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简介：摘要当前，我国的现代初中教育体系得到了不断的完善，使得培养学生形成创造性思维成为了初中阶段的一个教育重点。科学是初中课程体系中的一个重要组成部分，体现了较强的实验基础性，其中包含的很多内容都是以实验的形式所呈现给学生。将科学实验课堂作为培养学生创新性思维的平台具有重要的教育意义。本文就初中科学实验教学创新性思维培养的相关内容展开了一系列的研究。

简介：摘要高中化学的主要教学任务是指教师在日常的教学外，还要提高自己的理论知识，打好理论基础。增强学生的动手实践能力，培养他们对化学这门学科的热爱，使全班学生学科成绩达到平均水平，个别好的学生要达到极佳的水平。虽然，我国一直致力于教育改革，提高学生综合素质，但在实际的教学过程中还存在一定的问题。因此，在实际的教学过程中，教师应正视这些问题，把核心素养放在主导地位，贯彻在实际的教学任务中，提升自己的教学水平。

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简介：摘要素质教育是一种新的教育取向，一种理想符合现代社会的教育模式，简言之，就是注重于开发学生的潜能，从而完善和提升人的素养为根本目标的教育，说到底就是主体性的教育。一切为了学生，为了所有的学生，弘扬和发展以学生为主体，培养出富有个性、创造性和合作性的身心和谐健康发展的现代人。以下简要在初中物理实验教学过程中如何实施素质教育。

简介：摘要生物教师对职高学生实施课程教育时如果是开展传统的实验教学，则不能提升学生参与实验学习热情，也很难提升他们的实践操作能力。这样的生物实验教学是不符合现代教育提出的创新需求，也没有彰显生物实验的魅力，制约学科教育的成效性。核心素养要求职高学生可以对生物基本知识进行学习，具备实验操作的能力，也能掌握有效的学习方式。为此，本文分析生物教师在核心素养指导下如何开展高质量的实验教学，以期提升生物实验的教学质量。

简介：摘要：金属材料工程专业实验作为专业工程教育的重要组成，是培养学生解决工程问题能力的重要载体。本文针对金属材料工程专业的实验教学改革途径畸形了分析，以供参考。

简介：摘要：化学学科是一门以实验为基础的学科，实验是学生学习化学的重要途径，也是培养学生核心素养的重要途径。在新课程改革的背景下，核心素养的培养成为高中化学教学的重点内容。新课改要求高中化学教师在教学过程中，不仅要让学生掌握基础知识，还要提高学生的学科核心素养。然而在当前高中化学实验教学中，仍存在一些问题，阻碍了学生核心素养的形成。对此，教师应认识到核心素养在高中化学实验教学中的重要性，并结合当前教学实际，制定出有效的教学策略，以提升学生实验探究能力和科学素养。

简介：摘要改变强调实验结果，技能训练和知识获取的科学教学现状，拓展科学教学的内涵和外延，充分利用实验教学在初中科学教学中的作用。在研究实验的原理和方法，实验过程的设计，实验设备的选择以及实验结果的研究过程中，有利于培养学生的创新能力，提高初中科学教学水平。

简介：摘要随着我国经济的发展，人们越来越认识到教育对一个人的重要性，因此我国教育事业也随着时间的推移而得到了进一步的发展。而作为初中物理教学中的一部分，探究性实验教学一直都是教师教学的重点内容，也是培养学生深厚的物理核心素养的关键。本文就探究性实验教学在初中物理教学中的作用、研究进而展开探讨，为当前初中物理教学提供新的思路。

简介：摘要随着我国经济的发展，人们越来越认识到教育对一个人的重要性，因此我国教育事业也随着时间的推移而得到了进一步的发展。而作为初中物理教学中的一部分，探究性实验教学一直都是教师教学的重点内容，也是培养学生深厚的物理核心素养的关键。本文就探究性实验教学在初中物理教学中的作用、研究进而展开探讨，为当前初中物理教学提供新的思路。

简介：摘要利用显微观察组织切片在病理学实验教学中必不可少，传统显微观察方式存在师生间互动性差等弊端，已不适应现代实验教学。创新病理学实验教学方式，引入新的实验教学模式十分重要。本研究通过问卷调查法、数据分析法、逻辑推理法等方法，比较了显微数码互动教学模式与传统实验教学模式的不同。结果表明，显微数码互动教学模式下的学生无论是理论知识成绩还是实验操作成绩都明显好于传统实验教学方式。

简介：摘要对初中生物教学而言，很多学生都不重视，因而学习的积极性不高，课堂教学效果不好，而通过大力加强实验教学则能够改变这一现状，不仅有利于培养学生兴趣，而且也有利于强化课堂教学效果。这就需要广大初中生物教师一定要比以往任何时候都要高度重视实验教学，特别是要围绕落实“立德树人”教育目标，积极探索更加有效的实验教学模式，努力使初中生物教学在应用实验教学方面取得新的更大的成效。

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简介：摘要沟通能力是临床护士的专业技能之一，采用理论课培训与联系实际、病例分析、角色扮演等方式，培养学生与患者的沟通技巧，提高学生临床实际应用能力，使护生能够重视自身人际交往能力的培养。

简介：摘要在中学化学教学的时候，通过实验教学不断培养学生的实践操作能力和创新能力，更好的提升学生的化学核心素养。下文就中学化学实验教学与学生创新能力的培养进行分析。

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