简介：翻转课堂教学模式在教师教学方面的创新特点主要表现在课堂教学中教师'教'为中心向以学生'学'为中心的'翻转';课堂实践设计突出师生间的良性互动;课程考核方式从'单一'向'综合'的转变。在思想政治理论课'翻转课堂'教学的实践中,注重培养学生的主动学习能力、主动探究能力及团队协作能力,同时注意转变教师的传统授课思想,精心设计课前学习视频,有效组织课堂授课秩序。

简介：思想品德课教改要解决好三个问题山东工业大学滕玉成高校思想品德课作为思想政治教育工作改革的产物，自诞生起从未间断过改革和建设，然而至今其实际效果仍不理想，笔者认为，该课教改和建设要进一步解决好三个问题一、走出自我封闭，面向世界和弘扬传统并举回顾思想品德...

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简介：江泽民总书记在中央思想政治工作会议重要讲话中，提出并精辟阐述了如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主义发展的历史进程、如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响等当前直接影响干部群众思想活动的重大问题，认为这些问题认识清楚了，处理好了，我们进行新时期的思想政治工作就有了一个根本的比较切合实际的基础。

简介：思想政治理论课是对大学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地，而课程的考核是教学中的一个重要环节，它是检验教师是否完成教学任务、学生是否达到学习目标的一个重要手段。如何构建具有高职特色而又符合实际的思想政治理论课程考核方式、准确地检验出教与学在知识目标、能力素质目标方面的实现情况，是高职思想政治理论课教师必须研究的实践性课题。文中分析了大学生思想政治理论课成绩评价的现状和存在的问题，并提出了相应的解决方法，以增强思想政治理论课的实效性。

简介：本文从休闲体育融入学校体育的角度出发,结合目前高校太极拳教学的现状,提出了从休闲体育的视角对太极拳教学改革的创新研究。

简介：根据公安高校政治理论课教学改革的要求,我院将案例教学法引入到公安民警的教学与培训当中,较好地解决了理论与实际相脱节的问题,并取得了案例教学的基本经验,在教学尝试中获得了广大民警学员的欢迎和认同.

简介：准确把握思想政治理论课与理论宣传的内涵．正确理解思想政治理论课与理论宣传的实质特征．妥善处理好思想政治理论课与理论宣传之间的关系．是提高思想政治理论课教育质量．推进理论宣传工作．提高思想理论战线的战斗力的关键所在。

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简介：尽管大学英语教学改革已开展多时,普通高校非英语专业的大学英语精读课现状仍不让人乐观,表现为教学内容枯燥、教学模式陈旧,学生的学习兴趣不高、学习效果较差。语篇分析＂5C＂模式从衔接、连贯、语境、文化、评论五个方面对语篇进行阐释,有较强的可操作性和实践意义。如果师生以语篇分析＂5C＂模式为指引,在课前、课上、课后对精读课文进行分析,开展丰富多彩的、以互动交流为主的教学活动,将听说和交际活动贯穿始终,那么教学模式会更生动,教学内容会更贴近现实,精读课与社会文化、其他学科的联系会更紧密,学生的课堂参与度会提高,其英语综合运用能力和英语学习与交流的可持续发展能力会得以更好培养。

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简介：教育信息化高速发展的今天,微课作为一种新兴的教学模式已经应用于高职英语教学中。微课的应用势必对高职英语教学产生巨大的影响。本文结合笔者教育教学实践,论述了高职英语教学现实问题,深入剖析微课引入高职英语课堂后的现状,从而更好服务高职英语教学改革,提高学生英语整体综合水平。

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简介：台湾教育主管部门课审大会审议通过12年“国教”新课纲。依据新课纲,台湾未来高中历史不再分台湾史、中国史及世界史,而是另分3个分域,即台湾、东亚及世界;一改过往大量中国史内容,从原本的1.5册内容缩减为1册,并将中国史改放在东亚的脉络下讨论。台湾从陈水扁执政期间修改课纲,再到如今蔡英文当局加码,历史教科书距离“一个中国”已愈来愈远。此次,台湾教育主管部门课审大会决议将中国史纳入东亚史的“去中国化”做法引起极大争议,遭到台湾社会强烈反对。

简介：一、教学目的和要求通过教学,使学生明确自由是对必然的认识和对客观世界的改造,自由也是社会关系中受到障碍或得到认可的按照自己的意志进行活动的权利。自由是具体的,而不是抽象的,是有条件的,而不是无条件的。只有坚持实事求是,不唯上,不唯书,要唯实,把发挥人的主观能动性和尊重

简介：转变观念正确定位──思想道德修养课改革探索南昌大学陈建华，杨琳，张华中国改革开放十六年能取得举世瞩目的伟大成就，根本原因之一是人们思想观念的转变。将我党的工作重点从狠抓阶级斗争转移到社会主义现代化建设，是观念的转变；从搞计划经济到建立和完善社会主义市...

简介：“说课”是近年来在教改活动中涌现出来的一种新文体,该文从“说课”文本写作的角度,对其性质、表达特征和写作方法作了较为深入地探讨。

简介：教育部关于《改进和加强中学政治课的意见》下达后,我们遵照胡耀邦同志和中宣部关于党委宣传部要关心、支持学校政治课的指示精神,把改进和加强中学政治课教学列入议事日程,当作一项重要任务来抓。两年来,我们先后对全县13所完全中学、139所初中的政治课开展情况进行了调查,对130名专职政治教师、152名兼职政治教师的思想状况、业务水平和教学能力,直接或间接地作了考察了解,并针对存在的问题,专门召开会议,研究了改进和加强中学政治课的办法,采取了一些必要的措施。一提高认识,抓住关键,加强政治教师队伍的建设改进和加强中学政治课的领导,最根本、最关键的是加强政治教师队伍的建设,提高政治教师的思想觉悟和业务水平、理论水平。为

简介：评选中学的特级教师,当然是对广大教师的一种巨大的鼓舞,但遍阅各省市的特级教师名榜,各科数目均较可观,唯独政治课特级教师廖廖无几。是不是政治教师中万分之几的姣姣者不存在呢?否.论资历,从解放战争的硝烟中撤下来即投身于政治课教学事业的有之;论贡献,沤心沥血地启迪学生心灵,深受师生好评的有之;论才能,既教好政治课又做出科研成果的有之;以上三方面兼而有之者也有。