简介：摘要在传统的教学模式中，英语学习的主要形式是课堂教学。“少教多学”是一种新型的教学模式。本文旨在介绍“少教多学”这个现代教学理念，探索教学研究模式，最后总结“少教多学”理念在实际运用中带来的思考。

简介：摘要培养学生的核心素养是全面落实立德树人的根本任务，也是培养学生品格和关键能力的重要途径。初中英语学科核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个内容，所以老师在初中英语课堂教学过程中采用何种方法对培养学生的核心素养具有重要的意义。本文通过具体分析核心素养发展下进行英语教学的策略，旨在增强初中学生的英语核心素养，有效提升初中学生的综合能力。

简介：在医学专业英语的实际教学中,学生厌学的现象越来越严重,这对教学效果极为不利,而医学专业英语不仅在以后的实际工作中用处很大,尤其在学术研究中作用更加突出,笔者从教学课堂的实际出发,探究医学专业英语厌学的原因,对其进行分析,寻求解决问题的方法。

简介：摘要掌握英语句型是完成新课改要求的重要环节，教师要不断探索英语句型的教学方法，推动英语教学的有序进展。

简介：摘要英语短文改错题，对于不少学生而言是一个比较难的题目，特别是想拿满分更是难上加难。其实改错题并不难，关键是要找到破解改错题的有效途径。从历年真题中分析改错的命题规律及特点，分析改错题的错误类型分布详情可以有效地帮助考生找到改错题的破解之道，从而拿到高分，甚至满分。

简介：文章介绍了英语自主学习的研究背景及理论基础,在分析独立学院学生在大学英语自主学习方面存在的问题的基础上提出独立学院学生英语自主学习能力的培养策略。在英语自主学习过程中,学院要为学生自主学习提供良好的环境与资源,帮助学生重建学习意识与动机,发挥教师的主导作用和重视自主学习过程的自我评价。

简介：<正>英语教学大纲指出:"外国语教学有助于对学生进行思想情感教育,有助于学生发展智力,开阔视野和提高文化素养。"由此可见,我们不能简单的把英语课当作只是进行外语教与学的课,它同时还担负着思想教育和心理发展的任务。因此在多年的英语教学中,我注意调动学生的积极性,挖掘潜力,培养能力,从而使学生以极大的学习兴趣和热情全身心地投入到英语学习中去。一、创设情景,激发兴趣,培养良好的学习心态兴趣是最好的老师,它可以转化为学习的内驱力,有了这种内驱力学生就可以主动地去克服困难、

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简介：我毕生都在从事水利工程方面的研究,对中国的水资源能力建设,我提三点建议。第一,水资源的开发利用对中国至关重要,在过去几十年中,中国的工程师和科学家在水资源的开发利用方面积累了宝贵的经验,提高了中国人民的生活水平,世界上很多国家都可以从中国的经验技术中受益,反之亦然。水资源的管理是个全球性的问题,没有地域或国界,我们看到通过“一带一路”倡议这种模式建立的伙伴关系会鼓励世界各国和中国分享知识,并向中国学习。近年来中国在科学研究和技术创新领域投入了大量资金,以国际水利与环境工程学会等学术组织为代表的国际涉水组织都非常欢迎中国杰出专家发挥领导作用,他们不仅在科学研究方面发挥作用,而且还在知识共享、网络建设方面发挥作用,我觉得这是我们进行知识共享的一个基石。

简介：摘要将信息技术融入小学教学之中，是新课改对小学教学提出的要求。信息技术在小学教学中的有效应用，利于小学生了解当前信息技术的发展，利于培养小学生良好的信息素养。本文从提高小学生学习兴趣，提高小学生学习合作的能力，提高小学生有效利用信息的能力三方面，深入阐述了将信息技术融入小学教学的重要意义，为信息技术更好地融入小学教学提供参考依据。

简介：摘要阅读教学应该也必须以阅读技能的培养和提高为重点，为了培养学生信息提取能力及解决问题的能力，学生应掌握必要的阅读策略并能灵活运用这些策略。在阅读教学过程中，教师有意识地用读书笔记提升学生读写能力，有助于培养学生的阅读技能，提高阅读的速度与理解力。

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简介：摘要中小企业作为我国社会主义初级阶段市场经济的一部分，是国民经济的

简介：摘要在新课程的形势下，教师要根据时代加以创新。对于高中的基础课程，教师要保持重视的态度，在教学方面也要随着新课程不断更新与重置，运用恰当有效的方法激发学生兴趣。

简介：摘要在小学高年级的数学教学中，应用题解题教学是的一个重点，也是一个难点。在新课程改革提倡素质教育的大背景下，应注重培养和提高小学高年级数学应用题解题能力，积极研究探索小学数学教学的新思路、新方法。

简介：摘要在教学中，要多些形象直观，多些动手操作，多些质疑追问，多些赞赏激励。为学生提供思考、探索和创新的具有开放性和选择性的空间。如此，学生思维能力的培养和发展才能得到具体的落实。

简介：阅读能力是学习能力的核心,阅读能力的培养是终身发展与学习的重要基础,也是学业成就的重要保障,未来成功从事工作的基本条件。

简介：摘要本篇文章从对小学语文教师综合素质能力的现状以及发展趋势等方面进行分析，提出了提高小学语文教师综合素质的重要性等问题；从不同角度对综合素质能力进行论述，进一步了解综合素质对当今语文教师的重要性以及语文教师的素质能力对小学生身心发展有哪些影响；文章最后提出了在今后的教育教学工作中怎样提高小学语文教师的综合素质能力。

简介：摘要初中作为基础教育最关键的阶段，对学生的学习兴趣、生活经验以及认知水平具有非常重要的影响。教师作为课堂教学的领导者，能够对学生产生直接的影响，所以必须要提高教师的人格魅力，强化对学生的影响，让学生在沟通和交流的过程中，提高自己的思维活跃能力，形成自主学习的习惯。