简介:摘要:无论是课堂教学还是我们批改作业时,老师们在一起经常会相互地抱怨,“同一个知识,我们讲了成千上百次,有些甚至是原题,但是我们的学生就是不能理解,就是写不出正确的答案。有时候我们强调说这样写是错误的,可他们恰好就写了错误的答案,我们甚至自嘲地说我们是不是应该反面教学生,这样学生就会写出正确的答案了?”为什么这种现象会出现在我们的教学当中呢?教学其实是由教和学两部分构成,但是在教学中我们大部分的时间都只是关注教而忽略了学,这是不正确的做法,因为不是我们老师而是学生去参加考试,所以我们关注的点不仅仅是所教的内容,更应该关注学生的掌握情况以及运用知识的能力,也就是说我们要高效率地教学生,学生也要高效率地学,这样才能让学生在考试中获取高分,因此,本文将从英语学科教师教的层面来探讨有效施教的几个构成要素。
简介:摘要:森林康养工程一般是从自然环境为基本,以医疗卫生事业为重点建设对象,以解放城市工作人员的生活压力为重要理念,所以,这项工作的拖动更需要注意运用本土化植物,要加强对森林康养建设的管理工作,同时需要重视教育培训方面的人员,当然,牢牢的把握时代的发展大方向,时时注意国家的重要会议决策也是非常关键的。唯有如此,中国的森林康养工程道路方可深入的开展下去。而作为我国中森林资源极为丰富的秦岭,由于其自然、社会等原因需要根据我国国情,以及中国现阶段人口众多且一线城市工作者压力较大的实际状况加以分析,因此我国必须开展森林健康养护工程建设,使城市的工作人员可以更好的进行调整,所以建立森林健康养护体系非常的必要。