简介：民生问题与社会和谐是一个长效热点，每年高考都会涉及相关内容。主要考查观点有中国近代不同阶级通过不断调整生产关系来解放生产力与改善民生；苏联斯大林执政时期开创的社会主义建设模式带来严重的民生问题与社会后果；美国罗斯福新政社会保障体系及战后完善的资本主义社会福利制度起到了缓和矛盾、稳定社会的积极作用；

简介：走进连小。您一定会在杨模铜像前久久伫立，“埃实”二字深深吸引您的目光。“埃实”出自唐朝文人韩愈《答李翊书》“养其根而埃其实”，强调培根固元，只有“根茂者其实遂”。因此，连小的办学理念是为每一个学生创造美好未来奠定扎实的基础，给每一个学生成功的一生以最坚实的脚步。我们本着“夯实基础、张扬个性、全面发展”的宗旨来实施“全人教育”。

简介：中国的高等职业教育兴起于20世纪80年代,经过近30年发展,目前已经成为中国高等教育体系的重要组成部分。在中国经济发展转型和产业升级背景下,如何以产业升级发展为契机,深入理解工业界对高等职业教育的诉求,促进高等职业教育从规模发展向内涵发展转变,是摆在高职院校、教育主管部门乃至整个社会面前的重大课题。

简介：高校学生管理法治化是依法治校的必然要求，是提升管理水平的必然要求，同时也是保障大学生合法权益的必然要求。实现高校学生管理的法治化状态，是一个系统而复杂的工作，牵涉到方方面面。当前，我们主要应确立学生权利本位的管理理念，提升学生管理者的法律意识和法制观念，完善学生管理的规章制度，规范学生管理程序，完善学生权利救济制度。

简介：幼儿园课程改革呼唤高素质的幼儿教师,作为培养幼儿教师的职前教育机构应该关注学生的主体性、研究能力、理论素养和实践性学识以及价值性知识的获得。

简介：摘要：对于高中美术特长生而言，其在日常学习过程中，不但要主要打磨自身的专业能力，也需要保证常规的学习成绩。其文化课程考试成绩要能够达到省内艺术类本科线之上，而美术专业课程成绩也要达到报取学校的专业线。由此可见，美术特长生的升学压力仍然非常大。正因为如此，在“双上线”诉求下，如何推进高中美术特长学困生更科学的学习无疑是教学中非常重要的一环。文章就对此展开探讨。

简介：摘要：大学生与辅导员的有效沟通是开展思想政治教育的重要途径，是提高思想政治教育实效性的重要手段。新形势下，大学生对与辅导员进行沟通的具体内容、手段载体和效果等都有新的诉求。辅导员应顺应大学生的心理诉求，开展有效的沟通交流，以构建和谐的师生关系，进而开展富有成效的思想政治教育工作。

简介：网络时代的大学生思想政治教育面临诸多挑战,也为大学生伦理道德教育拓宽了路径。加强大学生个体道德和社会伦理教育是当代大学生思想政治教育的基础内核和应有之义。

简介：摘要：数字经济时代，以物联网、大数据、云计算、人工智能等为代表的新一代数字化技术的创新应用，在深层释放人类社会生产效能，助力人类社会阶跃式发展的同时，也开始下沉于高校德育领域，并凭借其开放共享、场景创新、时空共景等优势，全面拓宽了高校德育的内容边界和价值边界，为当代高校德育创新发展提供了核心驱动。基于此，本文重点梳理数字化技术赋能高校德育的内在机制，明确其价值诉求，并从主体、形式、评价入手对未来创新实践进行整体建构，希望能够为相关教育主体提供有益借鉴。

简介：摘要：随着社会的发展，快速的步伐逐渐成为人们生活的重要模式。在这种情况下，人们的生活和生存越来越复杂，身心健康状况成为人们关注的焦点。研究表明，身体状况的下降、疾病的发生率等都会导致身体状况的恶化。因此，必须注重体能训练，探索科学有效的训练方法，目的向学生灌输自我训练的技能，提高他们的身体素质。在此基础上，需要结合教学实践，开始探讨新时期提高初中阶段体育教学效果的策略，希望在此基础上，提高中学生的体育意识，促进他们全面的身心发展。

简介：摘要：随着职业教育改革的不断深化，班主任的角色和功能定位也发生了巨大变化，不再是班级的管理者和教育者，更是学校各类教学活动开展的主要推动者和班级领导者，才能凭借其超强的领导力领导班集体朝着积极正向的方向发展。基于此，本文在分析班主任领导力内涵的基础上，针对目前中职班主任领导现状和诉求，探索提升中职班主任领导力的有效策略。

简介：摘要：李宁作为国内知名企业，能够成为世界顶流，除了其营销手段外，打造良好的企业品牌形象也是至关重要的，本文详细产阐述了招贴海报在李宁的企业发展之中如何发挥关键性作用，李宁又是如何不断改进其设计风格，逐渐迈出国门走向世界，满足民族认同感的同时又符合国际审美诉求。

简介：摘要：2020年6月，教育部在《全国高校课程思政建设指导纲要》中指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。进一步推进课程思政建设，改变专业课程中缺乏思想政治教育的现状，把综合素养课和专业课都作为育人的有效课程，实现各类课程与思政课程同向同行，有助于实现立德树人这一教育的根本任务。

简介：农民的知识化、现代化是新农村建设的前提和条件。本文以湖南衡阳农民为个案，探讨在新农村建设背景下的农民素质现状，试图寻求提高农民素质、加快社会主义新农村建设步伐的路径。

简介：中等职业教育与高等职业教育衔接的关键问题是课程的衔接。在中高职衔接项目试点实践中,课程衔接问题已然成为中高职衔接继续深入发展的重要制约因素。职业教育人才培养涉及政府、企业和学校。本文从多元主体视角审视中高职衔接的问题,并探讨各主体的价值诉求以及基于各主体的需求,提出中高职课程衔接体系的策略。

简介：高校青年教师是高校教育骨干及后备力量,是学校教学、科研的重要力量,是影响高校能否持续发展的重要因素,正确认识这一群体的工作状态,发展状态与利益诉求的状况,并据此建立合理、完善的激励机制,是促进青年教师健康发展的关键所在。本文以天津市高校青年教师为研究对象,通过问卷调查法收集资料,分析了影响高校青年教师工作状态、发展状态和利益诉求的现状和原因,并在此基础上提出参考性建议。

简介：摘要：“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。在核心素养目标下，小学语文高年级课堂教学也应当遵循学生发展的社会性目标，对高年级课堂教学进行优化与提升。

简介：19世纪美国印第安人与西进的白人相遇，白人军事、文化上的压迫，在1890年引发印第安人抵抗的总爆发：鬼舞运动。这是一个关于土著人和白人文化交往的过程，印第安人以自身文化为基础吸收进基督教和摩门教思想，形成一股自我救赎的强大力量。鬼舞运动所表现的教义和诉求映射了印第安人在世纪之交的特殊文化形态，从中窥探出其宗教传统以及对白人文化的调整适应，是19世纪末北美大地上的一场文化奇观。

简介：校园文化是主体在认同基础上建立的一种心理程序,是＂以文化人＂的主要载体。然而,随着＂互联网＋＂时代的到来,出现了教育管理文化与教师发展文化、功利主义与服务精神、信息技术应用错位与学生存在价值等之间的冲突,校园文化中原有的心理程序逐渐松散。因此,要使＂互联网＋＂这种基础技术手段合理地服务于教育,必须建立学校首席信息官（CIO）制度、O2O混合式教学生态圈及幸福的智慧校园等,才能形成技术与人文融合的校园文化,以应答＂互联网＋＂时代的教育诉求。

简介：高校思想政治教育是高校学生马克思主义理论自信和理论自觉培养的主渠道、主阵地。近年来,随着形势和社会的发展,理论自觉和理论自信培养对高校思想政治教育提出了许多诉求,探讨这些诉求,对于加强和改进高校思想政治教育,增强学生的理论自觉和理论自信具有重要作用。