．考试时间60分．2．本套测试题共三道大题。满分100分．

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简介：如图1,过双曲线y=k/x(k≠0)上任意一点P作x轴、y轴的垂线PA、PB,易证S△POA=S△POB=1/2|y·x|=1/2|k|.这是反比例函数图像的一个重

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简介：在2008年的中考试题中．有一类先探索新的知识和性质．然后再将它们运用于解决与反比例函数有关问题的题型．现举例如下．

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简介：我们在学习反比例函数后,解题时会出现一些错误,下面对同学们常出现的错误加以分析,帮助同学们走出反比例函数的解题误区.

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简介：近年来，在全国各地的中考数学试卷中，经常出现一些与反比例函数有关的面积计算问题．这类题目主要考查学生灵活运用数学知识，分析和解决问题的能力．本文举例说明求这类问题的思路．

简介：点拔在求解函数解析式时，抓住点（10，8）是解题的关键．本题同时考查正比例函数与反比例函数的k值求解过程．在求解这两个k值时，认真体会正比例函数与反比例函数的异同．

简介：点拔根据k〉0．反比例函数Y=k/x的图象在第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小，来比较同一分支两个点纵坐标的大小，当所给的点不在同一分支时，要从正负性方面着手比较纵坐标的大小．

简介：一、选择题1．如图，过原点的一条直线与反比例函数y=k/x（k≠0）的图像分别交于A．B两点．若A点的坐标为（a，b），则B点的坐标为（）．A.（a,b）B.（b,a）C.（-b,-a）D.（-a,-b）

简介：我们在学习完反比例函数后，在解题时会出现一些错误，下面将同学们经常出现的错误加以分析，帮助同学们走出反比例函数的解题误区．