简介：摘要：随着我国国际地位的增强，越来越多的外国友人对中国文化产生了极大的兴趣。汉字是我国文化的重要组成部分，因此小学语文教育中的识字教学变得尤为重要。教育的深化改革致使各种教学理念和教学方法不断地推陈出新，主体参与教学就是现在小学教学中主要推崇的一种教学方式。本文针对小学语文识字教学展开分析，探索如何应用主体参与教学模式提升小学语文识字教学的质量和效率，仅供相关人士参考借鉴。

简介：摘要：随着教育改革的加速，学校教育的管理越来越受到重视。教学管理与学生和学校的长远发展直接相关。初中生正处在青少年时代和叛逆时期，在展开教学管理活动时存在一些问题和困难。学生尊重教师是科学有效地促进教学管理改革和发展的关键。本文结合具体实践，深入探讨了提高中学教学管理科学性和有效性的主要策略。

简介：摘要：积木游戏作为一种建构性学习方式，有助于提高幼儿的创造力、问题解决能力和科学思维能力。在游戏中，幼儿通过观察、实验、探究和合作，习得科学方法和技能，形成科学性关键经验。本文为幼儿教育工作者提供了有效的方法和策略，以期参考。

简介：摘要：中医学，是我国传统医学的重要板块，具有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴。从中华文明的发展来看，中医从诞生至今，一直为我们中华民族的繁衍起着不容忽视的作用，一直都在不断地完善，不断地根据临床实践以及疾病的变化而得到丰富和充实。随着时代的发展，中医学逐步与现代科学结合，形成了不断发展的中西医结合的现代中医学。但是，在现代化的进程中，中医学依然面临着一些科学性和现代化的挑战。本文将就中医学的科学性和现代化作一些探讨。

简介：

简介：

简介：摘要小学科学是一门以实验为基础的学科，《科学课程标准》指出小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习要以探究为核心，其中实验教学又是探究式学习重中之重。它不单单能提高学生的学习兴趣，观察能力、培养动手操作能力、思维能力和表达能力，又能提高学生科学素养。教师要想上好实验探究课就必须设计好每一个教学环节，考虑和控制好各方面的影响因素。

简介：摘要：科学是小学基础教育阶段中的重要课程，符合素质教育改革的本质要求，对学生的德智体美劳成长及发展有重要的影响。这一学科以发展学生良好的科学探究意识和精神为目标，培养学生良好的行为习惯，鼓励学生自主探究，通过设置探究性的问题激发学生的学习能动性，深化学生对科学知识的理解及认知。对于小学科学实验课来说，实践性和应用性比较明显，教师需要注重环环相扣，选择学生比较感兴趣的探究性问题，全面改革小学科学实验教学模式，让学生能够全程参与、自主探索。

简介：摘要：小学科学课教学旨在让学生通过亲历科学探究活动，发展科学思维，提升科学素养。本文结合科学课的教学实践，具体详尽地从确立思维目标，设置问题情境，提升发展思维的灵活性、严密性、抽象性和批判性等角度介绍了几个策略，对在引导学生进行科学探究活动中如何发展学生的科学思维作了分析和探讨。

简介：摘要： 本文探讨了核心素养背景下初中科学教育中真实性问题情境教学策略的实施。首先，阐述了核心素养与初中科学教育的重要性，然后提出了针对性的教学策略。其中包括创设真实性问题情境以激发学生的探究兴趣，开展基于问题的学习以培养学生的科学探究能力，以及实施多元评价方式以促进学生的全面发展。通过这些策略的应用，旨在提高学生的科学素养，培养其解决问题的能力和创新思维，以适应未来社会的需求。

简介： 摘要：在核心素养背景下，初中科学教学面临着如何构建真实性问题情境，激发学生探究兴趣，培养学生解决问题能力和提升综合素养的挑战。本文提出了几点教学策略：一是构建真实性问题情境，激发学生的探究兴趣；二是引导学生主动参与，培养解决问题能力；三是整合跨学科知识，提升学生的综合素养。这些策略旨在培养学生的科学探究能力、实践能力和解决问题的能力，使其在真实情境中学会运用科学知识，提升综合素养，为未来的学习和发展奠定基础。

简介：1．如图，棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中，点P是棱DD1的四等分点（靠近D），点E是BB1上的动点，当BE=时，D，E∥平面PAC．

简介：性教育是家庭教育中不容忽视的一个内容。发生在孩子身上的性问题,家长应给予正确的引导,教给孩子一些性知识,而不应采取回避的态度。请家长们关注下面来自孩子们的问题——问:前些天我忽然发现,我的乳头好像变大了许多,还一碰就痛呢,会不会……长得和女人一样?——有些踏入青春期的男孩子都会有这样的担心,其实这是所谓的乳晕现象,是因为男性荷尔蒙失调所致。据专家调查,38％的男孩子会产生这种现象,而且大部分在半年至两

简介：主要对电镀均匀性的影响因素进行了分析,并提出了一些改善建议及控制措施等,为改善电镀均匀性问题提供一定的参考.

简介：“问题教学”是教学改革中涌现出的一种贵在启发学生积极思维的教学方法。运用这种教法,一个关键问题是问题教学的设计。如果设计的问题尽是封闭性的问题,学生得到的仅只是课本上的现成结论,而且在思维路线上

简介：随着全球农业生物技术产业的迅速发展,转基因作物种植面积日益迅速扩大.

简介：

简介：摘要：数学是一门具有很强逻辑性和严谨性的学科，同时也是一门和实际生活有着密切联系的学科，或者也可以说数学知识源自于生活而又用之于生活。然而数学思维的培养需要从小抓起，从幼儿园科学活动中抓起，通过开展幼儿园科学活动来渗透数学知识，同时也通过数学知识来提高科学活动的有效性，从而使两者形成一种相互促进的教学效果。这样既可以培养幼儿的动手和动脑能力，同时也培养了幼儿的数学思维，进而促进幼儿园教育教学的顺利开展。

简介：江泽民同志在十六大报告中指出：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。”江泽民同志把党的理论工

简介：范例教学理论主张通过对精选出的基本性、基础性和范例性知识进行教学，培养学生独立的思考能力、判断能力和创造能力。强调教学中由“个”到“类”再到“规律性认识”，最终“获得有关世界和生活的经验”。这一思潮促进了当时教材内容的变革，深化了人们对教育教学规律的认识，提高了教学的效率。用此理论观照当前课程改革和教育发展，在教材改革、课程转型以及教学思路创新等方面，都焕发出经典理论的时代魅力。