简介：摘要：斯多亚学派是希腊化时代一个极为重要的哲学流派。他们的哲学三部分：物理学、逻辑学和伦理学之间联系密切，其中物理学发挥着基础性作用。从宏观到微观，斯多亚派哲学的物理学内容包罗万象，不仅描述了整个宇宙的要素、支配它的原则以及其中的因果关系，还对自然和星体现象有所讨论。因此，研究斯多亚派的物理学对于研究他们的哲学思想来说必不可少。

简介：传统的中小学教学。都比较重视学生对知识的掌握和计算能力的培养，是一种应试教育；而素质教育的发展，则对学生各方面的能力都提出了要求，包括学生的联系实际生活的应用能力、操作创新能力和道德品质的培养等。而物理学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学在物理教学中所占的比重越来越大，但实验教学仍存在很大的弊端，如在学生实验中，一些课上没有成功的实验。教师不可能让学生多次操作；

简介：物理是一门难教、难学的课程，想让学生学好物理，首先，把学生放在第一位，教师要“目中有人”，“心中有书”。其次，授人以渔更应授人以欲，激发学生的学习欲望，使学生学会自主学习，这是学生学好物理的关键。其三，适合的学习方法是学好物理的基础。

简介：摘 要：物理公式，不仅用来计算，而且体现了物理的核心素养问题，针对物理公式书写不规范的问题，结合物理公式的实际意义，阐述了规范书写公式的重要性。

简介：此文系中科院院士、南京大学冯端教授在“《大学物理学》(音像文字结合教材)暨现代教育技术在大学物理教学中应用研讨会”上的学术报告，全文根括录音整理，并经本人审核。

简介：中考物理的试卷组成分为单项选择题、多选题、填空题、作图题、计算题、实验探究题总共六大部分。总分90分，其中选择题占34分，第二卷占56分。单选的丢分点可能会在关于阿基米德原理浮力方面、动静摩擦的分析比较、或者给一个比较新奇的日常生活中的物件，告诉你它的作用，让你分析其特点，要求某中考状元们完全掌握比热容、热值、浮力、压强的基本知识、做题的时候再根据题目条件，灵活运用就可以了。

简介：物理是以实验为基础的自然科学，实验是让学生获得感性认识的基本手段，在物理教学中，是必不可少的．它能给学生以启发，使其思维活跃，更利于学生形成物理概念，加深对知识的理解和学生能力的发展、技能的培养．因此，加强对学生实验能力的培养，尤为重要．

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简介：摘要学困生问题是当代教育中的一大难题,高中物理学困生转化问题也让高中物理教师非常头痛，感到“压力山大”。高中物理学困生的形成有多方面的原因,其中有学生主观因素，也有教育教学理念、学生智力水平、家庭变故、环境影响等客观因素。在物理新课标教程的实施教学中，应该最大限度地使不同学业发展水平的学生，其中也包括处于学习焦虑状态的学困生获得学习能力的逐步提高。笔者结合自己十几年的教学实践，从以下几个方面对于高中物理学困生有效转化谈谈自己的拙见

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简介：摘要中学生在学习物理的过程中，常常会出现片面性思维；定势思维；忽视隐蔽条件；多余条件的挑选和干扰造成的思维障碍；以数学形式代替物理思维；错误地运用类比推理；因缺乏解决物理问题的技能和技巧造成的思维障碍等问题，导致在解决物理问题时出现思维偏差，造成解题错误。本文旨在通过一些实例分析这些思维障碍在处理物理问题时的影响和解决办法，以帮助学生顺利解决所遇到的问题。

简介：在高中各学科的学习中，物理算是较难的一科，大部分同学都有这样的体会，特别是成绩中等以下的同学，学生都普遍感到”上课听得懂，听得清，就是课后做不到题目，考试更是难，要想考及格都非常困难。作为物理老师，也深有体会，学好高中物理也是每个物理老师感到很棘手的事情。我把学习物理的关键概括为四个方面：

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简介：摘要：高中物理区别于初中，难度的跨越性大，大部分学生在学习过程中常常遇到理解上的困难，其主要原因是未能掌握基本的学习方法与技巧。因此，作为高中生的我对高中物理学习方法展开探究。

简介：摘要：在初中物理的教学课堂中，教师要转变传统的教学理念和教学方法，新课程改革中明确提出，教师在教学重要培养学生自主学习的兴趣与学习能力，让学生在初中物理学习课堂中能够主动学习，进而培养学生养成良好的学习习惯。教师在课堂教学中要为学生提供更能够激发学生主动学习的环境，促使学生更为主动的参与到课堂学习中，学生才能够成为课堂学习的主人，课堂教学质量也能够得到提升。

简介：

简介：金庸武侠小说中对轻功的描写，真可谓“乱花渐欲迷人眼”。其中对凌波微步的描写最为神奇，一个毫不懂武功的人也能修炼，居然可以从绝顶高手手下逃生。这也许是金先生专门为才子型主角设计的一种轻功，使之动起来神清气爽，宛如闲庭信步，潇洒至极，确实令人神往。按天龙八部的解释，凌波微步的名称出于曹子建《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘……转盼流精。光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。

简介：

简介：高一新教材与旧教材相比．从内容到形式都有了很大的变化：彩图增多了，探究活动增多了，联系实际贴近生活的内容增多了，体现前沿物理及尖端科技的知识也增多了，教材极力为学生营造了一种轻松的氛围。但许多学生在实际学习物理的过程中却还是普遍感到比较困难，不适应高中物理的学习。上一届高一第二学期期中考试结束后，我对6个普通班的学生做了问卷调查，其中问题之一是在所学的科目中最难学的是什么，结果64.8％学生选择了物理。