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简介：　　摘要：语文蕴含着我国丰富的历史文化，在小学教学中占有十分重要的地位。语文教学是基础的汉语言学科，与其他学科是不同的。在小学语文写作教学中，教师需要关注字、词、句等学习，科学研究语文写作，明确学生的写作能力。随着新课程改革的推进，语文教师需要树立全新的教学理念，通过多样化的方法提高学生的写作水平。

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简介：摘要语文教师着力加强阅读学修养，切实提高教书育人的本领，应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。作者从“学会并善于探究文本能有效提升教师自身的专业素养”等六个方面进行了阐述。

简介：摘要随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，新《课标》教材的实施，特别是有效教学的不断尝试和实践，对教师的专业素养提出了更高要求，实践经验告诉我们，教师的专业素养的高低直接影响到有效教学的质量。

简介：摘要完善的组织、健全的制度是优化学校管理的基本保障，目标的内化是学校发展蓝图实现的关键。学校要想能够优化管理必须有科学的、鼓舞人心的发展规划引领，没有规划管理就像没有舵的航船一样只会在原地转圈，又像个流浪汉一样无家可归。学校发展规划几乎每个学校都有，但往往是纸上的规划，没有真正落到实处。

简介：　　教育作为培养劳动力的第三产业,在现实经济生活中的作用越来越重要,正如德里希·李斯特所指:"财富的生产力比财富本身更重要."国运兴衰,系于教育.随着我国市场经济的逐步深入、完善,社会生活的市场化特征也会愈益明显,教育当然不可能独立其外.……

简介：2011年，我校科学组付珏老师基于个人过去多年教学反思总结，在其班级中进行教改实验；该实验以知识的合作纠错、提高自主学习反思能力为主要内容。2012年4月，该实验成为学校办学成果展的一部分，向家长和社会开放。学校帮助其一起寻找理论支撑和优化策略。并把该教改实验项目定题为“基于学习力培养的小先生合作教学模式”，并作为学校重点关注的教改内容进行探索推进。

简介：新课改理念强调，教学活动要根据学生的心理发展规律，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习的能力，形成主动学习的态度。这需要地理教师的教学行为也随之变化。问题解决教学就是其中的一种重要的教学变革。教师依据教材和课标要求设计问题，使学习过程变成学生不断解决问题，提出问题的探索过程。而课堂问题设计是否科学、有效则成为地理课堂问题解决教学的关键。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，教师这个曾经被人们无比向往的职业，现在却出现越来越多负面的新闻，教师的心理健康成为社会广泛关注的问题。本文将首先分析教师出现心理问题的原因，其次分析缓解教师心理问题的途径和措施，以供参考。

简介：国务院对现代职业教育的发展“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制”模式提出，对专业教师的实践技能水平提出了更高的要求，如何尽快地提高专业技能水平是摆在每一位专业教师面前的难题，指导技能大赛是提高教师实践技能水平的重要途径之一。

简介：课堂教学要很好地体现“教为主导、学为主体”这一教学基本原则，充分反映了教学过程是一种认知、情感来构建知识结构的互动过程。首要一点就是必须建立师生间良好的民主关系。教师在教学活动中起主导作用，其民主态度十分重要。教师要善于应用教学中师生的情感因素，对学生怀着真诚的爱和尊重，乐观地看待学生的成功与失败，精心设计教学过程，善于把自己的教学目标变为学生自身积极追求的目标，把学生的学习兴趣引向认识世界并完善自己品性的正确方向。

简介：摘要：根据《幼儿园教育指导纲要》的根本要求，想要真正做好学前教育工作，不能忽略家庭教育的重要性，家长与幼师应建立彼此信任、彼此尊重、彼此支持的合作伙伴关系，共同助力幼儿的学习与成长。然而对于幼师来说，如何获得家长的理解，如何做好家园合作，除了对其专业水平与工作经验有较高要求以外，掌握与家长沟通技巧也很关键。本文结合幼儿教育的根本要求，客观阐述幼儿教师与家长沟通的现状，并提出有效沟通的具体方法技巧，期望能以沟通为载体，促进家庭教育与幼儿园教育的同步发展。

简介：无论是在中国还是澳大利亚的中小学，教师考核都是教师管理中不可或缺的一部分，是衡量教师工作的标尺。教师质量问题始终需要教师评价制度为保障。本文从中小学教师评价、教师职业规划等角度浅谈中澳教师管理中的差异。

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简介：2015年，国家出台了《乡村教师支持计划》，乡村教师的发展再一次进入决策者的视野。也为乡村教师领域的研究注入了新的活力。文章利用文献计量经典定律，对1998年一2014年CSSCI数据库收录的乡村教师研究论文的发表数量、核心作者、引用频次、研究机构和期刊分布进行计量分析。为乡村教师领域的进一步研究提供文献分析指引。