简介:摘要:“一带一路”是由习近平总书记亲自谋划、亲自推动的一项重要的国家发展战略,目的是推动沿线各国的发展策略和政策的协同,为沿线各国实现互利共赢创造条件。文章从“一带一路”战略的经济与财政效果两方面入手,阐述了“一带一路”战略对中国发展的重要作用。其次,在此基础上,从宏观上对我国财政政策的影响进行了深入的剖析,包括推动经济增长、改善营商环境、优化资源配置、提高生产效率等。最后从宏观政策的角度出发,指出“一带一路”倡议下要实现我国和沿线国家互利共赢就需要在以下几个方面做出努力:完善区域基础设施建设;加快金融市场改革创新;构建风险防范机制;加强文化交流与融合;提高企业管理水平与创新能力。
简介:“一带一路”作为党中央、国务院统筹国内外局势作出的一项重大决策,受到社会各界的广泛关注。空间数据作为国家的战略信息资源,对“一带一路”建设和发展具有重要的支撑作用。针对当前“一带一路”建设过程中空间信息保障能力不足的问题,从“一带一路”倡议全局的角度,剖析空间信息智能服务在“一带一路”区位发展中的定位。从方案总体设计和空间信息应用服务平台设计两方面,提出“一带一路”空间信息智能服务体系的总体构架。以“数据获取-数据融合-数据更新”为主线,探讨保障空间信息智能服务顺利实现的若干关键技术,为“一带一路”空间信息智能服务平台的建设与应用提供重要指导和参考。
简介:“一带一路”为推动沿线国家的教育合作提供了良好机遇,然而,目前面临的现实问题是,沿线国家范畴没有明确界定,掣肘沿线国家教育深度合作的推进。若按古代丝绸之路的历史渊源,“一带一路”涉及约59个国家;若按“一带一路”的官方地域表述,则涵盖90个国家;学界更有“17个重点国家”之说、“64个板块国家”之说和“不限定国家”之说等多种见解。综合考虑历史沿革、战略内涵等因素,本文认为“一带一路”沿线国家至少应有73个,即“73+”之说,主要包括亚、欧、非3大板块,其中东亚2国、东南亚11国、南亚7国、中亚7国、西亚18国,中东欧20国、西欧4国和南欧2国,再加非洲2国。“73+”意味着“一带一路”沿线教育合作的“靶标”国家是一个底数为73的非限定值,沿线国家的教育深度融入可先从这73个国家入手。