简介：摘要借助课外阅读教学可使得初中英语教学质量加强，可有效的弥补课堂教学中的不足之处，当然也是初中英语教学中不可或缺的重要部分。学生英语能力的提升离不开英语教师的细心指导，借其还可为学生养成良好的学习习惯打好坚实的基础。本文现就初中英语课外阅读中的教学措施进行探究，总结出了以下几点首先，立足于阅读教材激发学生的学习兴趣；其次，为学生创建良好的学习氛围借此增强学生学习的积极性；再有，及时为学生的学习实施专业指导，将其阅读能力提升；最后，引导学生养成良好的学习习惯。

简介：摘要在语文学习中，课外阅读占有非常重要的地位，它激励学生进行学习，提升学生词汇量，培养学生语感。本文从课外阅读的在近年以来地位的下降谈起，论述课外阅读的重要性以及它所带来的积极作用，并由此给出了几点建议。

简介：《基础教育课程纲要》的颁布，标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革时代。课程改革是教育改革的核心，课程实施是课程改革的核心，而课程实施的基本途径则是教学。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。因此，新的地理课程标准强调，地理教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程。

简介：摘要：初中阶段是培养学生阅读能力的关键性时期，学生的很多的阅读习惯都是在这个时期中形成的，那么在这个时候就必须要不断地提升英语阅读教学的效果。学生的英语阅读能力一直都是教学中的重要内容，在学生的考试中占有非常重要的地位。因此长期以来教师都是非常重视在英语教学中培养学生的阅读能力的。但是由于众多因素的影响其教学的效果一直得不到提升。在目前的英语阅读教学中还存在着很多的问题。这些问题严重影响着我国英语阅读教学水平的提升，因此，本文主要分析在现在的初中英语阅读教学中课外阅读指导方法的探索与实践。

简介：《语文课程标准》指出：让学生在写作实践中学会写作。同时又指出．应该重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此，笔者认为，作文教学应讲究指导策略，引导学生学会“自主作文”，懂得“自主修改”。

简介：科学发展，共建和谐。和谐校园是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，和谐校园的本质基础是文化和谐，和谐校园的建设根本在于校园文化的建设。构建高校和谐校园文化建设是贯彻落实科学发展观的内在要求，是全面建设和谐社会的必然要求。

简介：中国特色社会主义进入新时代,新时代赋予我国高等教育新的历史使命,也对高等教育人才培养和大学学习指导工作提出了许多新要求和新挑战,创新大学学习指导正是全面提高人才培养能力和人才培养质量的内在要求。长沙学院在创新学习指导、提高人才培养能力方面进行了初步的探索与改革实践,创建了“四平台+四载体”学习指导服务体系,取得了预期成效。

简介：教育实习面临着困境和在两难境地中挣扎.是坚持集中还是走向分散,是要规模还是要效应,是锻炼学生能力还是减轻经费负担,是强化巩固还是学习熟悉、反思研究,如何走出困境?本文从教师专业化的理论与实践、实践-技能教学理论等出发,分析我国教育实习现状,借鉴国外教育实习经验,提出要建立教育实习指导师制.

简介：《新闻采访写作》课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,着重讲解社会主义条件下,新闻采访和新闻写作的一般规律、原则和方法;并对我们党的新闻工作在采访写作方面的基本经验有所反映。本课程还涉及相关学科知识的集成运用,体现当代多学科交

简介：

简介：质量是教育工作的永恒主题，致力于提高质量是教育工作者的神圣使命。在科学发展观指导下提高教育质量．应当在重视知识传授的同时，更加关注全面素质的培养；应当在重视尖子学生的同时，更加关注后进学生的成长：应当在重视共同成长的同时，更加关注学生个性的发展；应当在重视教学效果的同时，更加关注课业负担的减轻：应当在重视当前状况的同时，更加关注后续发展的潜能。

简介：本文分析了托福等五个考试的梗概写作题型的指导语，发现写作目的、词数限制、简要评分标准和答题过程说明是该任务指导语的必备要素。语言限制、发表个人看法与否和时间限制出现较多。最后，作者指出了这些发现对于设计梗概写作的任务指导语的启示。

简介：摘要在实施素质教育的今天，为了开创语文教育新局面，必须加强学生阅读能力的培养。课外阅读越来越受到师生的重视。课外阅读的指导的方法已成为教师探究的内容之一。本文从课外阅读指导的必要性出发，总结了教师在课外阅读指导实践中的一些方法，如图书漂流，分享阅读；好书推荐，经典快递；共同“采蜜”，甜美悦读；征文活动，丰富阅读等方面，形成一套较完整的课外阅读指导方法，并提出了自己在实践过程中的一些收获和思考。

简介：摘要伴随着社会的发展和进步，知识的更新和变革。国家、社会、家长及学生，对于教育教学的要求逐渐的提升。高中阶段，作为学生教学过程中最为关键和重要的学期，受到了极大的关注和重视。尤其是高中数学，作为高中阶段的重要基础学科，起到了强化学生思维能力、夯实学生逻辑基础，促进学生理解能力的重要作用。不同于语文、英语等理解性文化课学科，高中数学的学习难度、学习范围和学习要求，极具挑战性。如何运用更新、更好、更科学合理的教学方式，提升教学效果、教学质量和教学效果显得迫不及待。

简介：长期以来，我国中小学音乐教育受专业艺术教育影响颇深，一直存在“重技轻乐”的倾向。在教学内容上，重视专业知识和技能的培养，而忽视艺术感受、表现和创造力的培养；在教学方法上，重视专业学科教学的规律，而忽视中小学学生兴趣爱好的培养及审美认知规律。有的老师，自诩科班出身，懂的是真正的好音乐，而对流行音乐嗤之以鼻，听到学生唱流行歌曲不是冷嘲热讽，

简介：本文旨在客观阐述全面质量管理理论所带来的命题管理转变,以及理论指导下的具体实施措施。并藉由此说明理论的引入与应用必将成为提高自学考试命题质量的持续推力。

简介：摘要幼儿园的科学教育活动中，教师应当好引路人，为幼儿创设科学教育活动中，教师应当好幼儿的引路人，为幼儿创设科学教育的环境和条件，提供多种多样的活动材料，让幼儿自主选择，充分发挥幼儿的主动性和创造性。教师还要在幼儿一日活动中随时抓住教育的契机，并对孩子的兴趣加以引导，不断鼓励幼儿探索的勇气，培养幼儿探索科学的精神。

简介：摘要从教育资源的角度来看，家庭和社区是幼儿认识世界的重要场所，其中蕴含着丰富的科学教育资源，可为幼儿的科学教育提供天然的、富有挑战性的支持。幼儿的科学活动如能超越幼儿园的范围，与社会生活紧密联系，与家庭、社区的科学活动相结合，将有效地开拓幼儿的眼界，帮助幼儿获取丰富的科学经验，从而培养幼儿对科学的兴趣。同时，幼儿对科学经验的运用，对科学方法的实践，也需要与家庭、社会生活相结合。本研究旨在分析我国幼儿园利用家庭和社区资源进行科学教育的现状，并提出一些针对性建议，以促进幼儿园科学教育的开展。

简介：【摘要】《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。教师在课堂上具有一定范读水平的同时，能指导学生掌握正确的朗读方法，加强朗读训练，并挖掘出每个学生的个性化感受，是体现《语文课程标准》精神的重要途径。

简介：摘要： 在新课改的推进下，初中语文作文教学开始了一系列的改变。在授课过程中，教师要改变原来的模式，运用情景作文教学方式，使学生有话可说，写出内容丰富的作文。在情景中，使学生的心情放松，更好地运用写作手法，表达自身的想法，培养出语文素养。