简介:[摘要] 大学生的文化自信基于对中华民族优秀文化的认同与文化自觉,在培育路径上主要有三个方面:一是厘清传统文化与多元文化之间的关系,二是高校思政课是培育大学生文化自信的主要途径,三是倡导基于文化自信的阅读自觉。
简介:摘 要:精神动力是个人体在生活学习中表现出的一种积极向上的精神状态,是“精神因素对人从事的一切活动及社会发展产生的精神推动力量”,即我们认识和改造主客观世界的精神能动作用。精神动力对大学生一生都具有非常重要的作用,激发大学生的精神动力,既要加强大学生的理想信念教育,也要激发大学生的需要,建立激励机制,还要提升自身的素质,更要加强实践锻炼,增强社会责任感。
简介:摘要:当代著名教育家张楚廷先生曾经对大学的功能和使命作过如下精彩评论:“大学的一切几乎都姓‘学’— 在大学,学生是学子、教师是学者、学校因此称为学府;在大学,大学设置着各类学科,基本活动是学术,教授的是学问,学生完成的是学业,教学计量单位叫学分;甚至连大学上空飘荡的风也有特别的称谓,是‘学风’……大学无疑就是一个大写的‘学’字!” 学生的使命和责任就是学习。如果一个大学生能够自我调控、自主设定学习目标、自觉采取策略实现目标,并能反思自己的学习效果,适时进行调整,这无疑是最理想的一种学习状态。道理听上去简单,实际操作也不难,但问题是:很多学生对自己的特点和需要并不太了解,也不清楚如何通过科学的方法脚踏实地、步步为营地实现自己的目标; 提到自查和反思,更是模模糊糊、无从下手,本文探究在这种情况下,怎样取得良好的学习效果。
简介:摘要:高校家庭经济困难学生的资助工作是一项长期且复杂的系统工程,多维立体资助模式本身也是一个
简介:摘要:文化是民族的灵魂,是一个国家的根基所在。大学生作为民族发展的中坚力量,肩负着传承优秀文化的历史使命,因此,培育大学生的文化自信意识,引导大学生树立正确的文化理念。本文从培育大学生文化自信的必要性入手、分析目前大学生文化自信存在的问题、指出培育大学生文化自信的路径。